【摘要】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)片段 比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)片段(六單元)動手操作,認(rèn)識比例尺 1、操作計(jì)算。 師:你們喜歡畫畫嗎?那我們來個最簡單的——畫線段游戲。我說物品的長度,你用線段畫出它的長,行嗎? ...
2024-11-15 05:07
【摘要】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 《比例尺》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元《比例》中的一節(jié)。它是學(xué)生學(xué)完“比”、“正反比例關(guān)系”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)地圖、工程圖紙的計(jì)...
2024-10-29 05:36
【摘要】《認(rèn)識比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級下冊P48“練一練”和練習(xí)十一的第1、2題 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在具體情境...
2024-12-06 01:23
【摘要】數(shù)字測圖概述一、數(shù)字測圖的產(chǎn)生和發(fā)展CH7大比例尺數(shù)字測圖傳統(tǒng)的白紙測圖又稱為模擬法測圖,是測繪人員利用分度器、比例尺等工具模擬測量數(shù)量,按圖式、符號展繪到白紙上。測圖過程:選點(diǎn)控制測量平差計(jì)算展繪控制點(diǎn)碎部測量
2025-05-07 12:59
【摘要】第4講正反比例、比例尺與解比例第一部分舊知回顧、各部分名稱、讀寫及求比值化簡比的方法。、除法的關(guān)系。(1)按一定的比進(jìn)行分配的問題的解決方法。(2)用按一定的比進(jìn)行分配的方法計(jì)算;(2)用比的意義進(jìn)行計(jì)算。(3)基本題型:①已知總量及部分量的比,求部分量。②已知其中一個部分量及
2025-06-26 19:54
【摘要】第一章地球和地圖第二節(jié)地圖地圖有廣泛的用途。外出旅行,地圖是很好的向?qū)?。閱讀報(bào)紙,了解國際上的大事,地圖會幫助我們找到發(fā)生這些事情的國家或地區(qū)。航空、航海,要靠地圖定航線、找目標(biāo)。行軍作戰(zhàn),地圖被稱作“指揮員的眼睛”。修建鐵路、公路,興修水利,從選址、選線,勘測設(shè)計(jì),到施工建設(shè),都離不開地圖。學(xué)習(xí)地理,地圖既是不可缺
2025-06-18 20:41
【摘要】冀教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,認(rèn)識比例尺,能根據(jù)圖上距離,計(jì)算實(shí)際距離。2.運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識,通過各種方法,學(xué)會解決生活中的一些實(shí)際問題。3.進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教室長9米,寬6米。請?jiān)诩埳袭嫵鼋淌业钠矫鎴D。A.確定圖上的長寬;
2024-11-11 01:55
【摘要】靈武三小馬建林一、填空1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米10001001000001000厘米=()米3000000厘米=()千米60000000厘米=()千米1030600二、解比例(口
2024-11-24 16:08
【摘要】比例尺的大小以及應(yīng)用1.比例尺的大小比例尺的大小與分母的關(guān)系比例尺是個分?jǐn)?shù)值,且分子是1,因此比例尺的大小,應(yīng)根據(jù)分母的大小判斷,分母越大,比例尺越小比例尺的放大與縮小比例尺放大(縮小)多少倍,等于分母縮小(放大)多少倍;地圖圖幅放大的倍數(shù)是其比例尺放大倍數(shù)的平方比例尺大小與表示地區(qū)范圍大小、內(nèi)容詳略之間的關(guān)系地圖反映實(shí)際范圍相同時比例尺越大,圖幅面積
2025-08-17 13:48
【摘要】比例尺練習(xí)題。(1)在比例尺是1∶4000000的地圖上,1厘米相當(dāng)于實(shí)際(???)厘米,合(???)千米。(2)在比例尺是1∶100000的地圖上,2厘米表示的實(shí)際距離是(???)千米。(3)在比例尺是(???)的平面圖上,4厘米的圖上距離表示
2025-03-25 05:02
【摘要】六年級數(shù)學(xué)學(xué)科備課課題名稱比例尺的意義課時1擬授課時間主備老師王玉珍教學(xué)目標(biāo),理解比例尺的意義,并能根據(jù)比例尺的意義求一幅圖的比例尺。,并能進(jìn)行相互改寫。,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識和空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識數(shù)值比例尺和線段比例尺,并能進(jìn)行相互改寫。教學(xué)準(zhǔn)備課件一次備課
2025-06-28 10:16
【摘要】比例尺比例尺,能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。,根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。,培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學(xué)目標(biāo)誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:(1)確定圖上的長和寬;(2)四人一組合作畫出平面圖;(3)寫出圖上的長、寬與實(shí)際的長、寬的比,并化簡。圖上距離實(shí)際距
2024-11-11 21:51
【摘要】比例尺(第一課時)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解比例尺的含義,認(rèn)識比例尺。2、會求一幅圖的比例尺。學(xué)習(xí)過程:一、揭示課題。同學(xué)們,上一節(jié)課我們在認(rèn)識正比例、反比例的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了圖形的放縮,這一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)比例尺。請同學(xué)們看老師板書課題。本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:(課件出示)二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解比例尺的含義,認(rèn)識比例尺。
2024-11-24 20:21
【摘要】比例尺專項(xiàng)練習(xí)題【基礎(chǔ)練習(xí)】1、在一幅地圖上,用3厘米長的線段表示實(shí)際距離51千米,這幅圖的比例尺是()。2、一個零件長5毫米,畫在圖紙上長25厘米,這張圖紙的比例尺是()。3、一種精密畫在圖紙上長10厘米,實(shí)際長零件長5毫米,這張圖紙的比例尺是()。
2025-08-05 08:17
【摘要】高中地理比例尺教案 第一、說設(shè)計(jì)理念: 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),本課的設(shè)計(jì)理念是: 1、創(chuàng)設(shè)生動具體的教學(xué)情境,使學(xué)生在愉悅的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。 2、鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索和合作交流。 3、尊...
2024-11-23 00:13