【正文】 理工具及系統(tǒng)的發(fā)展與應(yīng)用等內(nèi)容的管理科學(xué)化與信息化技術(shù)；模具的精細(xì)化制造和標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計與生產(chǎn)，等等 。兩工件大體外形相似，但所需沖孔尺寸、數(shù)量和位置有所不同。故不宜使用落料模選擇使用剪板機進行剪料。應(yīng)采用校正彎曲 , 或在彎曲凸模上設(shè)補償回彈角控制回彈量。解得 L=，所以毛坯尺寸為 400mm? 。根據(jù)分析得出，沖孔后折彎時，孔對折彎 起到一定的固定和定位作用，而方案一卻沒有這種效果，所以方案二優(yōu)與方案一，應(yīng)采用方案二。 所以 122 FKF? ==(kN) （ 3）推件力 F3 133 FKF? （ 213） 上式中 F3 為推件力； K3 為推件力系數(shù)，由表 27 可得 K3 為 ； F1 為 沖孔力。工件內(nèi)外周邊沖裁力的合力，是由工件周邊各線段重心位置所決定的，而各線段的重心是已知的，所以可以利用解析法求得合力的中心。 （ 4） 根據(jù)工件尺寸公差的要求，確定模具刃口尺寸的公差等級。 查表 23，可知 最大間隙 ?? ， 最小間隙 ?? 。 ( )mm? ? ； mmB j 0 )( ?? ???? ( )mm? ? ： mmB j 0 )( ?? ???? ( )mm? ： mmB j 0 )( ?? ???? )(60 mm ： mmB j 0 60)( ?? ???? )(100 mm ： mmB j 0 100)( ?? ???? 沖孔模主要零件的計算 沖孔凸模長度和強度校核 由上述可知 ，圓形凸模選擇用 B類，使用螺釘與固定板連接。此次設(shè)計的沖孔直徑都大于材料厚度 ，凸模強度校核可采用以下公式： ][2 ???? ??? dk （ 31） 式中 ?— 沖件材料厚度，此處為 ； d— 凸模直徑，此處為 10mm， 80mm； ? — 沖件材料的抗剪強度；從上的 Mpa340?? ； k? — 凸模刃口接觸應(yīng)力； ? — 凸模平均應(yīng)力； [? ]— 對于常用合金鋼模具，可取 1800~2200Mpa。 2L l c?? 39。 則： )( mmL ????? ； )( mmB ????? ； 由上所述，查表得，凹模外型尺寸改為 mmmmmm 504 0 06 3 0 ?? 。 由表 919，上模座選用中間導(dǎo)柱 mmmmmm 503 1 56 3 0 ?? — 1990； 由表 920，下模座選用中間導(dǎo)柱 mmmmmm 503 1 56 3 0 ?? ； 由表 922， 模柄選用整體式，型號 A 60 140? ， JB/ 由表 921，導(dǎo)套選取滑動配合形式，型號為 A 50 6 140 60H ??GB/ ； 由表 921，導(dǎo)柱選取滑動配合形式， A 50 5 290h ? GB/ ； 卸料板的設(shè)計 卸料裝置分為固定卸料和彈性卸料兩種結(jié)構(gòu)。 卸料橡皮的設(shè)計 由于橡皮允許承 受的負(fù)荷較大，而且安裝調(diào)整比較方便，所以是沖模中卸料常用的彈性元件。 所以 D= 6 1 2 6 2 ???(mm) 所以橡皮的外徑 D 取 50mm。因此，為使模具正常工作，模具閉合高度必須與壓力機的閉合高度相適應(yīng)，應(yīng)介于壓力機最大和最小閉合高度之間，一般可按如下關(guān)系式確定，即： mmhhmmh 105 ???? 最小閉最大 （ 36） 式中 最大h — 壓力機的最大閉合高度 ； 最小h — 壓力機的最小閉合高度； 閉h — 沖模的閉合高度。選用模具材料時，應(yīng)考慮模具的工作特性，受力情況，沖件材料性能， 沖件精度以及生產(chǎn)批量等因素。 所以 122 FKF? ==(kN) （ 4） 推件力 F3 133 FKF? （ 213） 上式中 F3 為推件力； K3 為推件力系數(shù)，由表 27 可得 K3 為 ； F1 為 沖孔力。工件內(nèi)外周邊沖裁力的合力，是由工件周邊各線段重心位置所決定的，而各線段的重心是已知的，所以可以利用解析法求得合力的中心。 從上文可知此工件厚度為 ，工件材料較薄，為了保證凹凸模間一定的間隙值，須采用凹模與凸模配合加工的方法。材料可選用 9M2V， 硬度為 5862HRC。 對于圓形有導(dǎo)向裝置的凸模最大長度： FdL2max 270? 式中， maxL — 凸模許可的最大長度； d— 凸模的最小直徑，此處為 10mm； F— 沖裁力，此處為 (KN)； )( a x mmL ??? （ 2） 非圓形凸模 當(dāng)凸模橫截面寬度大于材料厚度時，可按下式核算接觸應(yīng)力 k? ： ][???? ??kk AL （ 32） 式中 L— 沖件輪廓長度，此處為 40mm； ? — 沖件材料厚度，此處為 ； ? — 沖件材料的抗剪強度；從上的 )(340 Mpa?? ； Ak — 接觸面積，取接觸寬度為2?， mmA k ???? ； 所以 ][)(2 7 240 3 4 ?? ????? kNk 所以凸模強度 符合設(shè)計要求。l 沿凹模長度方向壓力中心至最遠(yuǎn)刃口距離的 2 倍； 39。 模架的設(shè)計 模架 包括上模座，下模座，導(dǎo)柱和導(dǎo)套。 凸凹模固定板的設(shè)計 凸凹模 固定 板的作用是固定凸模和凹模等工作零件，其形狀有矩形和圓形，平面尺寸除保證固定工作零件外，還應(yīng)考慮固定螺釘和定位銷的位置，厚度一般為凹模厚度的 50%80%，所以固定板厚度為 )(40~25%)80~%50(50 mm?? ，此處取 30mm。 根據(jù)卸料力 F 2 = K2 F1 =(KN)，首先預(yù)設(shè)在卸料板上安裝四個卸料螺釘，且 卸料螺釘采用表 [6]中序號一的結(jié)構(gòu)形式。 沖模閉合高 度的確定 確定模具閉合高度以前，應(yīng)先了解壓力機的閉合高度。 所選壓力機 最大h =380mm， 最小h =290mm。 綜上經(jīng)查表 813 得： （ 1）沖裁模：模具工作刃口形狀簡單，尺寸較小，選用 9Mn2v； （ 2） 固定板 、 卸料板 、 推件板： Q235 鋼； （ 3）上下模座： HT250，調(diào)質(zhì)處理； （ 4）擋料銷定 、 位銷： 45 鋼； （ 5）導(dǎo)柱 、 導(dǎo)套： 20 鋼，滲碳淬火處理； 工件Ⅰ沖孔模具結(jié)構(gòu)圖 圖 工件 1 沖孔模具結(jié)構(gòu)圖 5 彎曲模的設(shè)計 彎曲件的工藝計算 彎曲件展開長度的計算 板料 在彎曲時必然產(chǎn)生內(nèi)彎半徑 r，由于 r 的不同而計算的方法也不同 。此彎曲件展開的尺寸可由上述毛坯尺寸求得，具體尺寸如 和 圖所示。 彎曲件回彈 量 板料 常溫下的彎曲總是伴有彈性變形的，所以在卸載以后，總變形中的彈性變形部分立即恢復(fù)，引起工件回跳，回跳又稱為回彈，回彈的結(jié)果表現(xiàn)在彎曲件曲率和角度的變化。選擇設(shè)備的原則是： 對于自由彎曲 ： pFF ?? 自壓機 式中 壓機F — 選用的壓力機噸位； F自 — 自由彎曲力； p— 有壓料板或推件板的壓力，約為自由彎曲里的 30%~50%，此處取 40%，即 kNp 9 7 %409 4 ??? 。顯然這次工件彎曲內(nèi)側(cè)圓角半徑較小 )(2 mmr? ，但經(jīng)查表 37 可知，min)(2 rmmr ?? ，所以凸模圓角半徑 )(2 mmrrp ?? 。間隙過大，則回彈大，彎曲件尺寸和形狀不易保證；間隙過小，彎曲力增大，且使工件變薄，降低模具壽命。 彎曲模零件的設(shè)計和選用 確定 凹模尺寸 (1) 凹模的厚度的確定 此工件直邊高度為 50mm，板厚 ，為使彎曲件在彎曲時全部被壓入凹模中，所以應(yīng)設(shè)計較大的凹模深度，次處選取凹模深度為 70mm。為了裝卸方便，節(jié)省生產(chǎn)成本，應(yīng)采用簡單螺釘固定方法即可，凸模與上模座固定在一起。 墊板的設(shè)計 墊板的作用是將凸模承受的壓力均布到模座上，避免凸模直接和模座接觸，從而避免壓強過高而壓塌模座面。模具的閉合高 度是指模具在最后工作位置時，上下模板之間的距離。 模具材料的選用 根據(jù)上文沖孔模選用原則，綜上經(jīng)查表 813 得： （ 1）沖裁模：模具工作刃口形狀簡單，尺寸較小，選用 9Mn2v； （ 2） 固定板 、 卸料板 、 推件板： Q235 鋼； （ 3）上下模座： HT250，調(diào)質(zhì)處理； （ 4）擋料銷定 、 位銷： 45 鋼； （ 5）導(dǎo)柱 、 導(dǎo)套： 20 鋼，滲碳淬火處理； 折彎模具結(jié)構(gòu)圖 5 結(jié) 論 畢業(yè)設(shè)計是本科學(xué)習(xí)階段一次非常難得的理論與實際相結(jié)合的機會，通 過這次比較完整的給排水系統(tǒng)設(shè)計，我擺脫了單純的理論知識學(xué)習(xí)狀態(tài)，和實際設(shè)計的結(jié)合鍛煉了我的綜合運用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，解決實際工程問題的能力，同時也提高我查閱文獻資料、設(shè)計手冊、設(shè)計規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細(xì)節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗得到了豐富，并且意志品質(zhì)力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。和老師的溝通交流更使我從經(jīng)濟的角度對設(shè)計有了新的認(rèn)識也對自己提出了新的要求 . 提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設(shè)計讓我積累了無數(shù)實際經(jīng)驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會讓我在未來的工作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出更高的應(yīng)變能力，更強的溝通力和