河北省河北省特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀、問題調查研究結題報告-預覽頁
【正文】 發(fā)展實施意見的通知 ，對全省特殊教育的發(fā)展提出了明確要求和指示， 2020年， 石家莊市人民政府印發(fā) 了 《關于進一步加快特 殊教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》的通知 ， 要求各縣市認真貫徹執(zhí)行 [4]， 并得到教育部的充分肯定，隨后河北省各市縣先后加快了特殊教育的發(fā)展 。 木桶裝水的多少取決于最短的那塊板，而特殊教育是我國教育中最薄弱的部分，從某種程度上講，特殊教育是一個 城市乃至國家文明的窗口，特殊教育的發(fā)展事關整個教育乃至經濟發(fā)展的大局，因此特殊教育的發(fā)展必須引起重視。(2) 市屬特教學校、康復機構 （民辦） 教師的專業(yè)性、數(shù)量和質量遠高于縣級特教學校、康復機構； ( 3) 市屬特教學校、康復機構 （民辦） 教育 經費來源多元，且較為充足， 縣級特教學校 、康復機構 教育經費不足，來源單一；（ 4）縣級特教學校、康復機構 （民辦） 面積狹小， 教學設備 少 , 教學手段 較為 落后 。結果顯示 : ( 1) 市屬特教學校 、康復機構 生源 較為 充足 ,縣級特教學校 特殊學生如 自閉癥 、智障 等 學生生源緊張 。 關鍵詞 特殊教育 特教學校 民辦 特教康復機構 建議 1 前言 特殊教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分， 全日制特殊教育學校是當前我國特 殊教育安置的主要形式之一，另外，近年來隨著民辦特殊教育 學校 和康復訓練機構 如雨后春筍般出現(xiàn)，其也成為我國特殊教育發(fā)展的重要組成部分。 [ 3]可見，黨和國家已經非常重視特殊教育事業(yè)的發(fā)展 ，并作了諸多工作。以期使調研數(shù)據更真實、可靠。 5 所 市級康復機構 學生人數(shù)在 180—250人之間， 班容量在 2— 15人之間，均反映招生困難； 5 所縣屬特教學校 學生人數(shù)為 225 人 , 班容量在 3 10 人之間 , 有 4 所學校 反映招生困難 。 (2)根據調查所獲的信息 ,招生困難的多為招收聾生或以招收聾生為主的特教學校 和 以 招收自閉癥 為主的 民辦 特教 康復訓練機構 ； (3)有的特教學校 和特教康復機構 在招生上 , 沒有采取積極主動的舉措 , 同時 , 很多家長在子女接受教育這一問題上抱有消極態(tài)度 , 送孩子到特教學校 、康復機構 的 熱情不高 。這表明： 我省市屬特教學校、民辦康復機構的師資數(shù)量和質量優(yōu)于縣屬特教學校。這主要是因為市里大學分布廣泛，專家教授多，資源豐富且獲取方便，而且市里特教學校和民辦特教康復機構資金支持較好，校領導比較重視，這些條件為市里特教教師的培訓提供了便利； 縣里幾乎沒有大學，專家少，資源少，專項資金不足，教師培訓需要到 外地進行，路程遙遠，培訓不方便，這可能也使得有些校領導對教師培訓的重視程度不夠 。 (2) 特教教師面對的學生具有特殊性 , 教師需要有更多的耐心和愛心 , 相對而言 , 女性教師更為合適 , 因而進入特教崗位的 女 教師 較多 。 從調查結果和數(shù)據分析來看，一部分特教教師對工作滿意度低主要是因為工資相對低，工作量大，所擔負的責任較重，壓 力較大，身體狀況欠佳等原因。從整體分析來看，所有學校教學設備較少，不能滿足需求。（ 5）特教師資女性遠遠多于男性 , 總體 專業(yè)化水平 較 低 , 但大 部分 教師對 特教教師 工作的滿意 程 度較高。 其次 , 特教學校 、特教康復機構 在招生上要積極主動采取有效措施 。教師素質的提高很大程度依靠職后培訓 , 但他們很少有機會接受繼續(xù)教育 , 或者即使有了機會卻由于自身沒有理論功底一時難以接受和消化培訓期間所學的知識 , 難以將理論運用于實踐和從實踐中總結經驗與理論相結合 [8]。為了保證特殊教育的師資質量 , 國際上許多國家和地區(qū)實行了特殊教育教師資格制度。 [9]上海 市于 1997 年開始實施特殊教育教師資格證書制度 , 有效提高了上海市特殊教育教師的整體水平 , 大量優(yōu)秀教師開始進入特殊教育領域 [10]。我 省應該提高特殊教育經費的投入 ， 切實改善特殊教育的 教 學條件，更新陳舊設備， 并 將其 納入“普九”年度督導評審的工作中，檢查政府在特教方面的財政撥款等是否到位和是否做到逐年增長 ， 避免“重普輕特”的現(xiàn)象。 此外，由于縣屬和市屬特教學校在師資、設備等方面存在較大差距，縣屬特教學校發(fā)展薄弱，我省相關部門應加大對縣屬特教學校的支持力度，實施“優(yōu)秀特教人才下縣”計劃， 組織專家教授下縣指導；此外，還應 加大政策傾斜力度，吸引優(yōu)秀特教教師到縣級學校。此外，我省相關部門應注意特教學校和民辦特教康復機構男女教師比例失衡問題，應盡快出臺相應措施鼓勵優(yōu)秀的男性特教學生畢業(yè)后從事特殊教育 工作，并給予一定優(yōu)惠政策。再次感謝您的配合！ 指導語：本問卷 選擇題均為單項選擇，請您根據您的實際情況填上所選選項的字母編
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1