河北省河北省特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀、問題調(diào)查研究結(jié)題報告(已修改)
2025-10-18 21:45 本頁面
【正文】 關(guān)于 河北省特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀 、問題 調(diào)查 研究 劉建會 王康 韓小強 孫文佳 楊楠 楠 丁盼盼 靳翠翠 （ 唐山師范學(xué)院 教育系 ，唐山 ） 摘要 本研究采用 文獻(xiàn)資料法、問卷法、訪談法 對河北省具有代表性的五市的 特殊教育學(xué)校 、 康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)（民辦） 的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查 研究 。結(jié)果顯示 : ( 1) 市屬特教學(xué)校 、康復(fù)機構(gòu) 生源 較為 充足 ,縣級特教學(xué)校 特殊學(xué)生如 自閉癥 、智障 等 學(xué)生生源緊張 。(2) 市屬特教學(xué)校、康復(fù)機構(gòu) （民辦） 教師的專業(yè)性、數(shù)量和質(zhì)量遠(yuǎn)高于縣級特教學(xué)校、康復(fù)機構(gòu)； ( 3) 市屬特教學(xué)校、康復(fù)機構(gòu) （民辦） 教育 經(jīng)費來源多元，且較為充足， 縣級特教學(xué)校 、康復(fù)機構(gòu) 教育經(jīng)費不足，來源單一；（ 4）縣級特教學(xué)校、康復(fù)機構(gòu) （民辦） 面積狹小， 教學(xué)設(shè)備 少 , 教學(xué)手段 較為 落后 。（ 5）特教師資女性遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男性 , 整體的專業(yè)化水平低 , 但大多數(shù)教師對本職工作的滿意度較高 , 工作安心。此外 , 就如何改善 我省特殊教育和促進(jìn) 我省特殊教育 更好更快發(fā)展提出相應(yīng)措施，以期為我省特殊教育發(fā)展和政策制定提供借鑒。 關(guān)鍵詞 特殊教育 特教學(xué)校 民辦 特教康復(fù)機構(gòu) 建議 1 前言 特殊教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分， 全日制特殊教育學(xué)校是當(dāng)前我國特 殊教育安置的主要形式之一，另外，近年來隨著民辦特殊教育 學(xué)校 和康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu) 如雨后春筍般出現(xiàn)，其也成為我國特殊教育發(fā)展的重要組成部分。 木桶裝水的多少取決于最短的那塊板，而特殊教育是我國教育中最薄弱的部分，從某種程度上講，特殊教育是一個 城市乃至國家文明的窗口，特殊教育的發(fā)展事關(guān)整個教育乃至經(jīng)濟發(fā)展的大局，因此特殊教育的發(fā)展必須引起重視。 黨的十七大報告、十八 大報告 分別 明確提出“關(guān)心特殊教育” 和“支持特殊教育” [1] [2]，政府在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 ( 2020 2020 )》中單獨辟出一章，指出 : 各級政府要加快發(fā)展特殊教育 , 把特殊教育事業(yè)納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃 ,列入議事日程。全心全意關(guān)心和支持特殊教育 …… 全面提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。 [ 3]可見，黨和國家已經(jīng)非常重視特殊教育事業(yè)的發(fā)展 ，并作了諸多工作。 作為 人口、經(jīng)濟和教育發(fā)展的大省 —— 河北省， 在全國特殊教育發(fā)展的大背景下，也加緊了特殊教育發(fā)展， 2020 年，河北省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā) 了 教育廳等部門關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育改革和發(fā)展實施意見的通知 ，對全省特殊教育的發(fā)展提出了明確要求和指示， 2020年， 石家莊市人民政府印發(fā) 了 《關(guān)于進(jìn)一步加快特 殊教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》的通知 ， 要求各縣市認(rèn)真貫徹執(zhí)行 [4]， 并得到教育部的充分肯定，隨后河北省各市縣先后加快了特殊教育的發(fā)展 。為了更好的把握現(xiàn)狀 , 促進(jìn)河北省特殊教育發(fā)展 , 我校 教育系 組成了“心靈夢之隊”調(diào)研小組， 對河北省石家莊市、保定市、唐山市、保定市、滄州市等五市的 共十所 特教學(xué)校 和 民辦 特教康復(fù)機構(gòu) 進(jìn)行 實地考察和訪談 ， 最后形成本報告，并提出相關(guān)措施對策，以期為河北省特殊教育的發(fā)展提供決策參考依據(jù)。 2 研究方法 調(diào)查對象 本調(diào)研小組以河北省特殊教育發(fā)展具有代表性的五市共 十 五 所特教學(xué)校和 民辦 特教康復(fù)機構(gòu) 的校長和教師為調(diào)查對象，五市分別為石家莊市、保定市、唐山市、邯鄲市和滄州市，這五市的選擇考慮了各自經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、 地理位置、人口狀況、教育發(fā)展?fàn)顩r等，如：在經(jīng)濟上， 這五市既有在河北經(jīng)濟地位中靠前的（如唐山、石家莊），也有靠后的（如邯鄲）；在地理位置上，五市位于河北省北、中、南部，分布較為均衡。以期使調(diào)研數(shù)據(jù)更真實、可靠。 工具 （ 1） 本研究采用在專業(yè)教師指導(dǎo)下完成的自編 問卷 對 2020年河北省 5所市屬特教學(xué)校、 5所市級 民辦特教康復(fù)機構(gòu) 、 5所縣級特教學(xué)校 的校長進(jìn)行 實地 訪談 ， 對教師進(jìn)行問卷 調(diào)查并現(xiàn)場回 收問卷 , 對校長進(jìn)行訪談的 主要內(nèi)容 為學(xué)校基本情況、師資、學(xué)生 狀況等幾個方面 ，共訪談 15 為校長，有效率為 100％；對教師發(fā)放問卷的內(nèi)容主要有學(xué)歷、職稱、工作滿意度等幾個方面，發(fā)放 問卷共計 200 份，實際回收 200份， 有效問卷 192 份 , 有效率為 96% 。 (2) 運用 統(tǒng)計軟件對回收的有效問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并統(tǒng)計分析。 結(jié)果與分析 、 民辦特教康復(fù)機構(gòu) 生源情況 表 1 河北省 15 所特教學(xué)校 、 民辦特教康復(fù)機構(gòu) 生源情況 學(xué) 校 層 次 數(shù)量 在校生人數(shù) 班 容量 招生困難的
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