【正文】 館、 **炫動(dòng)傳播有限公司、 **報(bào)業(yè)集團(tuán)的學(xué)員們所分享的 “ 運(yùn)用法律手段劃出言論紅線 ”“ 新興技術(shù)對(duì)文化領(lǐng)域的影響及實(shí)踐 ”“ 如 何用動(dòng)畫(huà)形式講好中國(guó)故事 ”“ 構(gòu)建輿論導(dǎo)向新格局傳播主流媒體新聲音 —— ‘ 道正聲遠(yuǎn) ’ 的自我理解 ” ，讓學(xué)員對(duì)接下來(lái)的環(huán)節(jié)更加充滿期待。學(xué)員的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)造性被激發(fā)出來(lái)。解放思想，實(shí)事求是是馬克思主義世界觀和方法論的集中體現(xiàn)和根本，也是我黨所貫徹的思想路線。在工作中認(rèn)真貫徹民主集中制，顧全大局，輕個(gè)人利益，重集體利益，服從上級(jí)，勇挑重任，敢于擔(dān)當(dāng)。各種形式的教學(xué)使所有學(xué)員從陌生到熟悉，最終成為彼此的良師益友。 所謂 “ 再學(xué) ” ，是 “ 知而再學(xué) ” 。課堂上，專家們縱觀古今、引經(jīng)據(jù)典，不乏妙語(yǔ)連珠、語(yǔ)驚四座，展現(xiàn)給我們的是寬廣的理論視野、淵博的知識(shí)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和誨人不倦的高尚師德，悉心帶領(lǐng)我們將廣博而又深邃的理論體系進(jìn)行條分縷析、融會(huì)貫通，讓我們深受啟發(fā)。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是通往思想王國(guó)的天梯，那么思考就是開(kāi)啟這個(gè)王國(guó)大門(mén)的一把鑰匙。帶著多年檢察工作中積累下來(lái)的諸多困惑和不解，在馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)中努力找尋答案，我逐漸從 “ 再學(xué) ” 走向了 “ 再思 ” ，這種 “ 問(wèn)題導(dǎo)向 ” 式的學(xué)習(xí)方法，讓我在短短幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，深刻地領(lǐng)悟到馬克思主義絕不是教條主義，它是與時(shí)俱進(jìn)的，我們可以充分運(yùn)用馬克思主義基本原理和立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)觀察、分析和解決當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題。在平常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們會(huì)領(lǐng)悟到很多處事心得、生活經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)。我們不但要學(xué)習(xí)馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，并加以融會(huì)貫通、學(xué)以致用，更要深刻吸收馬克思主義理論精髓，從信仰的 高度去領(lǐng)悟，去反思，去實(shí)現(xiàn)再進(jìn)步。 ” 習(xí)近平總書(shū)記在講話中提到學(xué)習(xí)時(shí)指出：夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。究竟是什么原因?qū)е铝爽F(xiàn)在司法公信力的下降？這背后蘊(yùn)含的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的各種問(wèn)題有哪些？從小我們接受的馬克思主義思想教育在當(dāng)代社會(huì)還有什么價(jià)值？這些都是我在來(lái)二分校學(xué)習(xí)時(shí)所帶著的問(wèn)題。了解了這樣背景后，就知道馬克思理論、毛澤東思想不是偉人們憑空想象出來(lái)的，都是在他們各自對(duì)所生活的時(shí)代的社會(huì)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、政治問(wèn)題進(jìn)行思考的結(jié)果，也正是通過(guò)這些背景知識(shí)的了解，讓我不禁對(duì)偉人們?cè)诨趾霑r(shí)代背景下的卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)所折服?！豆伯a(chǎn)黨宣言》中說(shuō)明： “ 共產(chǎn)黨人的理論原理，絕不是以這個(gè)或那個(gè)世界的改革家所發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的思想、原則為依據(jù)的。 ” 這就要求我們防止急功近利，防止形式主義。只有在人民中活著的法才是唯一合理的法。人的價(jià)值在于通過(guò)自己的努力為信仰作出貢獻(xiàn)。 篇五 在黨校學(xué)習(xí)了兩周時(shí)間。 聚焦 “ 立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法 ” ，力求思想 深度上更進(jìn)一步。所謂觀點(diǎn)，是對(duì)客觀事物的看法，是對(duì)客觀事物規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。所謂方法，是與世界觀相統(tǒng)一的 “ 方法論 ” ，有思想方法、工作方法之分。但學(xué)理論不能簡(jiǎn)單地看、固化的搬、生硬 的套，落入教條主義、本本主義、形式主義的死循環(huán)而無(wú)法自拔，這樣既學(xué)不到真知，也解不了心結(jié)，更找不到方向。 踐行 “ 嚴(yán)、細(xì)、實(shí) ” ，力求行為尺度上更緊一環(huán)。中央對(duì)我們總體的要求是 “ 政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、紀(jì)律過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬 ” ，踐行的標(biāo)尺是 “ 絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠 ” ，核心內(nèi)容是 “ 忠誠(chéng)、為民、擔(dān)當(dāng)、公正、廉潔 ” 。 “ 為學(xué)之道，名本于思 ” ，讀經(jīng)典、學(xué)理論是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，更是講究科學(xué)方法的歷練，必須保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，理論發(fā)展到哪里，思想就跟進(jìn)到哪里，做一名新時(shí)代的馬克思主義者。所以邊學(xué)、邊思，似有點(diǎn)滴感悟，與大家共勉。所以，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是一切的重要基礎(chǔ)和源泉，指引我們走向正確的方向，讓發(fā)展前進(jìn)之路走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。所以需有學(xué)識(shí)的積淀， “ 才 ”才是實(shí)才， “ 能 ” 才是真能。反思自己在學(xué)習(xí)方面的最大問(wèn)題是缺乏規(guī)劃，有規(guī)劃也沒(méi)能堅(jiān)持執(zhí)行。 短短兩月，讓我重新感悟?qū)W習(xí)，獲益良多，是今后人生路上一筆珍貴的財(cái)富。生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。馬克思主義理論是一個(gè)整體、一個(gè)系列，而不是單獨(dú)幾本書(shū)，要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)世界，尋求事物發(fā)展的規(guī)律。印象最深的還是《資本論》節(jié)選，因?yàn)槲沂菍W(xué)金融的，做的又是政府金融審計(jì)工作，對(duì)里面對(duì)金融資本的揭示體會(huì)很深。在目前我國(guó)金融改革發(fā)展時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下不重視虛 擬經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張和泡沫，不整肅金融領(lǐng)域的問(wèn)題，不將虛擬經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)聯(lián)系起來(lái)，脫離了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的虛擬經(jīng)濟(jì)就容易帶來(lái)系統(tǒng)性危機(jī)。要把這樣一個(gè)培訓(xùn)班辦好，讓絕大多數(shù)學(xué)員滿意，絕非易事。坦白說(shuō)，在學(xué)習(xí)的第一階段，我一頭扎進(jìn)經(jīng)典原著的浩瀚海洋，一下子懵了，不知道該怎么跟上節(jié)奏，怎么學(xué)懂學(xué)通。學(xué)習(xí)不能僅靠被動(dòng)的知識(shí)灌輸，而要不斷鍛煉自己主動(dòng)思考的能力。二是 “ 懶 ” ，主觀上不愿意主動(dòng)思考，只滿足根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)做工作。如何在海量信息中迅速選取、甄別真正具有實(shí)際意義的信息呢？這就需要我們善于思考。三是勤動(dòng)腦，勤思考，綜合信息、客觀分析，并在此基礎(chǔ)上得出自己的結(jié)論。這次第二分校的輔導(dǎo)課程，給了我絕好的機(jī)會(huì)接觸經(jīng)典，接觸到真正的思想精華。我感覺(jué)，這樣有針對(duì)性的閱讀，是黨課的延伸。課堂時(shí)間有限而學(xué)習(xí)內(nèi)容廣博的矛盾，唯有通過(guò)長(zhǎng)期、常態(tài)化學(xué)習(xí)才能解決。這套書(shū)中一些黨課的講解精致細(xì)微，讓我們能真正品味原著的思想魅力。馬克思針對(duì)缺乏閱讀耐心、 “ 急于追求結(jié)論 ” 的法國(guó)讀者，就將 “ 反比 ”改為 “ 正比 ” ，容易懂?？戳恕饵h校精品課》，更是感嘆，原來(lái)還有更多的內(nèi)容、更高的要求等著我們。黨校精心安排的教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容豐富的教學(xué)內(nèi)容，溫馨細(xì)致的后勤服務(wù)，老師們?nèi)粘Ｐ燎诘母冻?，?yán)格管理、嚴(yán)格紀(jì)律中帶著感人的溫度，給我們留下了深刻的印象。讀原著、學(xué)原文、悟原理，在行文晦澀難懂的經(jīng)典原著面前，我們緊跟黨校老師的文本導(dǎo)讀，按照學(xué)習(xí)經(jīng)典的“ 五步法 ” ，劃一劃、想一想，在跟文本的親密接觸中不斷激蕩著政治靈魂。我們黨的理論體系博大精深、與時(shí)俱進(jìn)。在革命圣地延安，我們聆聽(tīng)專題講座重溫黨史，參觀了延安革命、抗大等紀(jì)念館，追尋我們黨當(dāng)年的足跡；瞻仰了棗園、楊家?guī)X、王家坪等革命舊址，在簡(jiǎn)陋樸素中感知偉大的精神，現(xiàn)場(chǎng)重溫了入黨誓詞，找回自己的初心。 兩個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們的綜合能力得到了進(jìn)一步的鍛煉。在軍訓(xùn)的日子里，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都擰成了一股繩；在課堂討論上，發(fā)現(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備和理論素養(yǎng)上的差距；在伙伴們身上，看到直面自己、直面心靈、直面問(wèn)題的勇氣；在小組討論、學(xué)員論壇、晨讀領(lǐng)誦、課堂點(diǎn)評(píng)、黨章知識(shí)競(jìng)賽中，看到思考能力和表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神，協(xié)作意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴地被感動(dòng)、被鞭策、被