參觀先進(jìn)中學(xué)心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 **中學(xué)馮校長(zhǎng)談到了學(xué)校 “ 三駕馬車(chē) ”的辦學(xué)模式，即發(fā)展 “ 以體音美為龍頭的特色教育、以大文大理為基礎(chǔ)的 普通教育、以新疆部為平臺(tái)的民族教育 ” ，確定 “ 特色引領(lǐng)、三馬并駕、主體發(fā)展 ” 的辦學(xué)方略。其中， 足球項(xiàng)目亮相 “ 湖畔晨光 ” 聯(lián)賽；《讓座的故事》成為央視公益廣告的靚點(diǎn)節(jié)目；《 **晨光》文學(xué)社被評(píng)為 “ 全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽優(yōu)秀文學(xué)社 ” 。學(xué)校同樣和國(guó)際接軌，培養(yǎng)的網(wǎng)球球童走出國(guó)門(mén)走進(jìn)法網(wǎng)賽場(chǎng)，藝術(shù)特長(zhǎng)生走出國(guó)門(mén)走進(jìn)世界最高藝術(shù)殿堂。這在整個(gè) **都是創(chuàng)新，也在組織架構(gòu)上真正走上特色高位。 進(jìn)入學(xué)校，校長(zhǎng) **先生便帶我們參觀了學(xué)校，親自給我們講解學(xué)校的歷史以及目前學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校以現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)為基礎(chǔ)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，開(kāi)啟了學(xué)生的心智，激發(fā)了學(xué)生的潛質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，位學(xué)生全方位成才搭建平臺(tái)，不 斷豐富學(xué)生的課余文化生活。 **市育才高中： **市育才高中前身是 **十八中， **年在 **區(qū)排第九位，是一所墊底的學(xué)校，幾乎要被取締。一步一步，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了從低入口到高出口，從墊底到超越，也正如他們辦公室陳主任總結(jié)的：把常規(guī)做到了極致便是特色。美術(shù)特長(zhǎng)生從高一下學(xué)期分班開(kāi)始選拔，不走冤枉路，教學(xué)實(shí)行校內(nèi)外相結(jié)合的方式，在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)生和其他文化課學(xué)生一樣，周一至周五在校學(xué)習(xí)文化課，周六、周日教師加班進(jìn)行專業(yè)課培訓(xùn)。高一高二的選修課和陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)錯(cuò)開(kāi)交叉進(jìn)行。
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