母親節(jié)教師演講稿四篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師，我覺(jué)得應(yīng)該具備這樣一些素質(zhì)。特別是在當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風(fēng)的教師沒(méi)有一種獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。教師服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，教師如果不熱愛(ài)學(xué)生，不管其 為人民服務(wù) 、 三個(gè)代表 口號(hào)喊得多響，都是空話(huà)。教師如能身體力行，處處作學(xué)生的表率，就能贏得學(xué)生的尊敬，從而使學(xué)生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng)，同行心中真誠(chéng)的朋友，家長(zhǎng)心目中可信賴(lài)的好老師。我認(rèn)為首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論來(lái)指導(dǎo)幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。 總之，教師素質(zhì)的提高，教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動(dòng)力。不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世的道理 。不管怎樣，母愛(ài)終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。 ” 美國(guó) “” 災(zāi)難中一名美國(guó)公民的生命留言： “ 媽媽?zhuān)覑?ài)你 !”?? 多少個(gè)事實(shí)證明親情無(wú)價(jià) !我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的溫馨啊 ! 母愛(ài)，感化一切。當(dāng)你因?qū)W習(xí)而疲勞、心煩時(shí)，她會(huì)送上一杯熱茶，不需任何語(yǔ)言，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡在不言中 ?? 母愛(ài) ,真摯無(wú)私。 當(dāng)你過(guò)生日時(shí)，她顯得多么激動(dòng)、緊張，為你操辦了一切，每年都不落下，總記得比你還、楚。陪伴時(shí)，母親的真情與溫馨時(shí)刻感染著我 ?? 母親對(duì)我們的恩情千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)數(shù)難以但是仍有許多人不知其中深義，對(duì)自己的母親毫無(wú)感恩之心，而在八三班有這樣一群孩子給我們做出了很好的榜樣， “ 時(shí)光時(shí)光慢些吧別再讓你變老了 ,我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留。愛(ài)就一個(gè)字，余佩績(jī)?cè)谀赣H節(jié)的前夕把自己的零花錢(qián)剩下來(lái)給母親買(mǎi)好吃 的，還給母親做晚餐 。 回想起成長(zhǎng)道路上的種種片段：牙牙學(xué)語(yǔ)，背詩(shī)識(shí)字，生病時(shí)母親對(duì)我的守護(hù)，上學(xué)前的叮嚀，放學(xué)后的歡樂(lè)與憂(yōu)愁 。 （篇四） 老師，是一捧花束的馨香，是一縷陽(yáng)光的溫暖，是一片秋葉的奉獻(xiàn)，是一夜冬雪的無(wú)私。負(fù)責(zé)接送我的都是阿姨，一個(gè)學(xué)期她的身影僅出現(xiàn)兩三次。 ” 一跨進(jìn)家門(mén)，我撲在了阿姨的懷里，淚水像決了堤似的 ?? 上小學(xué)了，我為了使自己有更多的時(shí)間呆在媽媽的身邊，軟磨硬泡要當(dāng)媽媽的學(xué)生，媽媽終于答應(yīng)了，不過(guò)卻跟我約法三章：不擺架子，不搞特殊，不和同學(xué)鬧矛盾。 排座位，媽媽讓我與全班最調(diào)皮的男生一起坐，說(shuō)是讓我?guī)退?。 ”此時(shí)同學(xué)們驚愕萬(wàn)分，相處這么久，才發(fā)現(xiàn) “ 新大陸 “ —— 原來(lái)老師就是我的媽媽。今天，教室里靜極了 !聽(tīng)到您這樣的聲音，我的心里像被針扎似的難受。您是夏日的陽(yáng)光，給同學(xué)們無(wú)限的溫暖
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