淺談“師與廉”教育教學(xué)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 孩子們學(xué)習(xí)敬仰的典范。 “ 學(xué)為人師，行為世范 ” 。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境界，一種高風(fēng)亮節(jié)；人們唾棄腐敗，把腐敗看作是會(huì)腐蝕一個(gè)人 的靈魂，腐蝕一座 “ 大廈 ” 的支柱的毒瘤。廉潔從教就是要求我們?cè)谡麄€(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。但是仔細(xì)想想，作為一，名教師名，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，真誠(chéng)平等地對(duì)待每一位學(xué)生，教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛(ài)，不就需要有一顆廉潔從教之心嗎？不更需要我們教師去以身作則嗎？我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，勤儉守節(jié)，他 “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。使我們的學(xué)生對(duì)教師、對(duì)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)家人失去信任和信心。 二、崇尚廉潔，為人師表。在新的形勢(shì)下，我們應(yīng)當(dāng)把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。 三、愛(ài)生敬業(yè)，誠(chéng)信明禮。我們得有了這種敬業(yè)精神才不會(huì)斤斤計(jì)較個(gè)人得失，更不會(huì)貪圖他人、集體和社會(huì)的錢物。我們要堅(jiān)持高尚情操，保持教育公正，愛(ài)生敬業(yè)。教育教學(xué)要講究方法，注重實(shí)際，我們需要加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新
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