【摘要】......ATP的主要來源——細胞呼吸細胞呼吸的概念:細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放能量并且生成ATP的過程。一、實驗課題探究酵母菌細胞呼吸的方式(一)實驗原理
2025-06-27 22:50
【摘要】有關(guān)光合作用和呼吸作用的練習1.對不同地區(qū)農(nóng)作物的光合作用速率、作物產(chǎn)量及太陽輻射量作比較,如下表所示:作物甘蔗玉米甜菜地區(qū)夏威夷以色列英國緯度21°32°52°太陽輻射[J/(cm2·a)]400060002650作物固定的總能量[J/(cm2·a)]306405
2025-07-18 07:16
【摘要】光合作用和呼吸作用綜合訓練題 姓名:班級:一)單選題1、將狀況相同的某種綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光強相同),測其重量變化,得到如下表的數(shù)據(jù)??梢缘贸龅慕Y(jié)論是組別一二三四溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照
2025-03-24 07:24
【摘要】二輪專題1-3細胞的代謝考試說明要求(1)物質(zhì)進入細胞的方式(2)酶在代謝中的作用(3)ATP在能量代謝中的作用(4)光合作用的基本過程(5)影響光合作用速率的環(huán)境因素(6)細胞呼吸ⅡⅡⅡⅡⅠⅡ一、高考要求?1.光合作用的實質(zhì)?2.光
2024-11-12 16:14
【摘要】光合作用與呼吸作用1、呼吸作用的本質(zhì)是氧化分解有機物,釋放能量,不一定需要氧氣,分為有氧呼吸和無氧呼吸。2、有氧呼吸的反應(yīng)式:,第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)進行,原料是糖類等,產(chǎn)物是丙酮酸、氫、ATP,第二階段在線粒體進行,原料是丙酮酸和水,產(chǎn)物是C02、ATP、氫,第三階段在線粒體進行,原料是氫和氧,產(chǎn)物是水、ATP,第一、二階段
2025-04-17 13:10
【摘要】光合作用與呼吸作用競賽專項強化練習班級______________姓名_____________1、試從光合作用與呼吸作用的角度,討論為什么新疆的水果比其他內(nèi)地地區(qū)的水果含糖等有機物多?【教師:】①吐魯番地區(qū)屬于高緯度地區(qū),日照時間比內(nèi)地地區(qū)長,光合作用時間長;②吐魯番地區(qū)屬于沙漠性氣候,日夜溫差大,有利有機物質(zhì)的積累。通過這節(jié)課的學習我們會有更全面的認識。2、將某種綠色
2025-07-27 06:50
【摘要】1.本課時是在復(fù)習完必修1第五章之后,針對高考的重點內(nèi)容“細胞的能量供應(yīng)和利用”,尤其是光合作用和細胞呼吸增設(shè)的一個課時。包括知識梳理和題型分析兩大部分,尤其注重規(guī)律2.本單元內(nèi)容是高中生物知識體系的核心之一,是歷年來高考命題的重點和熱點。在高考題中第12課時光合作用和細胞呼吸的知
2024-11-11 00:58
【摘要】第六章第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用教材:七年級生物上冊課型:調(diào)查探究課課時:1課時知識目標:1、說明光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用2、解釋溫度氧氣所和植物器官含水量影響呼吸作用的原理科學素養(yǎng)目標:
2024-11-20 01:21
【摘要】光合作用和呼吸作用專題一、光照強度、溫度、CO2濃度對光合作用的影響P點時,影響光合速率的因素應(yīng)為橫坐標所表示的因素。隨其因子的不斷增強,光合速率不斷提高,當?shù)竭_Q點時,橫坐標所表示的因素,不再影響光合速率,要提高光合速率,可適當調(diào)整圖示的其他因子。應(yīng)用:溫室栽培時,在一定的光照強度下,白天適當?shù)靥岣邷囟龋黾庸夂厦傅幕钚?,提高光合速率,也可同時充入適量的CO2,進一步提高光合速
2025-04-16 23:04
【摘要】1.右圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于()A.線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)D.細胞質(zhì)
2025-07-18 00:31
【摘要】在嚴冬季節(jié),我們能吃到的新鮮的蔬菜(反季節(jié)蔬菜),是人們利用光合作用原理在溫室中栽培出來的。那么農(nóng)民利用溫室種植蔬菜的道理是什么?玻璃溫室說出溫室中的調(diào)控系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)二氧化碳濃度的二氧化碳是植物光合作用的主要原料,而適當?shù)卦黾訙厥抑械亩趸紳舛葧r會使光合作用增強。當空氣中的
2024-11-09 03:18
【摘要】光合作用和呼吸作用的相關(guān)實驗探究題例析杭州市第二中學分校 陳滿娜一、與細胞呼吸的方式、場所、產(chǎn)物等有關(guān)的實驗探究題例1、圖甲是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子生命力)。實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平,每隔半小時利用標尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化,實驗結(jié)果見圖乙?;卮鹣铝袉栴}:(1)為什么種子要在
【摘要】 第3課時 光合作用與呼吸作用的關(guān)系 1.[2020·大慶鐵人中學考前模擬]光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP和[H]。下列有關(guān)敘述正確的是 ( ...
2025-04-05 06:04
【摘要】第2講光合作用和細胞呼吸專題二細胞的代謝2022高考導航專題二細胞的代謝考綱考頻考情分析過程(Ⅱ)(3年6考)2.影響光合作用速率的環(huán)境因素(Ⅱ)(3年23考)3.細胞呼吸(Ⅱ)(3年24考)4.實驗:(1)葉綠體色素的提取和分離(3年2考)(2)探究酵
2025-05-07 22:47
【摘要】光合作用和呼吸作用的相關(guān)曲線圖歸納總結(jié)一、影響關(guān)合速率的環(huán)境因素:(1)圖中縱坐標代表總(實際或真正)光合作用速率還是凈光合作用速率?光合總產(chǎn)量和光合凈產(chǎn)量常用的判定方法:總(實際或真正)光合速率=凈光合速率+呼吸速率。①表觀(凈)光合速率通常用O2的表觀釋放量、CO2的表觀吸收量或有機物積累量來表示。②總(實際或真正)光合速率通常用O2產(chǎn)生量、CO2固定量或有機物
2025-07-18 00:34