3、教師職業(yè)是“造就下一代”、“培養(yǎng)接班人”的職業(yè)-預覽頁
【正文】 社會主義為人民服務，堅持教育與社會實踐相結合，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力造就有理想、有道德、有化、有紀律，德育、智育、體育、美育等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。 師德內容具有繼承性 { 既是寶貴道德遺產的保護者，又是繼承者。教師的義務是用自己的榜樣來誘導學生?！? 德國教育家第斯多惠在 《 德國教師教育指南 》 中提出：“誰要是還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。 “博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。道德修養(yǎng)主要靠在實際工作中不斷學習和鍛煉。 每到圣誕節(jié)來臨的時候，那里似乎總是有比平時多一點的食物可以吃，孤兒們似乎也比平時要居住得暖和一點兒。真的，這是每一個孤兒的圣誕之光和他們所能得到的最好的圣誕禮物。他感到一種無助的和被拋棄的感覺。他吃了一驚，接著，一個東西被輕輕地放在了他的雙手上。那是為杰克做成的一只完整的橘子！是孤兒院里的其他九個孩子從他們自己珍貴的幾瓣橘子中每人捐出了一瓣，組成的一只完整的、送給杰克做圣誕禮物的橘子！ 那一刻，杰克淚如雨下。突然，這位前蘇聯教育家看到一個大約四歲的女孩從容地走進花房，舉手摘下了一朵玫瑰花，隨后拿著它往外走。我只好摘下一朵來，讓她親眼看一看，開開心?！昂⒆?，這一朵是獎給你的，因為你小小年紀就知道關愛別人；另一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣一個懂事的孩子。在他看來，必須使孩子從小懂得如何熱愛生活，熱愛人類，從而樹立一種做人的責任。 ———— 列夫 .托爾斯泰 ? 孩子們啊，五年來，我拉著你們的手一步一步向前走，我把整個的心都獻給了你們。 ? —— 蘇 .霍姆林斯基 將整個心靈都獻給孩子們 成功的兩種定義 一 種 另 一 種 冰窖里生活一年， 氣定神閑，引起轟動，載入世界吉尼斯大全?！? 一個人在自己的一生中，難免遇到各種遺憾，不要責怪命運的不公平，你要不斷地追求屬于自己的燦爛，那怕只是一種偶然，你也要不斷去嘗試，哪怕沒有機會。這種不露聲色看似平淡的成功，才能讓人看到希望的真正所在，才能讓人有一種來自領會的震撼。讓每個學生根據個人的意愿和節(jié)奏，選擇適合個人興趣和能力的活動，自由自在地學習和探索?！苯處煂W生的好感和愛，可以說是構筑師生和諧心靈世界的兩個重要的支點。 心靈的和諧，是師生間有時不需要語言就能感受到的一種默契，是從一個點頭或一個微笑里就能感受到的一種溫馨，是相處之間能夠感受到的一種心靈的輕松 …… 作為一個教師，首先就應該把自己的學生，當成一個 有血有肉、有情感、有靈魂、有自己的志向和理想、有自己的智慧和個性特點的人， 教師們走進課堂，所想到的并不僅僅只是為了教會他點什么， 更重要的還應該想到喚起他作為一個人的崇高感和神圣感， 我們可以通過英雄和偉人們以及他們所創(chuàng)造的業(yè)績，來點燃他們渴望在未來的歲月里創(chuàng)造偉大業(yè)績的火焰，從而 激發(fā)起他們的對知識學習的熱情。在這種和諧的教學和教育中，根本就不會出現學生做錯一道題罰抄十幾遍的事件，亦不會出現因考試不理想而被當眾羞辱的事件，更不會再有因不堪承受心理壓力而自殺的兒童少年！ 命題作文 《 我最難忘的一件事 》 童話作家鄭淵潔寫，老師打了個大大的 紅叉 。 優(yōu)秀班主任漏題 ? 我開始明白，所謂的差生，是 差老師 和 差家長 聯手締造的。 編教材的人在編的時候都不是給自己的孩子編，所以就編不好。 我給兒子的私人教材總共有三四百萬字，其中還分為道德篇、創(chuàng)新和懷疑篇、哲學篇、法制篇等等。 個性和創(chuàng)造性應該發(fā)生在法律允許的范圍之內，否則就是自找麻煩，所以教材中法制篇的題目就叫 《 皮皮魯和 419宗罪 》 ，因為我國刑法共有419項罪名，我就每篇編一個故事，完全用童話的手法被它告訴亞旗：孩子，老爸在人生的道路上提醒你要遠離 419宗罪，這就是法制篇的內容。 性知識篇 《 你從哪里來，我的朋友 》 告訴亞旗一些最基本的生理常識及兩性知識。 每個孩子都有自己的長處，關鍵在于做父母的是否善于發(fā)現 ——合格的教師和父母，發(fā)現孩子的優(yōu)點，告訴他什么地方行； 不合格的教師和父母，發(fā)現孩子的缺點，告訴他什么地
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