安徽宣城廣德幼教1班學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)第一期20xx年10月27日-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 繪本劇，讓孩子在表演中學(xué)習(xí) 近期，我們幼兒園對(duì)年輕教師進(jìn)行了繪本劇表演的指導(dǎo)，起初，我對(duì)繪本劇沒(méi)有多大的概念，也沒(méi)有去關(guān)注這一類的書(shū)籍。此次活動(dòng)，來(lái)自全國(guó)各地的幼教工作者聆聽(tīng)了華師大學(xué)前系周念麗教授對(duì)國(guó)際視野下對(duì) 《 指南 》 的深度解讀，觀摩了祝曉雋、吳振龍等名師關(guān)于繪本閱讀、快樂(lè)體育領(lǐng)域的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，參觀了著名的上海市陳伯吹幼兒園，開(kāi)闊了大家對(duì)幼 教發(fā)展的新概念新視野，提升了專業(yè)素養(yǎng)，受益匪淺。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)， 《 綱要 》 為廣大家長(zhǎng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)，共８７條教育建議。針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，朱靜怡老師從五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，解讀了 《 指南 》 的具體教育理念，還指明了科學(xué)育人的實(shí)施路徑。 三、增強(qiáng)“家園共育”的合力 家長(zhǎng)普遍存在著“望子成龍”、“望女成鳳”的心態(tài)，這種高期待的美好愿望與科學(xué)理性之間存在著較大的落差。活動(dòng)還提高了教師與家長(zhǎng)科學(xué)施教的意識(shí)與能力，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展達(dá)成了基本共識(shí)，從而保持步調(diào)一致，扎扎實(shí)實(shí)地沿著 《 指南 》 指引的方向挺進(jìn)，為孩子一生的發(fā)展打好基
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