教育局有效的學(xué)與教系列：（2）視藝與創(chuàng)意-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 13 彩繪木刻觀音像 十二至十三世紀(jì) 提問(wèn) ﹕ ? 看見什麼？ （描述） ? 你喜歡這個(gè)杯子嗎？ （評(píng)鑑） ? 為什麼？ （分析）（ 形狀、顏色、圖案、質(zhì)感、厚薄 … ） 14 15 視覺(jué)藝術(shù)延展活動(dòng)的介紹 ? 除 創(chuàng)作 外 art making ? 美術(shù)欣賞 art appreciation ? 探索過(guò)程 –實(shí)地觀察（科學(xué)、審美） –資料、物料的搜集（認(rèn)知 ） ? ? –觀察作品 （藝術(shù)） ? ? –網(wǎng)上資源 （資訊科技） ? –參觀博物館、美術(shù)館 （文化、藝術(shù)） ? 16 視覺(jué)藝術(shù) 的功能 1. 社會(huì) – 實(shí)用 、 文化 2. 個(gè)人 ? 表達(dá)想法 (視覺(jué)語(yǔ)言 ) ? 智力 ? 解決問(wèn)題能力、判斷力 ? 情感的表達(dá) ? 創(chuàng)意 ? 肢體的操控 ? 空間智能 (Gardner) 3. 視覺(jué)藝術(shù)的本質(zhì) : ? 為了美術(shù)本身的價(jià)值 (Art for art sake) ? 視覺(jué)形式的美感思維 17 Rothko, Mark 1949 Magenta, black, green on orange (190370) ?Abstract expressionist。 (黃壬來(lái) ) 19 Wright (2020, ) states, Creativity創(chuàng)造力 is the process of generating ideas that are novel 新穎的 and bringing into existence a product that is appropriate 恰當(dāng)?shù)? and of high quality 高質(zhì)素 ( Sternberg amp。 ? 陳龍安 (1995)： 《 啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力 》 ，香港，青田。 ? The Art Book ? Google: ? ? Yahoo: ? Jap? ? 2
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1