來(lái)自五湖四海的諸位教師同行：下午好！看見(jiàn)我的一句問(wèn)好-----預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、家庭、學(xué)校三位一體原則 五 .青春期性教育的形式 ? (活動(dòng)課程、綜合課程；班級(jí)、年級(jí)、合班、少男少女班） ? 、活動(dòng)養(yǎng)成 ? （主題班會(huì)；專題討論；參觀、訪問(wèn)；請(qǐng)進(jìn)來(lái)） ? （面詢；圓桌咨詢；電話咨詢；信件咨詢；網(wǎng)上咨詢） 六 .青春期性教育的方法（一） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六 .青春期性教育的方法 (二） 互動(dòng)模擬練習(xí) ? 電話咨詢步驟 傾聽(tīng) → 補(bǔ)問(wèn) → 診斷 → 商榷 → 建議 → 預(yù)約 耐心 …關(guān)鍵 …慎重 …民主 …科學(xué) …親和 ? 接話的咨詢員要注意 1. 體驗(yàn)、認(rèn)同、共情， 2. 沉穩(wěn)、智慧 語(yǔ)言的親和力 同時(shí)筆錄登記本 互動(dòng)環(huán)節(jié) ?模擬接熱線電話 ? 1煙絲 ? 2外班女生反映你班某某早戀 ? 3北京火車站 互動(dòng)環(huán)節(jié) ?謝謝老師們的回答。 ? 3教育對(duì)象上 ，由青春萌動(dòng)的初一學(xué)生為主體向兩端延伸，逐步發(fā)展到高中，發(fā)展到小學(xué)高年級(jí)，形成青春期教育系列；由只面對(duì)學(xué)生施教，發(fā)展到面對(duì)家長(zhǎng)、老師和面對(duì)媒體、社會(huì)，形成供需的接軌。 ，由導(dǎo)師型、指點(diǎn)迷津型向民主型、朋友型發(fā)展
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