碳素鋼牌號(hào)及用途gt江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校-預(yù)覽頁
【正文】 的感觀刺激。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。 說教材 地位作用 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)情分析 已有知識(shí) 存在問題 授課對象是職二機(jī)電專業(yè)學(xué)生，已經(jīng)參加過鉗工和普通車床實(shí)訓(xùn)。LOGO 碳素鋼牌號(hào)及用途 江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校 鞠興祥 教材 教法 學(xué)法 教學(xué) 過程 教學(xué)反思 說教材 地位作用 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 第三章 鐵碳合金 第四節(jié) 碳素鋼牌號(hào)及用途 碳素鋼是 《 金屬材料與熱處理 》 這門課程的一個(gè)重要內(nèi)容，也是工程材料的一個(gè)縮影。 該課程是一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，是綜合性、實(shí)踐性、實(shí)用性很強(qiáng)的一門課程。 知識(shí)目標(biāo) 根據(jù)常見零件的性能要求及用途，初步具有選用碳素結(jié)構(gòu)鋼，碳素工具鋼，鑄造碳鋼牌號(hào)的能力。 處理方法 聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)和生活實(shí)際中使用過的工具、量具和加工過的零件，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，配以多媒體課件充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用大量的圖片把各種碳素鋼詳細(xì)直觀的介紹給大家 。 說教法 互動(dòng)教學(xué) 1 2 3 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 多媒體教學(xué) 說學(xué)法 活 躍 思 維 集體評價(jià) 分組討論 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 新課講授 課堂小結(jié) 布置作業(yè) 導(dǎo)入方式： 以提問學(xué)生熟悉的書名 《 鋼鐵是怎樣煉成的？ 》導(dǎo)入，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)，又能夠增強(qiáng)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲 。 b半鎮(zhèn)靜鋼 。 表示平均含碳量為 %的優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)鋼 。 例： ZG200400表示屈服強(qiáng)度不小于 200MPa， 抗拉強(qiáng)度不小于400MPa 的鑄 造碳鋼 。 表示平均含碳量為 ％的優(yōu)質(zhì)碳素工具鋼。 LOGO
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