【摘要】一、教材地位本章的核心問題是研究電場的性質。電場強度是反映電場性質之一的物理概念,所以理解和掌握好這個概念比較重要,它也是掌握好電學許多重要概念的基礎。在物理教學中使學生形成清晰的物理概念,并使他們的智力、能力得到充分發(fā)展,是物理教學的核心問題。本章中,“電場強度”這個概念的形成需要經過由具體到抽象,再由抽象到具體
2025-11-09 00:18
【摘要】(1)波速v1、波速、波長和頻率vxttxv?波速定義式(2)波長λ1、波速、波長和頻率的關系vλ(2)波長λ1、波速、波長和頻率的關系vλ(2)波長λ1、波速、波長和頻率的關系vλ(3)頻率f1、波速、波長和頻率的關系vT
2025-11-08 19:28
【摘要】常見函數(shù)的導數(shù)(2)一、復習公式一:=0(C為常數(shù))C?公式二:)()(1是常數(shù)???????xx公式三:公式四:xxcos)(sin??xxsin)(cos???公式五:指數(shù)函數(shù)的導數(shù)(2)().xxee??(1)()ln(0,1)
2025-11-10 13:11
【摘要】復習回顧電磁波有什么樣的特點?問題思考用怎樣的物理量描述電磁波?【問題1】閱讀書本,掌握波長、頻率和波速一、波長、頻率和波速①在波的傳播中,凸起的最高處,叫做。凹下的最低處叫做。相鄰的兩個波峰(或波谷)之間的距離叫
2025-11-09 11:22
【摘要】國資委表態(tài)支持特高壓輸電項目本報訊國務院國資委副主任邵寧昨日明確表示,國家電網公司發(fā)展特高壓輸電項目,符合建設創(chuàng)新型國家的要求,符合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的需要,國資委對此給予充分肯定和支持?!蹲C券時報》?劉振亞從中國國情和國家能源戰(zhàn)略出發(fā),全面分析建設特高壓交流電網的意義后表示:“建設以特高壓為核心的國家電網已經刻不容緩?!?/span>
2025-11-09 11:23
【摘要】一.改革含義:改革即革除已經過時的舊制度、舊文化和舊思想,創(chuàng)造富有旺盛生機的新制度、新文化和新思想,解放生產力,推動社會的進步和歷史的發(fā)展二.改革類型:(如王安石變法)(如北魏孝文帝改革)三.改革的原因:都是因為舊的社會制度不適應社會的發(fā)展.,損害人民的利益.四.改革的特征:
2025-11-12 04:26
【摘要】選修電場教案一、閱讀課本8-11頁了解本節(jié)內容,并回答下列問題:1、人類對“場”和“電場”的認識?2、什么是電場、電場強度?如何確定電場的存在?3、電場強度是如何定義的?它的單位、方向、大小個如何求?它是矢量還是標量?4、電場強度與放入該點的電荷大小有無關系?5、什么是電場線?電場線是為了什么原因引入的?電
2025-11-11 02:54
【摘要】二、電場課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.通過實驗認識電場,了解場這種物質存在的特點.2.能理解電場強度概念,能用電場強度描述電場.3.知道電場線,學會用電場線描述電場的強弱和方向.重點難點重點:對電場強
2025-11-08 13:16
【摘要】1、麥克斯圍電磁場理論(1)變化的磁場產生電場(1)變化的磁場產生電場①均勻變化的磁場產生穩(wěn)定的電場1、麥克斯圍電磁場理論EtOBtO(1)變化的磁場產生電場②振蕩磁場產生振蕩電場1、麥克斯圍電磁場理論tBOEOt正弦曲線振蕩磁場振蕩
2025-11-09 00:19
【摘要】橢圓的標準方程橢圓的定義?平面內與兩個定點F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點的軌跡叫做橢圓。?這兩個定點F1、F2叫做橢圓的焦點,兩個焦點間的距離叫做橢圓的焦距。你能根據(jù)橢圓的定義畫一個橢圓嗎?設橢圓的兩個焦點為F1,F(xiàn)2,它們之間的距離為2c,橢圓上任意一點與F1、F2的距離之
2025-11-09 15:25
【摘要】致橡樹羅田理工中專賀永剛中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文》基礎模塊(上冊)高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材網絡資源教學目標學習目標1.能流暢而有感情地誦讀本詩,提高閱讀和鑒賞能力;通過誦讀和品味,能說出詩中意象的豐富內涵;2.通過把握詩中形象來理解作者的情感和詩的意境;
2024-11-23 00:52
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學北師大版選修1-1一、選擇題1.下列語句中命題的個數(shù)為()①{0}∈N;②他長得很高;③地球上的四大洋;④5的平方是20.A.0B.1C.2D.3[答案]C[解析]①④是命題,②③不是命題.地球上的四大洋是不完整的句
2024-11-28 19:11
【摘要】電磁感應現(xiàn)象奧斯特實驗【實驗現(xiàn)象】?【實驗結論】?猜想:1、既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2、如果磁能生電,那么,怎樣才能實現(xiàn)呢?一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,使整個科學界受到了極大的震動,它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。英國科學家法拉第,他
【摘要】《自感現(xiàn)象渦流》教學目標?知識與能力:?1、了解什么是自感現(xiàn)象、自感系數(shù)和渦流,知道影響自感系數(shù)大小的因素。?2、了解自感現(xiàn)象的利用和危害的防止。?3、初步了解日光燈、電磁爐等家用電器工作的自感原理。?4、利用對自感現(xiàn)象的想象培養(yǎng)想象能力,體驗將物理知識應用于生活的過程。?5、體會科技成果對生活的廣泛影響,培養(yǎng)
【摘要】§橢圓及其標準方程海城同澤中學郝宇2020年11月思考:1.圓的定義是什么?2.圓的標準方程是什么?1.平面內到一個定點的距離等于定長的點的軌跡是圓。2.圓的標準方程:(x-a)2+(y-b)2=r2探究:長的點的軌跡又是什么呢?當F1F2
2025-11-08 12:26