20xx人教版高中物理選修（1-1）1-2《電場(chǎng)》-預(yù)覽頁
【正文】 了足球的力 ,感到疼痛 . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 乙 駕駛員操縱閥門 ,通過壓縮空氣開閉車門 . 答案 : 電荷周圍存在著電場(chǎng) ,電場(chǎng)是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì) ,它實(shí)實(shí)在在地存在于電荷周圍 ,并會(huì)對(duì)處于其中的電荷產(chǎn)生力的作用 . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 二、電場(chǎng)線 1 . 定義 :如果在電場(chǎng)中畫出一些曲線 ,使曲線上每一點(diǎn)的 切線 都跟該點(diǎn)的 電場(chǎng)強(qiáng)度 方向一致 ,這樣的曲線就叫作 電場(chǎng)線 . 2 . 勻強(qiáng)電場(chǎng) :如果電場(chǎng)強(qiáng)度的 大小 和 方向 都相同 ,這個(gè)區(qū)域的電場(chǎng)叫勻強(qiáng)電場(chǎng) . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 預(yù)習(xí) 交流 2 初中我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過磁場(chǎng) ,我們知道磁場(chǎng)也是一種看不見、摸不著的物質(zhì) ,為了形象描述磁場(chǎng)我們引入了 “ 磁感線 ” ,而且我們還可以通過在條形磁鐵周圍撒上細(xì)鐵屑來演示磁感線的分布 ( 如圖所示 ), 既然電場(chǎng)也像磁場(chǎng)一樣 ,看不見、摸不著 ,我們能否類比磁場(chǎng)也引入一種這樣的模型來形象描述電場(chǎng)呢 ? 條形磁鐵周圍的鐵屑分布 答案 :可以引入電場(chǎng)線來形象描述電場(chǎng) . 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 一、電場(chǎng)與電場(chǎng)強(qiáng)度 活動(dòng)與探究 比值定義法是物理學(xué)上常用的一種定義物理量的方法 ,通過比值定義來反映研究對(duì)象的某種性質(zhì) . 例如 :我們初中學(xué)過的密度 ρ ,必修 1 中學(xué)習(xí)的速度 v 和加速度 a 的定義等 . 這種方法通常是用兩個(gè)物理量的比值來定義一個(gè)新物理量 ,討論一下 :被定義的物理量是由使用的兩個(gè)物理量決定的嗎 ? 答案 : 不是 . 解析 :這種定義方法實(shí)際上提供了一種計(jì)算被定義量的方法 . 如 :加速度 a=?? v?? t中 ,a 不是由 Δ v 和 Δ t 決定的 ,而是由 a=Fm中的 F 與 m 決定的 . 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 遷移與應(yīng)用 例 1 場(chǎng)源電荷 Q = 2 1 0 4 C ,是正點(diǎn)電荷 。 = kQq 39。 = 1 .2 1 0 6 C 的電荷在 P 點(diǎn) ,它所受的電場(chǎng)力 F39。 E = 1 .2 1 0 6 1 .5 1 02 N = 1 .8 1 0 4 N . 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)度概念的理解 1 . 電場(chǎng)強(qiáng)度的定義采用了物理學(xué)上一種常用的定義法 —— 比值定義法 . 這種方法定義的物理量與等號(hào)右邊各量無直接關(guān)系 ,但定義提供了一種計(jì)算被定義量的方法 . 這種方法在其他領(lǐng)域也經(jīng)常用到 ,例如 ,人均耕地面積、人均收入、人均 G D P 等 . 2 . 電場(chǎng)強(qiáng)度是描述電場(chǎng)性質(zhì)的物理量 . 公式 E=Fq是電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式 ,適用于一切電場(chǎng) ,但 E 不隨 F 和 q 的變化而變化 ,不能說 E 與 F 成正比 ,也不能說 E 與 q 成反比 . 定義式僅告訴我們一種測(cè)量電場(chǎng)強(qiáng)度大小的方法 . 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 3 . 在電場(chǎng)中的同一點(diǎn) ,Fq是不
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