吳海波個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：吳海波個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 個(gè)人業(yè)務(wù)提高計(jì)劃 新的學(xué)期到來(lái)了，面對(duì)新的學(xué)期的開(kāi)始，面對(duì)新的教育教學(xué)任務(wù)的到來(lái)，也使我更加感覺(jué)到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的...

2024-11-18 23:44

焦作第二十中學(xué)張彥敏-資料下載頁(yè)

【摘要】焦作第二十中學(xué)張彥敏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)欣欣向榮的科教文體事業(yè)新中國(guó)科教文體事業(yè)成就簡(jiǎn)表一.自主學(xué)習(xí)，整體感知科技一項(xiàng)成就一個(gè)計(jì)劃教育一項(xiàng)戰(zhàn)略兩項(xiàng)重大舉措一部重要法律一個(gè)考試制度恢復(fù)文藝雙百方針

2025-09-19 18:22

服務(wù)禮儀培訓(xùn)(喬海波)-資料下載頁(yè)

【摘要】請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)至到靜音狀態(tài)或關(guān)機(jī)！謝謝合作！服務(wù)禮儀培訓(xùn)講師：?jiǎn)毯２ɑA(chǔ)禮儀-微笑1、微笑到底是什么？?微笑是人們對(duì)生活的一種態(tài)度；?微笑是一面鏡子，當(dāng)我們微笑的時(shí)候，生活也在向你微笑；?微笑是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)生活的尊重；?微笑是一種修養(yǎng)，它的實(shí)質(zhì)是溫暖、是親切、是鼓勵(lì)、是溫馨；

2025-03-10 10:42

卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)劉海波-資料下載頁(yè)

【摘要】卷集神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)用于圖像處理摘要圖像處理有著很悠久的發(fā)展史，卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是一種特殊的深層的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型,最適合用來(lái)做圖像處理。它是將BP和深度學(xué)習(xí)技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的一種新型BP方法,具有局部感受區(qū)域、層次結(jié)構(gòu)化、特征提取和分類(lèi)過(guò)程結(jié)合的全局訓(xùn)練的特點(diǎn),在圖像識(shí)別領(lǐng)域獲得了廣泛的應(yīng)用。卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的特殊性體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一方面它的神經(jīng)元之間的連接是非全連接的,另一方面同一層中某些神經(jīng)元之間

2025-06-09 23:10

教師單位鑒定意見(jiàn)(劉海波)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：教師單位鑒定意見(jiàn)(劉海波) 單位鑒定 劉海波,男，大學(xué)本科，于2010年6月畢業(yè)于西華師范大學(xué)科學(xué)教育專業(yè)，同年8月到烈面中學(xué)任教生物。 該同志在我單位工作以來(lái)給干部職工的印象是為人謙和...

2024-10-10 06:09

危重新生兒監(jiān)護(hù)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】危重新生兒監(jiān)護(hù)八一兒童醫(yī)院早產(chǎn)兒監(jiān)護(hù)病區(qū)?危重新生兒監(jiān)護(hù)概論危重新生兒管理與監(jiān)護(hù)O2小兒危重病學(xué)的定義?新生兒危重病學(xué)是小兒危重病醫(yī)學(xué)（Pediatriccriticalcaremedicaine，PCCM）的一部分。?PCCM是專門(mén)研究從胎兒到青春期小兒各年齡階段危重病癥的基礎(chǔ)、預(yù)防和臨床

2025-01-05 08:29

廣州市鐵一中學(xué)張紅-資料下載頁(yè)

【摘要】廣州市鐵一中學(xué)張紅一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的歸納和整理。考查的知識(shí)點(diǎn)包括：語(yǔ)音、漢字、詞語(yǔ)、病句、修辭、語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用……在題型設(shè)置上多以選擇題為主。復(fù)習(xí)策略：歸納整理，強(qiáng)化記憶。認(rèn)真對(duì)待每一次的練習(xí)題、作業(yè)、試卷，認(rèn)真地分析做錯(cuò)的題目，查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥，從中找到規(guī)律性的東西，建立起

2024-10-11 18:28

長(zhǎng)嶺縣太平山中學(xué)張鳳俠-資料下載頁(yè)

【摘要】長(zhǎng)嶺縣太平山中學(xué)張鳳俠長(zhǎng)嶺縣太平山中學(xué)：張鳳俠?作品內(nèi)容?作品不足?作品亮點(diǎn)?作品名稱目錄我展示的作品名稱《多邊形內(nèi)角和》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃《多邊形內(nèi)角和》探究型教學(xué)設(shè)計(jì)方案作品內(nèi)容探究型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表任務(wù)過(guò)程成果資源

2024-10-11 09:24

長(zhǎng)嶺縣太平山中學(xué)張鳳俠-資料下載頁(yè)

【摘要】長(zhǎng)嶺縣太平山中學(xué)張鳳俠松原市寧江區(qū)民主小學(xué)王麗娟?作品內(nèi)容?作品不足?作品亮點(diǎn)?作品名稱目錄我展示的作品名稱《Whatwouldyoulike?》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃《Let’slearn》探究型教學(xué)設(shè)計(jì)方案作品內(nèi)容探究型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)

2025-08-01 14:19

2022年醫(yī)學(xué)專題—crrt：嚴(yán)重膿毒癥與mods(邱海波)-資料下載頁(yè)

【摘要】CRRTSeveresepsisandMODS,邱海波東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院ICU東南大學(xué)急診(jízhěn)與危重醫(yī)學(xué)研究所,第一頁(yè)，共四十四頁(yè)。,1.CRRTvsIRRT2.EarlyvslateC...

2024-10-31 17:01

目前帕金森病治療存在的問(wèn)題陳海波講-資料下載頁(yè)

【摘要】目前帕金森病藥物治療存在的問(wèn)題及進(jìn)展北京醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科陳海波左旋多巴?六十年代后期引入PD的治療?“金標(biāo)準(zhǔn)”?延長(zhǎng)患者壽命，降低死亡率?“蜜月期”2－5年左旋多巴的遠(yuǎn)期副作用運(yùn)動(dòng)并發(fā)癥?運(yùn)動(dòng)波動(dòng)劑末現(xiàn)象

2025-01-08 06:42

東莞市常平中學(xué)消防設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目重新采購(gòu)-資料下載頁(yè)

【摘要】東莞市常平中學(xué)消防設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目（重新采購(gòu)）招標(biāo)文件招標(biāo)編號(hào)：東采公〔2020〕27號(hào)招標(biāo)單位：東莞市常平中學(xué)

2025-09-05 08:34

海波教師節(jié)發(fā)言材料-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：海波教師節(jié)發(fā)言材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！ 金秋送爽，瓜果飄香，在這個(gè)詩(shī)意盎然喜獲豐收的季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作...

2024-10-17 18:04

吉林省敦化市官地鎮(zhèn)中學(xué)張書(shū)民-資料下載頁(yè)

【摘要】吉林省敦化市官地鎮(zhèn)中學(xué)張書(shū)民?作品名稱?作品內(nèi)容?作品中最出色的地方?作品中需要改進(jìn)的地方教學(xué)實(shí)施計(jì)劃探究型教學(xué)設(shè)計(jì)授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案作品內(nèi)容教學(xué)實(shí)施計(jì)劃探究型教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)內(nèi)容

2025-07-18 20:02

溫州市第十五中學(xué)張宗遠(yuǎn)-資料下載頁(yè)

【摘要】1溫州市第十五中學(xué)張宗遠(yuǎn)2022年2月溫州市學(xué)考政治測(cè)試卷評(píng)析探試題密碼，尋存在問(wèn)題23壹探試題密碼4不其大量做題，丌如抽出時(shí)間認(rèn)真研究往年的試題，往年的試題是精雕細(xì)磨的產(chǎn)物，它反映了對(duì)考試內(nèi)容的深思熟慮、對(duì)設(shè)問(wèn)和答案的準(zhǔn)確拿捏、對(duì)學(xué)生水平的客觀判斷。研究這些試題，就如同和試題的制作者

2025-08-01 13:08

重新中學(xué)張海波(存儲(chǔ)版)

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