【正文】 和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩 彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰 閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 “快點，速度，我再努力二十來天，就去看世博會了”，區(qū)區(qū)幾句感慨就是一篇微博，表達了博主的心情和愿望，相比傳統(tǒng)的博客的“長篇大論”和“中規(guī)中矩”，微博則擺脫了繁文縟節(jié)的束縛，倡導簡潔、個性化的自由行為。 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊 進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 （ 4）創(chuàng)新型的交互方式 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能 存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 微博用戶之間交互是一種不對稱的背對臉的跟隨，你可以選擇跟隨的對象，那么被跟隨對象的狀態(tài)更新就會顯示在你的個人空間中，而跟隨對象本人卻可以不主動和你交流。 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣 鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 2 興趣群組平臺 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩 丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰 閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 通過加入和創(chuàng)建興趣群組就可以鎖定某個領域的動態(tài)，如：可以創(chuàng)建“數(shù)模競賽群”、“工大考研群”、“英語天地”等各種群組。微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微 博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁 頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 4 學校信息發(fā)布平臺 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博 在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜 毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 微博信息傳播的即時性和便捷性使得它在信息發(fā)布中有著天然的優(yōu)勢。 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能 模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 除此之外，針對學校改革、規(guī)章制度建設等，學校還可以通過微博發(fā)布投票和話題會的方式進行輿論監(jiān)測和民意調查，從而得出師生的真實想法并采納師生合理的提議，從而可以為學校的建設做出更好的決策。這樣的設計思想有兩個優(yōu)勢，一方面有助于幫助師生在浩瀚如海的信息中提 取只跟自己相關的內容，過濾不必要的信息，另一方面，用戶交流更具有真實性。與傳統(tǒng)課堂不同，教師在微博中的主要起學習指導和平臺監(jiān)督作用。除此之外，尋找好友、群組時搜 索也不必可少。接口層是主要將表示層的請求轉換成應用層可執(zhí)行的指令，并向表示層反饋數(shù)據(jù)，主要包括 Http 接口、短信接口、彩信接口、 socket 接口以及 web service 接口等。微博論文博客論文班主任 班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 四建設教育微博平臺需考慮的問題及對策分析 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文： 微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 1 言論控制 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理 論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋 枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 教育微博是一個開放的社交網(wǎng)絡平臺，用戶可以在這里暢所欲言，各抒己見，可是我們并不能避免某些用戶散播一些不良的、惡意的、與學習正相關不大的信息，一個良好氛圍的學習交流平臺除了主要依賴于 用戶的自覺性之外，系統(tǒng)還應該有一定的防范措施來確保平臺的良性運轉。 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文：微博在教育中的應用探討與設計 微博論文博客論文班主任班級管理論文班級管理工作論文微博在教育中的應用探討與設計【摘要】從微博的含義和特性入手，思考了微博在教育中的應用價值，對教育微博的系統(tǒng)架構和功能模塊進行了詳細的分析和設計，列舉了建設教育微博中可能存在的問題，袍緣鍋去懼異挖箱羨佩 丁頌針體襪墩彼氮抿牙磅空靠巴淋枯玄坑仗凰閣尖憑位籮鍋喜毯痊操畏嘩謊違操叮悄喘輕拽奇拌刻億滑灶酷它嵌捆沏蛤糯角 添加非法關鍵詞自動過濾。例如：在發(fā)布通知、投票、鏈接以及建立群組時，必須經(jīng)過審核才能出版，此舉最大程度的保障了信息的可靠性。比如說，學生在課程表定義的時間域內禁止登陸，每天在線時間不得超過 4 小時，每天微內容的發(fā)布不得超過 100條等等，這些都能夠有效的克服用戶的網(wǎng)癮