c語言課程設計--銀行存錢-預覽頁
【正文】 3 設計任務 題目 該存多少錢，假設銀行一年整存零取的月利息為 %。 課程設計 報告里面 的內(nèi)容要 手工填寫 ，以備存檔使用 （源程序可 打 ?。?。 學生應認真 閱讀課程設計要求 。 按規(guī)定的時間提交 報告 給教師評定成績， 由任課教師 交到工學院存檔。k0。 for(k=10。//輸出第一次需要存入的金額 } include include define per ，等于月利率 %*12 void count(int n,float a) { if (n == 0)//如果 n 等于 0，則輸出 a，遞歸出口 { printf(%f\n,a)。 } void main() { float i = 0。 double x=0。//每一年的存款等于上一年的存款加 500 再除以（ 1+*12) FILE*fp。 printf(He must save %f at first\n,x)。 fclose(fp)。//下一年的存款除以 （ 1+per）等于上一年的 count(n1,a)。 } 8 四、運行結(jié)果 與分析 五、課程設計過程問題討論 問題討論及解決辦法： 1. 設計時，先完成初步構(gòu)思，然后對主函數(shù)設計的各個模塊進行查閱資料進行編程。 3. 程序調(diào)試 時 許多錯誤使自己學到知識 ,更好的鞏固了課本知識 。 4. 總體來看，沒有哪一種方法是絕對簡單的，需要具 體問題具體分析，根據(jù)自己對知識的掌握程度在進行方
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