彩燈控制器課程設(shè)計(jì)--流水彩燈控制器-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 案： 方案一： 總體電路共分 三 大塊。 二 、 設(shè)計(jì)題目與思路 本次數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)我選擇的題目是“彩燈控制器設(shè)計(jì)“ 。 實(shí)驗(yàn)題目：流水彩燈控制器 一 、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1． 進(jìn)一步掌握數(shù)字電路課程所學(xué)的理論知識(shí)。 。 “流水”的速度由快到慢，再由慢到快循環(huán)變化。第一塊實(shí)現(xiàn) 流水燈 的演示 和控制；第二塊實(shí)現(xiàn)節(jié)拍控制； ， 第三 塊實(shí)現(xiàn)彩燈夜亮?xí)兿?。元件種類(lèi)使用少，且都較熟悉易于組裝電路。導(dǎo)致電路不穩(wěn)定，抗干擾能力下降。 流水燈控制電路簡(jiǎn)單，流水燈也比較簡(jiǎn)單。 電路圖如下： 3 3 2． 交替 節(jié)拍控制電路 由 兩片 NE555 級(jí)聯(lián)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)布線不少，不可能重新開(kāi)始，再三權(quán)衡，最后只移動(dòng)了一個(gè)芯片，問(wèn)題就得到了很大改善。對(duì)于高阻導(dǎo)線則只能換掉。在排除其它可能的情況下，我仔細(xì)檢查各端子的連接情況，發(fā)現(xiàn)清“ 0”端在清“ 0”后懸空了。靜下心來(lái)，仔細(xì)分析題目，再加上指導(dǎo)老師的說(shuō)明與提示，心中才有了譜。最后調(diào)試階段，哪怕一個(gè)小小的錯(cuò)誤也會(huì)使結(jié)果出不來(lái)。 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，使我受益頗多。
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