【正文】 ew JLabel(Java程序設計： ) , new JLabel(數(shù)據(jù)庫應用實訓教程： ) , new JLabel(高等數(shù)學： ) , new JLabel(XML： )}。 JPanel jpl = new JPanel()。 public Addscore() { super(添加學生信息 )。 (true)。 (null)。 ()。 i++) { label[i].setBounds(100,s,140,20)。 s=s+40。 (reset)。 Statement stmt = ()。+txt[1].getText()+39。+txt[3].getText()+39。 +txt[5].getText()+39。+txt[7].getText()+39。 if(a==1) { (ss,添加成功 )。 i 。 } } import .*。 import .*。 JPanel jpl = new JPanel()。 JButton reset = new JButton(重置 )。 JLabel label5 = new JLabel(計算機信息技術基礎： ,)。 JLabel label9 = new JLabel(XML： ,)。 (false)。 (f)。 (title)。 (num)。 (reset)。 (100,180,140,20)。 (100,340,140,20)。 (label3)。 (label7)。i 。 } } public void actionPerformed(ActionEvent e) { if(()==serch) { String id = ()。 Statement stmt = ()。 while(()) { for(int i = 0 。 } } else { for(int i = 0。 } } public static void main(String[] args) { Score s = new Score()。 import 。 import 。 import 。 public class Serch extends JFrame implements ActionListener { /*查詢學生信息控件 */ static Serch s。 JButton serch = new JButton(查詢 )。 JLabel label5 = new JLabel(性別： ,)。 JTextField num = new JTextField()。 JButton reset = new JButton(重置 )。 ()。 (this)。 (label1)。 (260,100,90,20)。 (label2)。 (label5)。 (women)。 (label3)。 14 (label4)。 if(()==serch) { try { ()。 ResultSet rs = (select * from STU where ID = 39。 if((Sex).equals(男 )) { (true)。 } } catch (SQLException se) { (s,())。 import .*。 JMenuItem Item1 = new JMenuItem(插入 )。 (500,400)。 (jmb)。 (Item2)。 (this)。 } } public static void main(String[] args) { Students stu = new Students()。 import .*。 JTextField name = new JTextField()。 JButton Exit = new JButton(退出 )。 JRadioButton tch = new JRadioButton(教師 )。 (0,0,500,125)。 (stu)。 (150,250,80,20)。 (Enter)。 (135,130,100,25)。 (135,165,100,25)。 (100,100,500,350)。 username = ()。 } if(()) { 18 try { Connection con = (jdbc:odbc:shujuku,sa,)。 Students stu = new Students()。 } catch (SQLException se) { (ss,())。 while(()) { if((ID).equals(username)) if(((Pwd).equals(password))) { (ss,登陸成功 )。 } } } else { (0)。 import .*。 JMenuItem item1 = new JMenuItem(錄入信息 )。 (500,300)。 (bar)。 (menu2)。 (this)。 } } 21 實驗結果及分析 用戶登錄 ： 進入主界面： 22 查詢學生信息： 添加學生信息： 刪除學生信息： 23 24 收獲： 通過本次課程設計，成功的完成了這個小型簡單的系統(tǒng)的設計，在整個設計過程中我對 JAVA使用和它強大的作用有了一個更深刻的認識，盡管這個系統(tǒng)很簡單，但是它讓我綜合運用了這個學期所學的 JAVA的很多內容，在此基礎上，對 JAVA的基礎知識得到了更好的鞏固。 Java 程序雖然容易理解，但在寫的過程中一不留心就會出現(xiàn)錯誤。這次的課程設計要自己思考自己寫，考慮的東西比平時上機考慮的要多的多