【正文】 組或句子的構(gòu)成材料。 不對(duì)。 不對(duì)。這些詞不能充當(dāng)謂語(yǔ)，是區(qū)別詞。 說(shuō)明：按照專(zhuān)科教材觀點(diǎn)，副詞可以充當(dāng)句法成分，是實(shí)詞。本質(zhì)區(qū)別是語(yǔ)法功能不同，實(shí)詞可以充任核心句法成分，虛詞不能充任核心句法成分，大部分虛詞甚至不能充任任何句法成分。 說(shuō)明：按照專(zhuān)科現(xiàn)代漢語(yǔ)教材，只能帶受事賓語(yǔ)的動(dòng)詞才是及物動(dòng)詞。 67．自主動(dòng)詞就是不能表示動(dòng)作的動(dòng)詞，例如 “ 是、有、姓 ” 等。 不對(duì)。詞的語(yǔ)法功能是指一個(gè)詞的組合能力和充當(dāng)句法成分的能力。 71．從表達(dá)看， “ 我們認(rèn)真研究問(wèn)題 ” 是單句中的主謂句。不對(duì)。 不對(duì)。主語(yǔ)是 “ 這里 ” ，是處所主語(yǔ)句。 76． “ 狼也不怕的狗 ” 不是歧義句。 正確。因?yàn)閯?dòng)量詞 “ 兩次 ” 也是賓語(yǔ)。 80． “ 請(qǐng)你照顧一下 ” 是連動(dòng)結(jié)構(gòu)， “ 告訴你去幫忙 ” 是述賓結(jié)構(gòu)。 不對(duì)。 VP1 與 VP2 之間的成分與 VP2 具有施事與動(dòng)作的關(guān)系，而不是主謂關(guān)系，因?yàn)檫@個(gè)成分已經(jīng)與 VP1發(fā)生了述賓關(guān)系，是前一動(dòng)詞的賓 語(yǔ)，就不可能充當(dāng)后一動(dòng)詞的主語(yǔ)，這在語(yǔ)義上是講不通的。 84．副詞所以歸入虛詞，主要是因?yàn)樗荒艹淙魏诵牡木浞ǔ煞帧? 不對(duì)。雖然它主要作介詞使用，但還具有動(dòng)詞功能，例如 “ 把門(mén) ” 、 “ 把關(guān) ” 等。 說(shuō)明：復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)漏排了 “ 不管 ” 一詞，此題無(wú)法解答。 89．地域方言的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在語(yǔ)音方面，詞匯和語(yǔ)法沒(méi)有特殊性 。 正確。普通話是在漢語(yǔ)北方話基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，與其它方言是并列的，是一種兄弟關(guān)系。 93．人口的遷移，使得語(yǔ)言進(jìn)一步擴(kuò)散 ，是產(chǎn)生方言的重要原因。 正確。漢語(yǔ)方言的分區(qū)劃界依據(jù)的是方言現(xiàn)狀情況，只是習(xí)慣上以某一地域的行政區(qū)劃命名稱(chēng)說(shuō)，比如粵方言不都在廣東，廣西也有粵方言，北方話不都在北方，西南地區(qū)也屬于北方話。 97．北方方言?xún)?nèi)部語(yǔ)音系統(tǒng)沒(méi)有任何差別，高度一致。 不對(duì)。地方劇種是在特定方言基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，依據(jù)方言成果有助于界別劇種。 101．方言是地域文化的反映，因此方言不應(yīng)該被消滅，而應(yīng)該保留。 A．切音字運(yùn)動(dòng) B．國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng) C．白話文運(yùn)動(dòng) D．大眾語(yǔ)運(yùn)動(dòng) 3．當(dāng)前語(yǔ)言文字規(guī)范化的核心問(wèn)題是 ___ B ___。 A．國(guó)語(yǔ)羅馬字 B．拉丁化新文字 C．注音符號(hào) D．漢語(yǔ)拼音方案 7．現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言是 _： A _____。 D．沒(méi)有很好地加強(qiáng)宣傳推行國(guó)音標(biāo)準(zhǔn)力度 9．現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)沒(méi)有選擇南方諸方言語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)的原因是 _ B _。 A．普通話有 22 個(gè)輔音 B．有 22個(gè)輔音聲母 C．有 21個(gè)輔音聲母 D．有39 個(gè)元音韻母 13．普通話中唯一一對(duì)清濁對(duì)立的輔音是 _答案： B _。 A． [a] B． [E] C． [ ] D． [ ] 答案： C 17．漢語(yǔ)拼音方案中的聲母是按照 ______排列順序的。 A． i B． e C． y D． u 答案： A 21．聲母 zh、 ch、 sh 中的字母 h，表示 ______。 24．下列各組聲母，只有 ______屬于強(qiáng)輔音。 A． B． a C． D． 答案： D 說(shuō)明：復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)排版有誤，此題無(wú)解。 30． “ 吃飯 ” 在下列句子 ______中是詞。 A．自相矛盾 葉公好龍 萬(wàn)馬齊暗 黔驢技窮 B．狐假虎威 英雄輩出 興高采烈 五顏六色 C．鱗次櫛比 詩(shī)歌朗誦 字跡清晰 粉粹陰謀 D．不寒而栗 密不透風(fēng) 栩栩如生 動(dòng)轍得咎 答案： B 說(shuō)明：指導(dǎo)書(shū) C 也沒(méi)有錯(cuò)別字，可選擇 BC。 A．勇士－烈士 B．感情－同情 C．會(huì)談－談話 D．?dāng)÷叮? 答案： C 37．下列形容詞，只有 ______組具有形象色彩。 A．汽車(chē) B．車(chē) C．人 D．船 41．下列表示動(dòng)作行為的詞的意義 ___ B ___，包含有特定的對(duì)象。 A．推－打 抓 撓 捏 握 B．路－大路 小路 馬路 公路 C．文具－鉛筆 鋼筆 尺子 圓規(guī) D．河流－長(zhǎng)江 珠江 黃河 45．下列語(yǔ)法單位， _ D __與其它三種單位實(shí)際上處于不同層面。 A．名詞 B．形容詞 C．狀態(tài)詞 D．區(qū)別詞 答案： 49．一般只能充當(dāng)定語(yǔ)的詞是 ______。如何處理歡迎大家討論。 A．挖煤的工人 B．挖煤的表層 C．挖煤的工具 D．挖煤的速度 答案： B 55．下列句子只有 ______不是遞系結(jié)構(gòu)。 A．介詞 “ 把 ” 引進(jìn)的是受事 B．介詞 “ 把 ” 引進(jìn)的是施事 C．介詞 “ 被 ” 引進(jìn)的是施事 D．介詞 “ 被 ” 后面的動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞 答案： B 59．下列城市 ______屬于北方話區(qū)域。 A．越?。瓍欠窖? B．滬劇－吳方言 C．京?。狈皆? D．粵?。图曳窖? 《復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)簡(jiǎn)答題分析》 上 一、為什么說(shuō)普通話是特殊方言？ 普通話是在北方方言的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，也是屬于語(yǔ)言變體，與其他方言之間是兄弟關(guān)系，是一種并列的關(guān)系，而不是父子關(guān)系， 也不是一般和個(gè)別的關(guān)系。普通話對(duì)方言的強(qiáng)大影響主要體現(xiàn)在滲透和覆蓋兩個(gè)方面。當(dāng)然我們也應(yīng)看到，方言有著上千年的厚重的文化積淀，有著深厚的文化根基，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里還有相當(dāng)大的影響，不可能完全為共同語(yǔ)替代 。因?yàn)?普通話是漢民族共同語(yǔ)，是國(guó)家推廣的通用語(yǔ)言，具有規(guī)范化特點(diǎn)，具有全民通用性和權(quán)威性，又具有統(tǒng)一的書(shū)面語(yǔ)，作為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，普通話來(lái)自方言又高于方言，對(duì)方言起示范作用，規(guī)定方言的發(fā)展方向，必然對(duì)方言的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，因此方言則要從屬于普通話，向普通話集中、靠攏。因此，我們不妨從兩個(gè)不同的方面來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。 如果你認(rèn)為方言今后不會(huì)進(jìn)一步向普通話集中靠攏， 這也沒(méi)有什么不對(duì)。很多非常具有地域色彩的戲曲、曲藝等，無(wú)一不是依靠方言的滋養(yǎng)才得以發(fā)展的，像如今依然充滿(mǎn)了蓬勃生機(jī)的、深受人民大眾歡迎的快板、快書(shū)、鼓書(shū)、評(píng) 彈等，無(wú)一不是在方言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，很難想象，沒(méi)有吳方言，會(huì)有優(yōu)美柔婉的越劇產(chǎn)生，沒(méi)有粵方言，會(huì)有粵劇產(chǎn)生，沒(méi)有河南話，會(huì)出現(xiàn)豫劇，沒(méi)有陜西話，怎么去“吼秦腔”？方言本身屬于地域文化，而方言又是厚重的地域文化的載體，是地域文化生存的根基，與地域文化具有一種水乳交融的密切關(guān)系?？繑n的時(shí)間是無(wú)法預(yù)見(jiàn)的，可能很久很久。歡迎同學(xué)們把類(lèi)似這樣一些問(wèn)題的觀點(diǎn)貼到我們課程論壇中，大家一起討論，共同提高認(rèn)識(shí)。 同樣，方言的劃界也是具有相對(duì)性的，我們?cè)诜窖缘貓D上可以看到七大方言明確的邊界線，猶如行政區(qū)劃的省界、區(qū)界那樣明確，而在現(xiàn)實(shí)中我們很難依據(jù)這樣的方言地圖找到 方言之間的界線，因?yàn)檫@個(gè)方言與那個(gè)方言接壤，互相影響，甚至是你中有我，我中有你，撲朔迷離，呈現(xiàn)出犬牙交錯(cuò)狀態(tài)，難分彼此，因此現(xiàn)實(shí)中的方言界線是非常模糊的，只能是一個(gè)大致的界線。例如粵方言并不等于就是廣東話，因?yàn)閺V西也主要通 行粵方言，同時(shí)廣東省境內(nèi)還有客家方言；閩方言也不等于是福建話，因?yàn)槲覈?guó)臺(tái)灣省、海南省也通行閩方言。對(duì)于各個(gè)方言區(qū)的大致范圍、主要特點(diǎn)和代表城市等基本情況應(yīng)該要有一個(gè)大致的了解認(rèn)識(shí)。根據(jù)特點(diǎn)，一般把北方方言分為華北方言、西北方言、西南方言、江淮方言四個(gè)次方言。主要的語(yǔ)音特點(diǎn)是：部分地區(qū)有比較完整的濁塞音、濁塞檫音和濁檫音聲母；聲母 h、 f 不分；聲母 n 和 l 混用；入聲調(diào)沒(méi)有塞音尾。贛方言語(yǔ)音最 突出的一個(gè)特點(diǎn)是古代的濁塞音和濁塞檫音聲母全部變成了同一發(fā)音部位的送氣清音，而不是像普通話那樣平聲送氣，仄聲不送氣。 6．粵方言 粵方言主要通行于廣東省朱三角、廣西東南部地區(qū)和香港、澳門(mén)特區(qū)，以廣州話為代表，也有主張以廣州話和香港話為代表的，使用人口約四千萬(wàn)。 7．閩方言 閩方言以福州話為代表，主要通行于福建省、海南省、臺(tái)灣省，以及廣東潮汕地區(qū)和雷州半島，使用人口約五千五百萬(wàn)。閩方言的語(yǔ)音中保留聲漢語(yǔ)上古音的一些特點(diǎn)，例如沒(méi)有唇齒檫音 f，普通話中凡是念 f 聲母的字，閩方言則念 b 或 p 聲母；普通話中念 zh 和 ch 聲母的部分字，閩方言念 d 或 t。這里介紹一下這三種方言的基本情況。 平話主要分布于我國(guó)廣西西南部地區(qū)，使用人口約 250 萬(wàn)。 這種分區(qū)是不是合理，有條件的同學(xué)可以結(jié)合課程學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)地考察研究。 漢民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)方言是北方方言。尤其是自 1153 年金朝遷都北京以來(lái)的八百多年，北京又一直是我國(guó)各朝的首都，這就使得北方話影響逐漸擴(kuò)大，地位更顯重要。由于這種白話的詞匯系統(tǒng)和語(yǔ)法系統(tǒng)與北方口語(yǔ)非常接近，通俗易懂，不像傳統(tǒng)的書(shū)面語(yǔ)文言那樣晦澀難懂，脫離語(yǔ)言現(xiàn)實(shí)，因此白話產(chǎn)生以來(lái)，發(fā)展很快，影響越來(lái)越大，自明代以來(lái)，我國(guó)文學(xué)史上有名的小說(shuō)，基本上都是用這種白話寫(xiě)成的，比如我國(guó)的四大名著《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》以及一些話本小說(shuō)。 第三，北方話具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。北方話所屬地域也是非常廣闊的，幾乎遍及全國(guó)。 第五，北方話詞匯系統(tǒng)具有一致性。 七、什么是方言島？ 方言島：方言島指大方言區(qū)內(nèi)零星分布的通行另一種方言的區(qū)域，該方言區(qū)域就像汪洋大海中的一個(gè)孤島。方言島現(xiàn)象，比較形象地說(shuō)明了人口遷徙與方言產(chǎn)生的密切關(guān)系，雖然方言島的成因是多方面的，但歸結(jié)起來(lái)，根本上還是因?yàn)槿丝谶w移的結(jié)果。 方言島是一個(gè)比喻說(shuō)法，一種方言真正處于一個(gè)海島上，這種情況不能稱(chēng)之為方言島，例如我國(guó)臺(tái)灣島、海南島上都通行閩方言，整個(gè)是屬于閩方言區(qū)，不能說(shuō)海南島是方言島。 方言島對(duì)于研究、對(duì)比語(yǔ)言的發(fā)展，對(duì)于歷史文化的考察、對(duì)于人口的遷移研究等都具有非常重要的意義。 普通話詞和方言詞的差異表現(xiàn)在幾個(gè)方面：第一，詞源不同，如“眼睛－目”，普通話發(fā)生了詞語(yǔ)替換，“襯衫－恤衫”，“的士－出租車(chē)”；第二，詞素不同：“腳－腳桿”、“手－手桿 ”、“腦袋－腦殼”、“切面－水面”、“掛面－干面”；第三，構(gòu)造不同：“熱鬧－鬧熱”，第四，詞義不同；第五，獨(dú)創(chuàng)詞語(yǔ)；第六，特殊詞語(yǔ)。教材主要從第二個(gè)角度入手，就名詞的小稱(chēng)、人稱(chēng)代詞的數(shù)、形容詞的 形容程度、動(dòng)詞的動(dòng)態(tài)和動(dòng)量、指示代詞、雙賓語(yǔ)的次序、比較句的句型、疑問(wèn)句等方面對(duì)語(yǔ)法特點(diǎn)進(jìn)行了比較和認(rèn)識(shí)。 方言語(yǔ)音調(diào)查： 語(yǔ)音的調(diào)查涉及到復(fù)雜的音系和國(guó)際音標(biāo)的使用，以及辨音能力要求，有一定難度，教學(xué)實(shí)踐比較難以操作，可著重于認(rèn)識(shí)，也可在教師指導(dǎo)下統(tǒng)一進(jìn)行。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，很多人重視語(yǔ)音的學(xué)習(xí)而忽視方言詞與普通話詞語(yǔ)的對(duì)應(yīng)互換，以致于用普通話語(yǔ)音讀出方言詞，顯得不倫不類(lèi)。關(guān)于方言詞匯調(diào)查，我們?cè)凇稄?fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》中介紹了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所編《方言調(diào)查詞匯表》、《普通話三千常用詞表》、北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室編《方言調(diào)查字組、詞匯、語(yǔ)法簡(jiǎn)表》，可以作為調(diào)查分類(lèi)方言詞匯的參考，實(shí)際調(diào)查中還可以根據(jù)方言具體情況進(jìn)行調(diào)整，增減項(xiàng)目或細(xì)分項(xiàng)目。 需要說(shuō)明的是，方言調(diào)查內(nèi)容，作為教學(xué)內(nèi)容是非常重要的，作為復(fù)習(xí)考試要求則是非常低的，只屬于一般掌握的內(nèi)容。我國(guó)當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、文化不斷發(fā)展變化，這對(duì)于方言現(xiàn)狀肯定要產(chǎn)生影響，促進(jìn)方言的發(fā)展變化。正確的打√，錯(cuò)誤的 打 ) 1．地域方言的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在語(yǔ)音方面，詞匯和語(yǔ)法沒(méi)有特殊性。 ( ) 5．漢語(yǔ)普通話每個(gè)音節(jié)都必須具有輔音聲母。 ( ) 9．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言只在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使用，現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言不可能吸收使用。 (10 分 ) ①婦女 —— 巾幗： ②果斷 —— 武斷： 3．分析下列詞組的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。 ①他為人處事比較梗直，但也顯得有點(diǎn)鋒芒必露。 ⑤雖然他的表現(xiàn)有不足，但是暇不掩瑜，他的優(yōu)點(diǎn)還是很突出的。 5．什么是字符 ?舉例說(shuō)明字符與意符、聲符與記號(hào)是什么關(guān)系。 3．兼類(lèi)詞指具有兩類(lèi)或多類(lèi)詞的語(yǔ)法功能的詞，例如“代表”在“一位代表”中是名詞，在 “代表大多數(shù)”中是動(dòng)詞。 二、判斷正誤 (每小題 1 分，共 10 分 ) 1． X 2． X 3．√ 4．√ 5． X 6． X 7． X 8．√ 9． X 10．√ 三、綜合分析應(yīng)用題 (共 40 分 ) 1．分別寫(xiě)出下列音節(jié)的聲母和韻母。 (10 分 ) ①婦女 —— 巾幗：形象色彩不同，“婦女”只有概念意義，“巾幗”還附有形象色彩。 (10分 ) ①他為人處事比較耿直，但也顯得有點(diǎn)鋒芒必露。 ⑤雖然他的表現(xiàn)有不足，但是瑕不掩瑜，他的優(yōu)點(diǎn)還是很突出的。 肯定回答：影視劇和小品表演使用方言好，因?yàn)榉窖员旧硎且欢ǖ赜蛭幕漠a(chǎn)物，非常有特點(diǎn)，可以更好地刻劃人物形象，突出地域特色，增強(qiáng)藝術(shù)感染力，同時(shí)也容易讓觀眾進(jìn)入情景，領(lǐng)會(huì)其