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最優(yōu)化問題的擬牛頓法本科畢業(yè)論文-預(yù)覽頁

2025-07-03 23:26 上一頁面

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【正文】 是否完成指定的論文(設(shè)計(jì))任務(wù)(包括裝訂及附件)? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文(設(shè)計(jì))水平 論文(設(shè)計(jì))的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意?設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文(設(shè)計(jì)說明書)所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績: □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 (在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”) 評閱教師: (簽名) 單位: (蓋章) 年 月 日 教研室(或答辯小組)及教學(xué)系意見 教研室(或答辯小組)評價(jià): 一、答辯過程 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量 論文(設(shè)計(jì))的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論 文(設(shè)計(jì))任務(wù)(包括裝訂及附件)? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文(設(shè)計(jì))水平 論文(設(shè)計(jì))的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意?設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文(設(shè)計(jì)說明書)所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評 定成績: □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 (在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”) 教研室主任(或答辯小組組長): (簽名) 年 月 日 教學(xué)系意見: 系主任: (簽名) 年 月 日 目 錄 摘 要 1 2 第二章 牛頓法 9 4 第四章 收斂性原理 17 第四章二級(jí)標(biāo)題 17 第四章三級(jí)標(biāo)題 17 第六章二級(jí)標(biāo)題 17 第六章三級(jí)標(biāo)題 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 關(guān)鍵詞 [輸入關(guān)鍵詞 ]擬牛頓法 DFP 算法 全局收斂性 The optimization problem to Newton method Abstract [Insert the Abstract of Thesis](小四號(hào) Times New Roman 體 ) 英文摘要應(yīng)與中文摘要一致,符合英語語法,文字表達(dá)自然流暢。 前言部分常起畫龍點(diǎn)睛的作用。主要內(nèi)容包括:選題的 背景及目的;國內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的成果;尚待進(jìn)一步研究和解決的問題;設(shè)計(jì)和研究方法等。 主體部分的寫法,視選題的不同可以多樣化,研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。在研究分析的基礎(chǔ)上,提出解決實(shí)際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。但作為一篇完整的論 文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì)、問題的解決方法、關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解,以便能準(zhǔn)確地評判論文的質(zhì)量。 ( 2)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))各部分的設(shè)計(jì)計(jì)算及試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及分析。 2 牛頓法基本原理: 設(shè) )(xf 是二次可微實(shí)函數(shù) , nEx? .又設(shè) )(kx 是 )(xf 的極小點(diǎn)的一個(gè)估計(jì) ,我們把 )(xf 在 )(kx 展成 Taylor 級(jí)數(shù) ,并取二階近似 : ))(()(21)()()()()()()(2)()()()(kkTkkTkkxxxfxxxxxfxfxxf????????? ? 其中 )( )(2 kxf? 是 )(xf 在 )(kx 處的 Hessian 矩陣 .為求 )(x? 的平穩(wěn)點(diǎn) ,令 0)( ?? x? ,即 0))(()( )()(2)( ????? kkk xxxfxf 。一些特殊名詞或新名詞應(yīng)在適當(dāng)位置加以說明或注解。 3)、表格 表序一般按章編排,如第一章第一個(gè)插表的序號(hào)為 “表 ”等。 表中若有附注時(shí),用 5 號(hào)仿宋體寫在表的下方,句末加標(biāo)點(diǎn)。 ( 1)制圖標(biāo)準(zhǔn) 插圖應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 對無規(guī)定符號(hào)的圖形應(yīng)采用該行業(yè)的常用畫法。圖名在圖號(hào)之后空一格排寫。 示例如圖 所示。照片可為黑白或彩色,采用光面相紙,不宜用布紋相紙。論文中某一量的名稱和符號(hào)應(yīng)統(tǒng)一。 6)、外文字母的正、斜體用法 物理量符號(hào)、物理常量、變量符號(hào)、生物拉丁文用斜體,計(jì)量單位等符號(hào)均用正體。 公式序號(hào)按章編排,如第一章第一個(gè)公式序號(hào)為 “( ) ”,附錄 A 中的第一個(gè)公式為 “( A1) ”等。若在 9 同一頁中有兩個(gè)以上的注時(shí),按各注出現(xiàn)的先后,須按序編列注號(hào)。 Davidon 設(shè)計(jì)的這種算法在當(dāng)時(shí)看來是非線性優(yōu)化領(lǐng)域最具創(chuàng)造性的發(fā)明之一。通過測量梯度的變化,構(gòu)造一個(gè)目標(biāo)函數(shù)的模型使之足以產(chǎn)生超線性收斂性。如今,優(yōu)化軟件中包含了大量的擬牛頓算法用來解決無約束,約束,和大規(guī)模的優(yōu)化問題。通過測試數(shù)據(jù),論文工作的成效就可一目了然。功能測試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)(子 系統(tǒng))或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn) 18 行測試。只有這樣,論文最后為自己工作所作的結(jié)論才有說服力。 參考文獻(xiàn) [1] 孫發(fā)軍.基于層次型無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的密鑰管理協(xié)議研究 [D].長沙:湖南大學(xué), 2021:5760. [2] William Stallings.密碼編碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全 原理與實(shí)踐第 4 版 [M].北京:電子工業(yè)出版社, 2021: 240263. [3] 孫發(fā)軍,吳昊. 一個(gè)基于 TOSSIM 的異構(gòu)傳感器網(wǎng)絡(luò)仿真方案 [J].北京:計(jì)算機(jī)仿真,2021, 24(10): 126130. [4] Haowen Chan, Adrian Perrig, Dawn Song. Key Distribution techniques for sensor works[D]. Washington: Carnegie Mellon University, 2021: 127. [5] Sencun Zhu, Sanjeev Setia, Sushil Jajodia. LEAP: Efficient security mechanisms for largescale distributed sensor works[A]. Proceedings of the 10th ACM Conference on Computer and Communications Security[C]. Washington, USA: ACM Press, 2021: 6272. 19 [6] Intel Corp . Intel iMotes and wireless sensor works[OL] . /research/downloads/, 2021. [7] [輸入?yún)⒖嘉墨I(xiàn),參考文獻(xiàn)著錄采用順序編碼制 ] [8] [輸入?yún)⒖嘉墨I(xiàn),參考文獻(xiàn)著錄采用順序編碼制 ] [9] [輸入?yún)⒖嘉墨I(xiàn),參考文獻(xiàn)著錄采用順序編碼制 ] [10] [輸入?yún)⒖嘉墨I(xiàn),參考文獻(xiàn)著錄采用順序編碼制 ] 要求如下: 中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格,用數(shù)字加方括號(hào)表示,如 [1], [2], [3], … ,每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以 “.”結(jié)束。Parsons, The Social System, New York: Free Press, 1961,P3645. ( 3)會(huì)議論文集 [序號(hào) ]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名 [A].論文集名 [C].出版地:出版者,出版年:起止頁碼. 例如: [5]毛 峽.繪畫的音樂表現(xiàn) [A].中國人工智能學(xué)會(huì) 2021 年全國學(xué)術(shù)年會(huì)論文集 [C].北京:北京郵電大學(xué)出版社, 2021: 739—740. ( 4)學(xué)位論文 [序號(hào) ]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名 [D].保存地:保存單位,年份. 例如: [6]張和生.地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論 [D].太原:太原理工大學(xué), 1998. ( 5)報(bào)告 20 [序號(hào) ]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名 [R].報(bào)告 地:報(bào)告會(huì)主辦單位,年份. 例如: [7]馮西橋.核反應(yīng)堆壓力容器的 LBB 分析 [R].北京:清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院, 1997. ( 6)專利文獻(xiàn) [序號(hào) ]專利所有者.專利題名 [P].專利國別:專利號(hào),發(fā)布日期. 例如: [8] 姜錫洲.一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨?[P].中國專利: 881056078, 19830812. ( 7)國際、國家標(biāo)準(zhǔn) [序號(hào) ]標(biāo)準(zhǔn)代號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱 [S].出版地:出版者,出版年. 例如: [9]GB/ T16159—1996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則 [S].北京:中國標(biāo)準(zhǔn)出版社,1996. ( 8) 報(bào)紙文章 [序號(hào) ]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名 [N].報(bào)紙名,出版日期 (版次 ). 例如: [10]毛峽.情感工學(xué)破解 ?舒服 ?之迷 [N].光明日報(bào), 2021417(BI). ( 9)電子文獻(xiàn) [序號(hào) ]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名 [文獻(xiàn)類型/載體類型 ].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期 (任選 ). 例如: [11]王明亮.中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的 [DB/ OL]. : //. cajcd. /pub/wml. txt/9808 10—2. html, 19980816/19981004. 外國作者的姓名書寫格式一般為:名的縮寫、姓。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式注明并表示感謝。盡我所知,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本設(shè)計(jì)(論文)不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的 作品成果。 本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版,同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版,或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計(jì)(論文);同意學(xué)校在不以營利為目的的前提下,建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng),公布設(shè)計(jì)(論文)的部分或全部內(nèi)容,允許他人依 法合理使用。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。 首先,我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo),在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo),為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法,并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。 其次,我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求,感謝他 們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助,使我了解了許多專業(yè)知識(shí)和為人的道理,能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。從這里走出,對我的人生來說,將是踏上一個(gè)新的征程,要把所學(xué)的知識(shí) 應(yīng)用到實(shí)際工作中去。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一同走過,充滿著關(guān)愛,給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪
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