分數(shù)應用題教學設計-資料下載頁

【摘要】《分數(shù)應用題》教學設計五常市特殊教育學校樊照彬一、設計思路數(shù)學學科與實際生活聯(lián)系密切，而且數(shù)學對于解決生活中的許多實際問題具有非常重要的作用。分數(shù)應用題，為聾生更好的理解分數(shù)意義，培養(yǎng)聾生的邏輯思維也有著至關重要的作用。因此本文的設計注重聯(lián)系實際,采用靈活的教學方法,輔以多媒體教學手段,目的在于培養(yǎng)聾生的分析、理解和準確的判斷能力,并培養(yǎng)聾生學習數(shù)學的信心和

2025-03-27 01:17

分數(shù)應用題專項訓練-資料下載頁

【摘要】分數(shù)應用題專項練習一、基礎性的訓練1⒈分析下列句子，找出單位“1”⑴修一條公路，第一周修了全長的。⑵梨的重量是蘋果重量的。⑶一桶食油用去了。⑷公共汽車在某站停車時有的乘客下了車。⑸這個月的用電量比上個月增加了。⑹一堆貨物，第一次運走了。⑺有兩堆煤，甲堆的重量正好是乙堆的。⑻甲糧庫存糧的與乙糧庫存糧的同樣多。⑼一車西瓜，第一天賣出了，第二天賣出

2025-03-24 12:23

分數(shù)應用題教學設計★-資料下載頁

【摘要】第一篇：分數(shù)應用題教學設計 《分數(shù)應用題》教學設計 五常市特殊教育學校樊照彬 一、設計思路 數(shù)學學科與實際生活聯(lián)系密切，而且數(shù)學對于解決生活中的許多實際問題具有非常重要的作用。分數(shù)應用題，為聾...

2024-10-17 13:54

分數(shù)乘法應用題大全-資料下載頁

【摘要】第一篇：分數(shù)乘法應用題大全 《分數(shù)乘法應用題》教學設計 教學目標知識與技能聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設探究情境，使學生初步掌握分數(shù)乘法應用題的數(shù)量關系，學會應用一個數(shù)乘以分數(shù)的意義解答分數(shù)乘法一步應用題。 ...

2024-10-17 14:03

分數(shù)除法簡單應用題-資料下載頁

【摘要】第一篇：分數(shù)除法簡單應用題 《分數(shù)除法簡單應用題》教學反思 保亭思源小學 黃曉霞 “數(shù)學教學要從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，使學生感到數(shù)學就在自已的身邊，在生活中 學數(shù)學。使學生認識...

2025-09-11 23:02

分數(shù)除法應用題大全-資料下載頁

【摘要】第一篇：分數(shù)除法應用題（大全） 分數(shù)除法應用題 教學目標 1．使學生進一步熟悉應用題的數(shù)量關系，能夠掌握用算術、方程法解答兩步計算的分數(shù)小數(shù)應用題。 2．提高學生分析和解答應用題的能力。3．滲...

2025-09-11 23:01

分數(shù)應用題復習教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《分數(shù)應用題復習》教案 《分數(shù)應用題復習》教案 徐小力2007、4教學內(nèi)容：分數(shù)應用題復習。 教學目的 1．通過分數(shù)應用題的復習，幫助學生熟練掌握分數(shù)應用題的數(shù)量關系和解題思路；2．引...

2024-10-28 19:46

典型分數(shù)應用題(較難)-資料下載頁

【摘要】較難的典型分數(shù)應用題用不變的量作“橋”1.把含糖10%的葡萄糖溶液500毫升，稀釋成含糖的葡萄糖溶液，需要加蒸餾水多少毫升？2.某班原有54名學生，男生占，轉(zhuǎn)來幾名女生后，女生占全班的，轉(zhuǎn)來了幾名女生？3.甲乙兩桶水，甲桶有28千克，甲桶喝了，乙桶喝了后，剩下的水一樣重。乙桶原有水多少千克？4.食堂運來大米和面粉共360袋，其中大米占，后來用了一些大

2025-03-27 01:05

分數(shù)應用題的分類doc-資料下載頁

【摘要】分數(shù)應用題的分類根據(jù)分數(shù)應用題的特點，可以把分數(shù)應用題分成三大類：一、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾、）,1：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾?例:六年級有男生30人，女生24人，女生是男生的幾分之幾？方法是：一個數(shù)÷另一個數(shù)算式:30÷24=這里“是”是關鍵詞，也就是“是”字后面的是單位

2025-03-27 01:17

分數(shù)乘整數(shù)應用題-資料下載頁

【摘要】分數(shù)乘法應用題【知識要點】求一個數(shù)的幾分之幾是多少和求一個數(shù)的幾倍是多少的分數(shù)應用題的解題思路和解答方法。1、一本書100頁，看了，看了多少頁？想：看了，是看了的，就是把看作單位“1”，求看了多少頁，就是求的是多少？2、小剛每分鐘行50米，小李每分鐘行的是小剛的，小李每分鐘行多少米？想：根據(jù)“小李每分鐘行的是小

2025-03-24 12:21

分數(shù)除法應用題大全-資料下載頁

【摘要】小學分數(shù)應用題大全????????????????????1、一批零件，甲乙兩人合作20天完成，甲每天比乙多做3個，乙中途休息了5天，所以完成時，乙只做了甲的一半。這批零件共有多少個？

2025-03-24 12:25

分數(shù)乘法應用題三-資料下載頁

【摘要】分數(shù)乘法應用題（三）教學目標1．使學生學習和掌握稍復雜的分數(shù)乘法應用題的解法。學會用兩種方法來解答稍復雜的分數(shù)乘法應用題，提高學生分析解答應用題的能力。2．培養(yǎng)學生思維的靈活性，運用所學的知識解決實際問題。教學重點進一步理解分數(shù)應用題的數(shù)量關系，能熟練靈活地解答相應的應用題教學難點理解數(shù)量關系。教學過程

2024-11-29 07:50

典型分數(shù)應用題較難-資料下載頁

【摘要】較難的典型分數(shù)應用題用不變的量作“橋”1.把含糖10%的葡萄糖溶液500毫升，稀釋成含糖的葡萄糖溶液，需要加蒸餾水多少毫升？2.某班原有54名學生，男生占，轉(zhuǎn)來幾名女生后，女生占全班的，轉(zhuǎn)來了幾名女生？3.甲乙兩桶水，甲桶有28千克，甲桶喝了，乙桶喝了后，剩下的水一樣重。乙桶原有水多少千克？4.食堂運來大米和面粉共360袋，其中大米占，后來用了一些大

2025-03-27 01:05

分數(shù)乘法應用題說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：分數(shù)乘法應用題說課稿 《分數(shù)乘法應用題》說課稿 一、設計理念： 在尊重學生已有的知識與經(jīng)驗基礎上，努力營造一個充滿“磁性”的課堂環(huán)境。著眼與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，作好學生學習活動的組織者、...

2024-10-17 14:13

分數(shù)乘法應用題精選-資料下載頁

【摘要】第一篇：分數(shù)乘法應用題精選 應用題 1．倉庫里有化肥253噸，運出一部分后，還剩下總數(shù)的2．某工廠食堂原來每月燒煤 33．學校圖書館有教科書240本，連環(huán)畫是教科書的4．四年級植樹360棵，五年...

2024-10-17 14:13

分數(shù)應用題兩個量比較(已修改)

分數(shù)應用題兩個量比較(編輯修改稿)

分數(shù)應用題兩個量比較-wenkub.com

分數(shù)應用題兩個量比較(已改無錯字)

分數(shù)應用題兩個量比較-資料下載頁