關(guān)于《國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)》的教學(xué)與復(fù)習(xí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 觀點(diǎn)教育； 主要內(nèi)容 ──幾個(gè)典型國(guó)家的形式和國(guó)際組織； 基本途徑 ──了解和參與政治生活和民主建設(shè)； 核心價(jià)值 ──培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀點(diǎn)和世界眼光。 —— 課程教材研究所、思想政治課程教材研究開(kāi)發(fā)中心編著《 教師教學(xué)用書(shū) 》 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)： 專題一主要介紹國(guó)家形式和國(guó)際組織的一般理論； 專題二主要介紹英法兩國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)是介紹兩國(guó)的政體形式； 專題三主要介紹美國(guó)的“兩黨制”（政黨制度）、“聯(lián)邦制”（結(jié)構(gòu)形式）、“三權(quán)分立”（國(guó)家機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系）、美國(guó)的利益集團(tuán)； 專題四主要介紹我國(guó)的人民代表大會(huì)制度（政體）及其國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則（民主集中制）； 專題五主要介紹聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織和歐洲聯(lián)盟等國(guó)際性組織的地位和作用。 《 學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn) 》《 高考考試說(shuō)明 》 的差別顯而易見(jiàn)，從大的方面講 《 高考考試說(shuō)明 》 略去了專題四：民主集中制。 例如： 34．從國(guó)家結(jié)構(gòu)形式上來(lái)看，與單一制國(guó)家相比： ①美國(guó)的主權(quán)不太充分 ②美國(guó)地方政府的獨(dú)立性較強(qiáng) ③美國(guó)政府的工作效率比較高 ④美國(guó)的立法權(quán)相對(duì)分散 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 我們只要掌握 《 美國(guó)的聯(lián)邦制 》 的基本要求即可（見(jiàn) 《 學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn) 》 2021版）： 基本要求： 了解美國(guó)從邦聯(lián)制到聯(lián)邦制的轉(zhuǎn)變及其歷史背景。 在 《 國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí) 》 只考 3個(gè)選擇題的情況下，對(duì)學(xué)生的記憶要求下降，對(duì)學(xué)生的理解要求上升，能力要求上升，主要是三方面的能力要求： 引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)復(fù)雜的政治現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)與分析事物本質(zhì)的能力； 提高學(xué)生比較、識(shí)別事物的能力； 培養(yǎng)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)事物、辨證思考問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民主意識(shí)、政治意識(shí)、憂患意識(shí)、國(guó)家意識(shí)和寬廣的世界眼光。 比如 2021年 33題西方民主的階級(jí)性問(wèn)題； 2021年的 35題美國(guó)的兩黨制所體現(xiàn)的階級(jí)實(shí)質(zhì)。 比如我們要學(xué)習(xí)美國(guó)的聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立，那么，美國(guó)的選舉制度、議會(huì)制度、行政管理制度以及司法制度等一些背景的知識(shí)都應(yīng)該有所了解。 以 《 專題三 以美國(guó)為例：聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立 》 為例我們來(lái)看一下怎樣來(lái)做學(xué)習(xí)沙龍
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