高中生消費(fèi)狀況調(diào)查研究-預(yù)覽頁
【正文】 %%%%%%%%%%%%%% % % % % % % 其他 買衣服體育運(yùn)動玩游戲買零食儲存起來買書籍合計(jì)高中生初中生圖四：零用錢的主要用途 結(jié)果顯示：零用錢用于購買書籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的 %；進(jìn)行儲蓄和買零食的均占 %；這三類用途的中選率明顯高于其他用途。有 %的中學(xué)生會把未花完的零用錢進(jìn)行儲蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為。 有許多青少年學(xué)生會把自己的零花錢放在自己身邊，以供平時(shí)使用，這也是青少年自主意識的一個(gè)表現(xiàn)，不過他們之中很少有人會把自己的零用錢存在銀行里，這一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在的銀行儲蓄對于這些青少年來說并不太適用，尤其是一些還沒有拿到身份證的青少年，而且銀行儲蓄的手續(xù)和填寫對于一些青少年來說都不是非常方便；另一個(gè)方面也說明中學(xué)生缺少理財(cái)意識，這與媒體中介紹的西方學(xué)生相比有很大的差距。 隨著自我意識的發(fā)展，中學(xué)生開始有自己獨(dú)立的交往對象，同伴交往的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過與父母的交往，在自己的日常生活的安排上也不可避免地受到來自同學(xué)朋友的影響。有些學(xué)生因?yàn)樾７钍胶唾|(zhì)量的問題，不能為學(xué)生接受，但也有不少同學(xué)出于校服影響自己的個(gè)性，妨礙自己標(biāo)新立異的不良心理，對校服持不認(rèn)可的態(tài)度。這些現(xiàn)象非常值得我們重視。 9．中學(xué)生日常購買書籍情況調(diào)查 4 2 . 3 %6 9 . 2 %3 1 . 6 %3 1 . 6 %1 5 . 4 %2 1 . 2 %7 1 . 7 %7 1 . 7 %3 7 . 5 %2 0 . 3 %1 5 . 6 %2 0 . 3 %科技叢書報(bào)刊雜志專業(yè)用書漫畫書文學(xué)著作其它高中生初中生 圖九 ：中學(xué)生日常購買書籍情況調(diào)查 調(diào)查顯示：中學(xué)生零花錢有不少用于購買相關(guān)書籍，其中選擇最多的是 《 揚(yáng)子晚報(bào) 》 、 《 讀者 》 、 《 青年文摘 》 等報(bào)刊雜志，高中生占 ％，初中生也有 ％的比例。當(dāng)一個(gè)中學(xué)生滿身名牌、穿戴時(shí)髦的時(shí)候，所顯示的并不是那個(gè)中學(xué)生的個(gè)人價(jià)值，卻是虛榮和不合適宜。 2．攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重 中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴(yán)重的。 3．家長對于中學(xué)生的理財(cái)教育不夠到位 多數(shù)學(xué)生家長不經(jīng)常甚至從不對其進(jìn)行理財(cái)教育，這也是中學(xué)生的消費(fèi)有片面性的重要原因之一。問卷的編制內(nèi)容涉及：經(jīng)濟(jì)來源、每月花費(fèi)、消費(fèi)內(nèi)容，以及同學(xué)的一些想法和消費(fèi)方式等方面，為此我們請教了許多老師，力求能真實(shí)地反映出當(dāng)前中學(xué)生的日常消費(fèi)狀況。面對問題和困難時(shí)，我們沒有退縮，而是積極思考如何解決問題。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們克服了膽怯，擁有了更多的自信和成熟。為此，我們研究小組由衷的想你們說聲：感謝“！
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