【正文】 大的便利性。 教師教書育人，作用至關(guān)重要，除了重視教學(xué)之外，還要重視自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)?？傊ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感觸很深。而且這次學(xué)習(xí)使我明白了在備課 上課 反思教學(xué)中，重在堅(jiān)持寫反思，成就創(chuàng)新教學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)中，我們常常以知識(shí)為主，忽視文化意識(shí)滲透。 四、通讀課標(biāo)、通讀全部教材，把握教材的知識(shí)體系，弄清知識(shí)的內(nèi)涵和外延，對(duì)教材的駕馭爭(zhēng)取達(dá)到居高臨下，高屋建瓴，高瞻遠(yuǎn)矚。如今，教材的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化出版正在興起。教育就是服務(wù)，工作著是快樂且美麗 的 ,努力爭(zhēng)做一個(gè)有教育尊嚴(yán)的人民教師！ 第四篇：英語培訓(xùn)心得體會(huì) 安丘市中小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會(huì) 我市于 10 月 30， 31 日兩天在安丘市興華學(xué)校組織了安丘市中小學(xué)英語教師培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。 首先，培訓(xùn)第一天是由北京師范大學(xué)教授、教育 部國(guó)培計(jì)劃特聘專家、外研社特聘資深英語顧問褚金麗教授來給我們做的有關(guān)語音知識(shí)和教學(xué)技能的培訓(xùn)。在我們的模仿過后細(xì)心指導(dǎo)，由 chant 講解了chant 中所包含的語音重點(diǎn)。褚教授準(zhǔn)確分析了目前中小學(xué)英語學(xué)習(xí)的困難和制約因素，充分展示了語音教學(xué)對(duì)英語教學(xué)的重要關(guān)聯(lián)，詳細(xì)介紹了提高英語的方法，褚教授深入淺出的講座生動(dòng)活潑，內(nèi)容充實(shí)，對(duì)我英語的教與學(xué)起到了很大的幫助。她從 48 個(gè)音素、詞的音節(jié)、重讀、失爆、連續(xù)、弱化、脫落、同化、重音到句的意群劃分，節(jié)奏、音調(diào)等都做了詳細(xì)的示范和講解。 接著青島市市北區(qū)教育研究發(fā)展中心的王馨悅主任就徐鳳英老師的兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)小學(xué)英語《新標(biāo)準(zhǔn)》從自身六大特色到新舊版本變化的對(duì)比中做了一個(gè)直觀又系統(tǒng)的介紹，通過介紹使我們對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)全新又深刻的認(rèn)識(shí)。第二單元包括短課文訓(xùn)練，新語言鞏固其中包括一首歌曲，綜合鞏固評(píng)價(jià)活動(dòng)包括一個(gè)任務(wù)。王主任建議我們單詞、句子教 學(xué)要整體輸入，整體學(xué)習(xí)。所以知識(shí)的學(xué)習(xí)是不可或缺的，兩天的培訓(xùn)時(shí)間雖短但收獲很大，我以后會(huì)將所學(xué)知識(shí)和 教學(xué)技能不斷消化吸收并靈活運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)過程中，不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語知識(shí)方面的盲區(qū)，尤其要扎實(shí)課堂用語。對(duì)學(xué)生要傾注耐心，愛心和恒心，悉心教育 ，把他們當(dāng)成自己的孩子，自己的朋友。它們是新課程理念的高中英語語法與詞匯 教學(xué)，高中英語課堂教學(xué)，高中英語學(xué)習(xí)策略教學(xué)，高中英語評(píng)價(jià)與高考改革。 首先，參加此次培訓(xùn)收獲最大的是教育教學(xué)觀念得到了更新，對(duì)新課程理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。過去，我們教師把自己作為中心，要學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn)。利用師生互動(dòng)課堂模式提倡開放性的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，營(yíng)造平等、民主、寬松的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)，尊重學(xué)生中的個(gè)體差異，盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。激活學(xué)生的背景知識(shí)。真正的將語法運(yùn)用到交際中去。但學(xué)生并不會(huì)運(yùn)用。而是進(jìn)行語篇層面的呈現(xiàn)。 學(xué)習(xí)的內(nèi)容部分樣板： 通過這兩年在大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，我對(duì)于目前的大學(xué)英語教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學(xué)方式方面相對(duì)來說，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說： 在大學(xué)英語課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來傳授教學(xué)內(nèi)容。 另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。總的來說，這目前大學(xué)的英語教學(xué)安排還是不錯(cuò)的，當(dāng)然，還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。無論采用何種記憶方法，都必須要經(jīng)過記憶 — 遺忘 — 記憶 — 再遺忘 — 不斷再記憶的過程，也只有充分利用各種可利用的時(shí)間反復(fù)記憶，才能真正記住。 放在一個(gè)特定的語言環(huán)境中記憶單詞，可以記住同一個(gè)單詞在特定的上下文語境的多種含義。 精聽是基礎(chǔ)。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。 泛聽是保障。也可以聽中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語新聞或者 voa的慢速英語新聞。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語境中體會(huì)單詞，詞組的用法。最后對(duì)一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。堅(jiān)持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。在空閑時(shí)可以讀一些介紹 英美國(guó)家的讀物。 學(xué)習(xí)英語的作用： 通過這些年的學(xué)習(xí)生活，我也對(duì)英語的重要性得到了更為深刻的認(rèn)識(shí)。 第 五、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對(duì)更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，更有優(yōu)勢(shì)， 更容易奪得一些機(jī)會(huì)。我教的是小學(xué)三和四年級(jí)英語，通過讀教材我深切感悟到教師必須學(xué)習(xí)“英語新課標(biāo)”才能適應(yīng)教材改革的需要，才能適應(yīng)新教材新教法的需要。 反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會(huì)英語課程的要求?；谛W(xué)生的心理特點(diǎn)，以及新課標(biāo)的要求，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該以提高興趣為主。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用語言進(jìn)行交流的能力。課堂中多采用游戲教學(xué)法，加上教師靈活親切的身體語言，使得課堂豐富多彩、輕松活躍。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。我們只要大膽運(yùn)用新理念、新方法到課堂實(shí)踐中。此次報(bào)告猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們?cè)隈雎犞谢砣婚_朗。 8 月 6 日，由 xx 一小的朱老師為我們作了“抓好集備務(wù)實(shí)教研，立足實(shí)際養(yǎng)好習(xí)慣”的經(jīng)驗(yàn)介紹，他首先分 析了當(dāng)前集體備課的狀況及弊端所在，又分析了我縣集體備課的作用，以及怎樣開展大集體備課和大集體備課的具體操作等幾個(gè)方面風(fēng)趣幽默地結(jié)合他們學(xué)校自己的備課經(jīng)驗(yàn)，貼近實(shí)際的案例分析，深入淺出、手把手的傳授了他們集體備課的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從龍老師的娓娓解說中可以看出他是一位非常善于從日常的一點(diǎn)一滴中積蓄能量的有心人，這一點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。使得今年的暑期培訓(xùn)給人更加親切、實(shí)用的感覺。它是現(xiàn)行 集體備課的繼承和發(fā)展。從而在教學(xué)過程中融會(huì)貫通。下面是我獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)： 一、不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語知識(shí)方面的盲區(qū)，尤其要扎實(shí)課堂用語。培訓(xùn) 中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗(yàn)之談，但經(jīng)過我在實(shí)際中的實(shí)踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級(jí)，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù) 三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。培訓(xùn)中，老師們提出了一個(gè)問題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語，學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛