【正文】 學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、 授課與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營(yíng)管理、營(yíng)銷工作、人際交往中。但是，就是這短短四天，卻可以改變了我一生的道路與方向。 學(xué)習(xí)情況： ppt 不是教材的重復(fù)，在運(yùn)用過(guò)程中定要將內(nèi)容一目了然，并且突出關(guān)鍵字。 還學(xué)到一點(diǎn)，那就是創(chuàng)意是核心。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)?ppt 知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得 更好。總結(jié)兩天所學(xué)，我把提高課堂效率歸納為三個(gè)詞：注意力、互動(dòng)、快樂(lè)。如果學(xué)習(xí)目的明確，他就能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，從而有效地繼續(xù)學(xué)習(xí)。 同時(shí)，教師要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目的的教育 .要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是什么 .每個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并時(shí)刻為之奮斗。現(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說(shuō)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”教育家烏辛斯基也指出：“沒(méi)有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)習(xí)探求真理的欲望?！崩蠋熖咸喜唤^，學(xué)生昏昏欲睡。因此應(yīng)做到： 第一，盡量提供機(jī)會(huì)。 第二，提出明確要求。這樣，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生有成就感，使課堂“活”起來(lái)。雖然，教育教學(xué)時(shí)時(shí)都在改革，但好多教師仍舊信奉“人沒(méi)有壓力，便無(wú)動(dòng)力”，很少體味學(xué)生內(nèi)心的焦慮與痛苦，頻繁地考試、排名次，壓得學(xué)生幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。每一位任課教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，都應(yīng)該適當(dāng)安排一些有針對(duì)性的活動(dòng)課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育的方式是多種多樣的，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講可以大加表?yè)P(yáng)，字寫(xiě)得好、作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真可以贊賞，哪怕取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，也應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。我相信“只要你將積極地生命態(tài)度落實(shí)于生活中，經(jīng)由你堅(jiān)持不懈的努力，那么你將在成長(zhǎng)中無(wú)往而不勝”。 二、方法技巧有待于靈活運(yùn)用 以前做的 ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。通過(guò)這次ｐｔｔ講師訓(xùn)練，使自己有了更大的進(jìn)步，以下是我培 訓(xùn)后的感悟： 一、懂得了什么是ｐｔｔ以及ｐｔｔ的重點(diǎn)目標(biāo)。重點(diǎn)領(lǐng)悟四句話： （ 1）投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)會(huì)多深； （ 2）未曾經(jīng)歷，不曾經(jīng)驗(yàn)； （ 3）太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新； （ 4）做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。 第 三、在講述過(guò)程中，注意提問(wèn)的技巧，幫助學(xué)員理解所學(xué)的難點(diǎn)。 初次的演練，我不知自己如何走下講臺(tái)，腦海里一片空白，晚上放影像點(diǎn)評(píng)，看到自己在臺(tái)上的表現(xiàn)，原來(lái)有那么多不足。 雖是隨機(jī)分組，但三天半的時(shí)間，大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起游戲，認(rèn)識(shí)了許多的新朋友，雖然大家之前都不認(rèn)識(shí)，但現(xiàn)在我們至少已經(jīng)知道他們來(lái)自哪里，有什么樣的愛(ài)好，互留了電話及ｑｑ，空閑之余都會(huì)溝通交流，互相分享工作的經(jīng)驗(yàn)和生活的快樂(lè)，其樂(lè)融融。 作為一個(gè)新學(xué)員，剛開(kāi)始我并不太了解 ptt 培訓(xùn)的含義，只是聽(tīng)人說(shuō) ptt 就是又劈又踢，心里充滿疑惑。 每次的演練，我不知自己如何走下講臺(tái)，腦海里是一片空白。 ptt 是一門學(xué)問(wèn)，它蘊(yùn)含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、 授課與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營(yíng)管理、營(yíng)銷工作、人際交往中。但是，就是這短短四天，卻可以改變了我一生的道路與方向。 學(xué)習(xí)情況： ppt 不是教 材的重復(fù)，在運(yùn)用過(guò)程中定要將內(nèi)容一目了然，并且突出關(guān)鍵字。 ，那就是創(chuàng)意是核心。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)?ppt 知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好?？偨Y(jié)兩天所學(xué)，我把提高課堂效率歸納為三個(gè)詞：注意力、互動(dòng)、快樂(lè)。如果學(xué)習(xí)目的明確，他就能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，從而有效地繼續(xù)學(xué)習(xí)。 同時(shí)，教師要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目的的教育 .要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是什么 .每個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)遠(yuǎn)大的 理想，并時(shí)刻為之奮斗?，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說(shuō)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”教育家烏辛斯基也指出：“沒(méi)有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)習(xí)探求真理的欲望?！崩蠋熖咸喜唤^，學(xué)生昏昏欲睡。因此應(yīng)做到： 第一，盡量提供機(jī)會(huì)。 第二，提出明確要求。這樣，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生有成就感，使課堂“活”起來(lái)。雖然，教育教學(xué)時(shí)時(shí)都在改革，但好多教師仍舊信奉“人沒(méi)有壓力，便無(wú)動(dòng)力”，很少體味學(xué)生內(nèi)心的焦慮與痛苦，頻繁地考試、排名次，壓得學(xué)生幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。每一位任課教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，都應(yīng)該適當(dāng)安排一些有針對(duì)性 的活動(dòng)課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育的方式是多種多樣的，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講可以大加表?yè)P(yáng)，字寫(xiě)得好、作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真可以贊賞，哪怕取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，也應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。我相信“只要你將積極地生命態(tài)度落實(shí)于生活中，經(jīng)由你堅(jiān)持不懈的努力，那么你將在成長(zhǎng)中無(wú)往而不勝”。 二、方法技巧有待于靈活運(yùn)用 以前做的 ppt，只是單純地復(fù)制文 本內(nèi)容，只是一塊黑板。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下 去。通過(guò)這次ｐｔｔ講師訓(xùn)練，使自己有了更大的進(jìn)步，以下是我培訓(xùn)后的感悟： 一、懂得了什么是ｐｔｔ以及ｐｔｔ的重點(diǎn)目標(biāo)。重點(diǎn)領(lǐng)悟四句話： （ 1）投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)會(huì)多深； （ 2）未曾經(jīng)歷，不曾經(jīng)驗(yàn)； （ 3）太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新； （ 4）做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。 第 三、在講述過(guò)程中，注意提問(wèn)的技巧，幫助學(xué)員理解所學(xué)的難點(diǎn)。 初次的演練，我不知自己如何走下講臺(tái)，腦海里一片空白，晚上放影像點(diǎn)評(píng)，看到自己在臺(tái)上的表現(xiàn)，原來(lái)有那么多不足。 雖是隨機(jī)分組，但三天半的時(shí)間，大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起游戲，認(rèn)識(shí)了許多的新朋友，雖然大家之前都不認(rèn)識(shí)，但現(xiàn)在我們至少已經(jīng)知道他們來(lái)自哪里，有什么樣的愛(ài)好，互留了電話及ｑｑ，空閑之余都會(huì)溝通交流，互相分享工作的經(jīng)驗(yàn)和生活的快樂(lè)，其樂(lè)融融。 作為一個(gè)新學(xué)員，剛開(kāi)始我并不太了解 PTT 培訓(xùn)的含義，只是聽(tīng)人說(shuō) PTT 就是又劈又踢，心里充滿疑惑。 每次的演練，我不知自己如何走下講臺(tái)，腦海里是一片空白。 PTT 是一門學(xué)問(wèn)，它蘊(yùn)含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營(yíng)管理、營(yíng)銷工作、人際交往中。但是，就是這短短四天，卻 可以改變了我一生的道路與方向。 作為一個(gè)新學(xué)員，剛開(kāi)始我并不太了解 PTT 培訓(xùn)的含義，只是聽(tīng)人說(shuō) PTT 就是又劈又踢，心里充滿疑惑。 每次的演練，我不知自己如何走下講臺(tái)，腦海里是一片空白。 PTT 是一門學(xué)問(wèn)，它蘊(yùn)含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、授課 與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營(yíng)管理、營(yíng)銷工作、人際交往中。但是，就是這短短四天，卻可以改變了我一生的道路與方向。 作為一個(gè)新學(xué)員，剛開(kāi)始我并不太了解 PTT 培訓(xùn)的含義，只是聽(tīng)人說(shuō) PTT 就是又劈又踢，心里充滿疑惑。 每次的演練，我不知自己如何走下講臺(tái)，腦海里是一片空白。 PTT 是一門學(xué)問(wèn)，它蘊(yùn)含了教育學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)，行銷學(xué)，心理學(xué)等新興學(xué)科內(nèi)容，它不僅可以運(yùn)用到訓(xùn)練、授課與演講中，而且更可以運(yùn)用到經(jīng)營(yíng)管理、營(yíng)銷工作、人際交往中。但是，就是這短短四天，卻可以改變了我一生的道路