【正文】 任務(wù)的說明，包含對(duì)需求的分析，以及出現(xiàn)的問題及其解決方案，同時(shí)附相對(duì)簡(jiǎn)明的用戶操作說明。使得公司對(duì)于員工的管理產(chǎn)生很大的不便。 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 2 頁(yè) 系統(tǒng)具有很高的安全性， 以用戶登錄機(jī)制，最大限度的保證用戶可以隨時(shí)登錄系統(tǒng)，查詢自己的 用戶信息情況，而不登錄的用戶則不可以進(jìn)行相應(yīng)的操作，而管理員只能在登錄以后才能進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、修改和刪除工作，極大地保證了數(shù)據(jù)的安全性。 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 3 頁(yè) 第 2 章 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境介紹 本章主要 是系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境作以簡(jiǎn)單的介紹，以便用戶能夠了解開發(fā)此系統(tǒng)所需要的編程環(huán)境和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)環(huán)境和管理信息系統(tǒng)的特點(diǎn)以及現(xiàn)狀。 C是在 C 和 C++基礎(chǔ)上重新構(gòu)造的一種新型編程語言，也是 .NET 的首選編程語言。 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 4 頁(yè) Visual C .NET 是 Microsoft 的 C 開發(fā)工具。 .NET Framework 定義了一個(gè) “公共語言規(guī)范 ”(CLS)，這是一種通用規(guī)范，它確保遵循該規(guī)范的語言與類庫(kù)之間實(shí)現(xiàn)無 縫的互操作性。 的各個(gè)類被包含在 、 以及 等三個(gè)名字空間中。其中，提供者類中的對(duì)象包括了Connection 對(duì)象、 Command 對(duì)象、 CommandBuilder 對(duì)象、 DataReader對(duì)象和 DataAdapter 對(duì)象等。管理信息系統(tǒng)在支持企業(yè)或組織的各項(xiàng)管理活動(dòng)中，管理人員負(fù)責(zé)將基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及時(shí)地輸入到計(jì)算機(jī)中，計(jì)算機(jī)則根據(jù)企業(yè)或組織中的各層管理人員的要求對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理，并將所得到的信息輸出。 （ 3）管理信息系統(tǒng)可以解決企業(yè)或組織所面臨的問題。 管理員工能夠進(jìn)行的操作為增加，修改，刪除員工以及客戶信息，和修改部門信息。 由于本程序的代碼編寫規(guī)范，且系統(tǒng)的通用性良好，所以對(duì)于二次開發(fā)的成本也是較為小的。 系統(tǒng)主要是對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的操作， 現(xiàn)有的技術(shù)以較為成熟，硬件、軟件的性能要求、環(huán)境條件等各項(xiàng)條件良好，估計(jì)利用現(xiàn)有技術(shù)條件應(yīng)完全可以達(dá)到該系統(tǒng)的功能目標(biāo)。不同的使用者所使用的系統(tǒng)的基本功能不同，管理員相對(duì)于普通員工具有更多的權(quán)限以及使用功能。 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 8 頁(yè) 普通員工需求分析 普通員工為系統(tǒng)的主要使用者，能夠進(jìn)行的操作有查看個(gè)人信息，反饋個(gè)人派工進(jìn)度，查看部門信息，反 饋個(gè)人意見，反饋工作總結(jié)等。 系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì) 根據(jù)需求分析時(shí)所得到的用戶所需要的功能，可以將系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計(jì)出來，由于不同的用戶類型使用不同的功能，但是每個(gè)模塊的功能都是在各類用戶的使用中得道了體現(xiàn)。 對(duì)于員工管理系統(tǒng)，將其中 的角色抽象出來，然后對(duì)于其進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析與結(jié)合，使得數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)明了化，清晰化。而員工所能夠進(jìn)行的操作則有反饋，留言等。 通過 ER 圖對(duì)于系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，以及數(shù)據(jù)庫(kù)中的各個(gè)表之間的關(guān)系表明會(huì)有很大的幫助。員工 操 作流程如圖 41 所示，管理員 操作 流程如圖 42 所示。數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)去除了所有冗余數(shù)據(jù)，保證了數(shù)據(jù)的完整性，清楚地表達(dá)數(shù) 據(jù)元素之間的關(guān)系。 本數(shù)據(jù)庫(kù)的主要數(shù)據(jù)用表，具體描述如下： 員工信息表 :tb_User 表 41 員工信息 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 能否為空 說明 圖 42 管理員操作流程 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 13 頁(yè) ID int(4) 否 自動(dòng)編號(hào) 主鍵 UserName nvarchar(20) 否 用戶名稱 主鍵 PassWord nvarchar(20) 否 登錄 密碼 Name nvarchar(20) 能 用戶真實(shí)姓名 Sex nvarchar(2) 能 性別 BirthDay datetime(8) 能 出生日期 Learn nvarchar(50) 能 學(xué)歷 Picture nvarchar(200) 能 員工圖像存儲(chǔ)路徑 DepName nvarchar(20) 能 部 門名稱 Post nvarchar(50) 能 郵編 Address nvarchar(50) 能 地址 ……… . ……… .. …… .. IdenCard nvarchar(18) 能 身份證號(hào)碼 (取回密碼用 ) 客戶信息表 :tb_Clientlink 表 42 客戶信息 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 能否為空 說明 ID int(4) 否 自動(dòng)編號(hào) 主鍵 ClientName nvarchar(50) 能 客戶名稱 ClientClass nvarchar(20) 能 客戶類別 ClientProperty nvarchar(20) 能 客戶性質(zhì) ClientPhone nvarchar(20) 能 客戶電話 Email nvarchar(20) 能 客戶電子郵件 Country nvarchar(20) 能 所在國(guó)家 City nvarchar(20) 能 所在城市 PostCode nvarchar(50) 能 郵編 Fax nvarchar(20) 能 傳真號(hào)碼 部門信息表 :tb_Department 表 43 部門信息 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 能否為空 說明 ID int(4) 否 自動(dòng)編號(hào) 主鍵 DepName nvarchar(20) 否 客戶名稱 主鍵 DepManager nvarchar(20) 能 部門經(jīng)理 DepPhone nvarchar(20) 能 部門電話 DepBasetime datetime(8) 能 部門成立時(shí)間 DepPost nvarchar(20) 能 部門郵政編碼 DepAddress nvarchar(200) 能 部門地址 DepDescription nvarchar(300) 能 部門描 述 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 14 頁(yè) 留言信息表 :tb_LeaveWord 表 44 留言信息表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 能否為空 說明 ID int(4) 否 自動(dòng)編號(hào) 主鍵 LeaveSubject nvarchar(50) 能 留言主題 UserName nvarchar(20) 否 留言人用戶名 ReleaseTime datetime(8) 否 留言時(shí)間 Content nvarchar(500) 能 留言內(nèi)容 派工信息表 :tb_LeaveWord 表 45 派工信息表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 能否為空 說 明 ID int(4) 否 自動(dòng)編號(hào) 主鍵 ClientName nvarchar(50) 能 客戶名稱 ClientAddress nvarchar(200) 能 客戶地址 ServicePerson nvarchar(20) 能 服務(wù)員工 PlanTime datetime(8) 能 計(jì)劃時(shí)間 StartTime datetime(8) 能 開始時(shí)間 EndTime datetime(8) 能 結(jié)束時(shí)間 PhoneAbout nvarchar(20) 能 客戶電話 PostCode nvarchar(20) 能 客戶郵編 ClientEmail nvarchar(20) 能 客戶電子郵件 NoticeContent nvarchar(500) 能 備注 DepName nvarchar(20) 能 部門名稱 工作總結(jié)表 :tb_WorkSum 表 46 工作總結(jié)表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 能否為空 說明 ID int(4) 否 自動(dòng)編號(hào) 主鍵 Name nvarchar(20) 能 員工名稱 DepName nvarchar(20) 能 部門名稱 StartTime datetime(8) 能 總結(jié)開始時(shí)間 EndTime datetime(8) 能 總結(jié)結(jié)束時(shí)間 DoWhat nvarchar(100) 能 作了什么 FinishHow nvarchar(10) 能 完成情況 WorkDescription nvarchar(500) 能 工作具體描述 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 15 頁(yè) 主要 公用代碼 雖然每個(gè)程序中會(huì)有很多的代碼，對(duì)于管理系統(tǒng)來說，對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的操作確是在每個(gè)系統(tǒng)當(dāng)中最為頻繁的，如果每次都是用同樣的代碼進(jìn)行操作的話，對(duì)于編程人員來說是極大的 工作負(fù)擔(dān) ，重復(fù)利用 合適的代碼對(duì)于系統(tǒng)性能的提升以及編程人員自身的提高有很大作用。這樣的好處是，系統(tǒng)的編碼量減少，代碼的重用率高，以及以后對(duì)于代碼進(jìn)行修改的時(shí)候?qū)τ谡麄€(gè)程序的改動(dòng)量小，且對(duì)于后續(xù)人員對(duì)于系統(tǒng)地維護(hù)帶來較大的便利。 } /*對(duì)于數(shù)據(jù)表 GridView進(jìn)行數(shù)據(jù)綁定 */ public bool BindData(GridView dl, string cmdtxt,string tblName) { = (cmdtxt,tblName)。 } finally { ExceCon().Close()。 try { Com = new SqlCommand(cmdtxt, Con)。 (ds)。 } 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 17 頁(yè) 系統(tǒng)主要 模塊 的具體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 在整個(gè)系統(tǒng)中，最為重要的模塊是對(duì)于員工信息的管理與操作，相對(duì)于部門信息管理和客戶信息管理，本系統(tǒng)最為重視的功能就是對(duì)于員工信息的管理，而作為同樣的操作角色，部門和客戶相對(duì)于員工都可以看作是一個(gè)普通的能夠被管理的單位，對(duì)于一個(gè)的操作 介紹，等同于理解對(duì)于另外兩個(gè)具體角色的介紹。此時(shí)為采用了不同的 SQL 語句通過判斷不同的選定 Dropdownlist 中的選項(xiàng)以及關(guān)鍵字來獲取不同的 SQL 語句。 頁(yè)面上添加員工這個(gè) HyperLink 即來改變這個(gè) Panel 顯示不同的參數(shù)的觸發(fā)控件。 圖 44 添加新員工界面 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 19 頁(yè) .NET 開發(fā)平臺(tái)中自帶了一些空間 用于對(duì)于輸入的驗(yàn)證，這些控件可以配合正則表達(dá)式來對(duì)于輸入信息的合法與否進(jìn)行判斷，通過這些控件的使用，使得該頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)變得相對(duì)簡(jiǎn)單了很多，且減輕了很大的工作量，并且對(duì)于程序的健壯性有了很大的提高?？蚣艿氖褂迷谟谀芊駥?duì)于系統(tǒng)有更大的幫助，如果對(duì)于系統(tǒng)使用來說，有著比較方便之處，則可以使用，沒有必要為了用某樣技術(shù)而去用，應(yīng)該是在需要使用的時(shí)候才去使用。 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 20 頁(yè) 第 5 章 系統(tǒng)的測(cè)試 在對(duì)每個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)際使用之前都要對(duì)于系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)的測(cè)試。 具體的走查結(jié)果為：程序 中的代碼較為規(guī)范，而命名則有些失誤之處，希望可以在以后的編碼可以改善。以后對(duì)于該方面的工作準(zhǔn)備以及工作時(shí)間應(yīng)在初期進(jìn)行及時(shí)的良好的規(guī)劃。因此系統(tǒng)的通用性很高。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，每每有道不會(huì)以及迷茫的地方的時(shí)候，請(qǐng)教身邊的同學(xué)是最好的辦法，如果大家都不是很了解的話，一起進(jìn)行討論也是一件很快樂的事 情，既提升了各自的能力也增加了自己的交際能力以及同學(xué)之