教師演講稿(做一位快樂(lè)的老師)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 位快樂(lè)的老師 ) 做一個(gè)快樂(lè)的老師 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們： 大家好！我叫 XX，是一名小學(xué)教師，我演講的題目是：《做一個(gè)快樂(lè)的老師》。運(yùn)用“自我調(diào)整 ,自得其樂(lè)”的方法來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn) ,保持一種心態(tài)的平衡。 一、愛心 —— 快樂(lè)工作的前提 我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。 古今中外，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無(wú)聲地向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們。 作為班主任，我體會(huì)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，就必須加強(qiáng)德育工作。孔子“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”，可謂達(dá)到了“樂(lè)之”的境界，每每讀大教育家的話語(yǔ)，我就想起自創(chuàng)的格言：我快樂(lè)著，我工作著。那么，怎樣做一名快樂(lè)的老師呢？ 做一名快樂(lè)的老師，前提是熱愛自己的職業(yè)，熱愛三尺講臺(tái)，熱愛自己的每一位學(xué)生。其實(shí)，每一位學(xué)生都渴望老師關(guān)注他，渴望老師能發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，渴望老師能發(fā)現(xiàn)自己的哪怕是很小的一點(diǎn)進(jìn)步。學(xué)生把教室打掃得干干凈凈的，把講臺(tái)上教師用書和作業(yè)本擺放得井然有序，整整齊齊，我覺得很溫馨。一次課間操時(shí)，我問(wèn)男生寢室長(zhǎng)，昨夜紀(jì)律情況，有沒(méi)有危險(xiǎn)因素？從學(xué)生那里了解到一個(gè)叫劉浩明同學(xué)睡在雙人床的上鋪，老師查寢走后他把電燈亮著，從這邊上鋪跳到那邊上鋪。 樂(lè)觀包含著寬容、賞識(shí)。因?yàn)檫@才讓教過(guò)的老師煩惱過(guò)、抱怨過(guò)，我接任教他語(yǔ)文科時(shí)，他的“老毛病”又犯了，我試著用各種方法嘗試著教育他：有時(shí)，我和他談心，鼓勵(lì)他夸獎(jiǎng) 他；有時(shí)，我請(qǐng)同學(xué)幫助他；有時(shí)，我請(qǐng)其他老師和他談心，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；我也曾多次請(qǐng)他家長(zhǎng)到學(xué)校，告訴家長(zhǎng)孩子在校的表現(xiàn)；我也曾罰他重新寫作業(yè)，可是已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了，這孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)還是老樣子 —— 不做作業(yè)。犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利，糾正學(xué)生犯錯(cuò)誤教師的責(zé)任，何樂(lè)而不為呢？何氣之有？ 樂(lè)觀的人，寧?kù)o而有激情。記得有一天早晨，當(dāng)我走近我的 辦公桌，只見上面端端正正地?cái)[放著一封信。那時(shí)候，您是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師，您不但教我們知識(shí)，還給我們講您自己的故事，每次聽了您小時(shí)候的故事后，同學(xué)們都會(huì)捧腹哈哈大笑；每次聽了您中學(xué)時(shí)代的故事時(shí)，同學(xué)們又會(huì)被您的求學(xué)精神而深深地感動(dòng)了，每當(dāng)那時(shí)候，我們渾身就充滿學(xué)習(xí)的干勁，除此之外，您還常常跟我們講了許許多多做人的道理。 做個(gè)快樂(lè)老師，和孩子們一同快樂(lè)，用真誠(chéng)善待每位孩子，成為孩子信賴的朋友。 也有人說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)缺乏快樂(lè)。 不是嗎清晨，我來(lái)到教室，一眼瞧見講臺(tái)上多了一束郁金香，露珠閃耀，清香撲鼻，心中的愉悅頓時(shí)如初陽(yáng)般彌漫開
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