【正文】 把可能 的幸福變成看些的折磨。沒有誰因?yàn)楹⒆优懿贿^劉翔，天天罵孩子，因?yàn)橥獗淼牟町惪吹囊?。我們只有幫助他們進(jìn)行時(shí)間管理，和他們一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃，用表格、用小結(jié)來幫助他，而沒有別的辦法。其實(shí)，大家都知道，孩子已經(jīng)知道太多道理，并不是他們不認(rèn)可這些道理。 當(dāng)然，沒有任何一個(gè)方法適合所有的孩子，我的方法也是一樣，況且我 離成功遠(yuǎn)著呢。當(dāng)父親越久，當(dāng)老師越久，越覺得教育我根本沒有入門。對(duì)孩子，如果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會(huì)內(nèi)疚和后悔，在他最需要我的時(shí)候，我沒有幫他。結(jié)果呢，我看到孩子的磨磨蹭蹭，大腦經(jīng)常像斷了線一樣，長(zhǎng)時(shí)間地楞神，作業(yè)常常耗到十 一、二點(diǎn)。每當(dāng)打過孩子，尤其下手比較狠的時(shí)候，我的心情也壞到了極點(diǎn)，看到孩子蜷縮在墻角，十分無助，默默哭泣的時(shí)候，心里更難受。我對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持，永不放棄的堅(jiān)韌。老天爺給了你什么，你就只能有 什么，抱怨一生，你就只能痛苦一生。 也許是一種幸福，別相互折磨成一種痛苦。當(dāng)我每周背上煎餅要離開家的時(shí)候，她都那樣的不舍，撫著我的背說：“孩子，你學(xué)習(xí)好，有出息，將來可是要在天邊工作，媽見你的時(shí)候就少了”！媽媽的這句話不幸言中。千萬別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福變成看些的折磨。沒有誰因?yàn)楹⒆优懿贿^劉翔，天天罵孩子，因?yàn)橥獗淼牟町惪吹囊?。我們只有幫助他們進(jìn)行時(shí)間管理，和他們一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃，用表格、用小結(jié)來幫助他，而沒有別的辦法。其實(shí)，大家都知道，孩子已經(jīng)知道太多道理，并不是他們不認(rèn)可這些道理。 當(dāng)然，沒有任何一個(gè)方法適合所有的孩子，我的方法也是一樣，況且我離成功遠(yuǎn)著呢。當(dāng)父親越久，當(dāng)老師越久，越覺得教育我根本沒有入門。對(duì)孩子，如 果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會(huì)內(nèi)疚和后悔，在他最需要我的時(shí)候，我沒有幫他。如許老師所說的，不要太急躁了，留點(diǎn)時(shí)間讓孩子自己思考，教會(huì)她獨(dú)立思考，也許第一次她還不會(huì)，但是第二次第三次，不斷的鼓勵(lì)他們積極的進(jìn)行思考，這樣孩子就會(huì)更加獨(dú)立，從而“不陪就不學(xué)”的壞習(xí)慣也會(huì)糾正過來了。 3．讓孩子在學(xué)習(xí)中養(yǎng)好習(xí)慣 俗話說 :好的開始 ,是成功的一半?！本瓦@么實(shí)在的話，女兒講出來時(shí)的表情是多么得意，多么幸福！我不禁要說：“可憐天下老師心！”孩子啊，你要聽老師的話，讓老師省點(diǎn)心。要真正教育孩子成為社會(huì)上有用的人，那是一件不容易的事 .要學(xué)壞是容易的 ,要學(xué)好是非常之難。 良好的環(huán)境，使孩子感到非常幸福，抵制身邊的“黃、賭、毒”的侵害。作 為家長(zhǎng)要事事以身作則，影響孩子，因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的孩子年紀(jì)尚小，缺乏正確的判斷力，他們的行為是通過家長(zhǎng)、老師的教育，逐漸形成自己行為準(zhǔn)則與道德觀念。但是，我們不能因?yàn)檫@樣，就整天把他們捧在手中，含在嘴里，怕這怕那。 三、引導(dǎo)孩子多看課外書，增長(zhǎng)知識(shí)。 四、培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。正如魯迅先生教育孩子一樣：要學(xué)，學(xué)得塌實(shí)，要玩，玩得愉快。 按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲、交往等內(nèi)容。 專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣 孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該速度、質(zhì)量并重。要想學(xué)習(xí)好，必須養(yǎng)成獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多，孩子往往滿足于知識(shí)是什么就過去了，很少多問幾個(gè)“為什么”。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰提出問題，自己必須有準(zhǔn)確答案。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子多利用工 具書。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問題記錄下來，以便向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教。 總之 ,鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，喚起孩子內(nèi)在的動(dòng)力和自信心 ,使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈完成目標(biāo)的愿望，學(xué)有所成這是父母最大的欣慰 .。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí)，我就注意到這一點(diǎn)。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問。要保護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)自信。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣。有時(shí)，他整天呆在家里看書，我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng)，勞逸結(jié)合，科學(xué)地學(xué)習(xí)。 一、加強(qiáng)孩子的思想品德教育。 二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要教育孩子養(yǎng)成 “不恥不問”的習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好習(xí)慣。鍛煉孩子有自立能力是家庭教教育中被忽視的角落。一個(gè)懶惰的家長(zhǎng)去要求孩子勤奮學(xué)習(xí)，是缺乏說服力的，只有在一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的家庭，才能培養(yǎng)出積極上進(jìn)的下一代。這四個(gè)月孩子通過班主任老師耐心、細(xì)心的培養(yǎng)變得比開學(xué)時(shí)自信多了，懂事多了。給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西 ,但這一點(diǎn)卻不是一朝一夕能改變的，也是我們家長(zhǎng)需要繼續(xù)努力幫助他提高的方面。 怎樣教育自己的孩子 在改革開放的今天，家長(zhǎng)們都比較重視對(duì)孩子們的教育。要教育好孩子，我認(rèn)為： 一、要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。對(duì)于沉迷電視或電子游戲的不良行為，要加以約束或糾正。 小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是幼小的苗兒。養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣，正規(guī)的體育磨練，是必要的。要開闊孩子的視野，發(fā)展智力，就要引導(dǎo)孩子多看有益的課外書，并多帶孩子外 出增長(zhǎng)見聞，培養(yǎng)孩子想象能力和創(chuàng)造能力，讓孩子從小把理想創(chuàng)建在學(xué)習(xí)和生活上。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)孩子提出的問題，不可馬上給予答案，要引導(dǎo)他進(jìn)行思考，從中找答案并要求孩子學(xué)習(xí)要專心，塌實(shí)。然而 ,在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中總是快樂與煩惱并存著 ,下面我主要從如何鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這方面來談?wù)勛约航套痈惺堋ｋm然計(jì)劃可以調(diào)整，但不可放棄。 獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣 學(xué)習(xí)，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。 方法之二：指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中，多問自己幾個(gè)“為什么”。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長(zhǎng)互相考一考。孩子在完成作業(yè)時(shí)，只寫一種。除了一般的字典、詞典之外，各門學(xué)科都有專門的工具書。善于請(qǐng)教的前提是善于思想、善于提出問題。有些疑難問題，如果自己有嘗試性答案，帶著答案去請(qǐng)教，會(huì)收獲更大。 父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質(zhì)，就必須從小好好培養(yǎng)。久而久之，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。習(xí)慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。問他作業(yè)完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業(yè)有沒有不懂的地方。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。 此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。他對(duì)閱讀很有興趣，我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛的書給他。他喜歡看書，我鼓勵(lì)他，支持他，經(jīng)常給錢他買書?，F(xiàn)在談教子心得還早了點(diǎn)，因?yàn)楫吘惯€是一年級(jí)，還沒有看到成果的時(shí)候，只是寫點(diǎn)自身的體會(huì)。但家長(zhǎng)決不能單純追求孩子的學(xué)習(xí)，而忽視孩子的思想品德教育及自身其他方面的成長(zhǎng)，要正確引導(dǎo)孩子堂堂正正地去做人。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，不要責(zé)怪孩子壞的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，應(yīng)去引導(dǎo)他改正，重新樹立好學(xué)習(xí)習(xí)慣的心信。 三、要鍛煉孩子的自立能力。一個(gè)好的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是非常重要的。經(jīng)常向班主任及老師了解情況，孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。比如我們的兒子好犯粗心大意的毛病，我們就讓他把錯(cuò)題進(jìn)行重新解答，并讓他自己找到錯(cuò)誤源頭 ,反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不是判斷孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)，孩子就能受益匪淺?，F(xiàn)在她已經(jīng)上五年級(jí)了，針對(duì)她的成長(zhǎng)，我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)膚淺的體會(huì)。初步興趣的培養(yǎng)，為以后的良好讀書習(xí)慣，也打了一個(gè)好的基礎(chǔ)。在學(xué)校里，老師對(duì)讀書的要求也很高，所以，在現(xiàn)在，讀書，就成 了女兒最好也最持久的一個(gè)習(xí)慣。這樣的性格，小孩子大多都有。讓她去經(jīng)歷一些事情，既增長(zhǎng)了知識(shí)，也鍛煉了心智。沒有良好的品德，就不會(huì)有最大的成功，也不會(huì)做出最大的貢獻(xiàn)。 四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括了很多內(nèi)容，從學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴算起，都滲透了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。有這樣的發(fā)展勢(shì)頭，在以后的歲月里，她應(yīng)該會(huì)有非常好的成績(jī)和良好的未來發(fā)展。為了孩子成材，家長(zhǎng)的言傳身教非常重要，家長(zhǎng)的影響是巨大的。至于說到一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)，更是我們父母?jìng)?不愿聽的海外奇談，因?yàn)榕c當(dāng)下的考試分?jǐn)?shù)無關(guān)！在這一階段，還可以讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，要讓孩子知道先學(xué)做人，后成才的道理。 二、學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。這不是賞識(shí)。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí) 的。孩子需要家長(zhǎng)和老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)。對(duì)孩子進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)的教育，做孩子的朋友孩子才能向你表達(dá)自己的真實(shí)內(nèi)心世界。