【正文】 存在著不嚴、不細、不到位、不規(guī)范的現(xiàn)象，安全、消防方面存有較大的隱患 (硬件 )，環(huán)境上缺乏優(yōu)化 (照明 )等問題。 (三 )對照科學發(fā)展觀根本方法的要求，檢查在統(tǒng)籌兼顧，服務客戶，落實公司各項工作中存在的不足。不是按照日新月異變化了的形勢提出有針對性的新舉措，創(chuàng)造性工作，而是憑老一套框框，老一套經(jīng)驗辦事，遇事求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險 ?！鞍l(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享”。對客戶、員工利益落實解決中不夠科學，不能盡善盡美。 黨支部全局意識不強，思想解放不夠。 以人為本的觀念樹得不牢。我們要與上級的決策部署保持高度一致，扎扎實實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，自覺把科學發(fā)展觀的要求，轉化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進企業(yè)發(fā)展的工作措施，努力在各項工作中形成謀科學發(fā)展之策、干科學發(fā)展之事、成科學發(fā)展之業(yè)的良好氛圍，推動各項工作全面發(fā)展。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。一是在現(xiàn)有的基礎條件上進一步開拓思路，見縫插針，開發(fā)新 品，增加企業(yè)收益 。 進一步樹立大局意識，提高工作能力，按照科學發(fā)展觀的根本方法統(tǒng)籌開展工作。增強群眾 觀念、大局意識，主動、積極承擔工作任務，經(jīng)常深入車間去發(fā)現(xiàn)矛盾和解決問題，防患于未然。 進一步振奮精神，以人為本，以經(jīng)濟建設為中心，以企業(yè)發(fā)展為第一要義。支部黨員的一言一行，不僅代表著個人，更代表著組織的形象，從自身做起切實落實教育效果。將帶領全體黨員干部、員工進一步樹立自信，自覺服從和服務于客戶的改革與發(fā)展大局，自覺遵守和服從公司作出的各項決策決定，認真查找與改進今后在思想和工作中的差距，不斷完善和提高黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力。 科學發(fā)展觀學習不夠扎實，理解不夠深刻，改造主觀世界的自覺性不強，經(jīng)常強調工作忙、瑣事多、任務重，對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不夠深刻。 科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。由此，在實踐工作中實現(xiàn)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，用好用快推動工作做得不夠。在管理服務模式創(chuàng)新，人際和諧關系創(chuàng)建，企業(yè)對外形象展示等，還沒有大踏步的突破性進展。 企業(yè)尚處于改型未成 熟情況，工作紀律常有散漫松懈，無拘無束的個別現(xiàn)象，黨員干部，員工在工作中的預見性，前瞻性和超前性還不強，敢想敢干，敢說敢碰，統(tǒng)籌工作，部門協(xié)調的能力有待進一步提高和加強。主要表現(xiàn)在工作中不是從全局思考，統(tǒng)籌安排，而是習慣于按部就班、默守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩 。 科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。在工作要求上有時 不思考想當然，存在片面性 。宗旨觀念和學習意識樹得不牢，尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界和客觀世界的自覺性不強，對科學發(fā)展觀的要義、核心、基本要求和根本方法全面理解不深刻，因此，在學用結合上，也沒有很好的把理論運用到實踐中去指導學習，指導生活，指導工作。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，求穩(wěn)怕險，求穩(wěn)怕亂的顧慮，使得企業(yè)的管理、協(xié)調、經(jīng)營上還存在著不嚴、不細、不到位、不規(guī)范的現(xiàn)象。 當前，社會各界還處在經(jīng)濟危機影響時期，既是嚴峻挑戰(zhàn)，更是發(fā)展機遇。我們不僅要深入學習政治理論和業(yè)務知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。依靠解放思想和企業(yè)發(fā)展來切實解決好企業(yè)在經(jīng)營管理中存在的主客觀問題。公司順利完成了夜間亮燈工程。發(fā)揚奮發(fā)向上的 精神，高標準、嚴要求，開拓進取。投入 6 萬元改善了員工的餐飲條件。 進一步增強支部全體黨員的黨性修養(yǎng)，提高自律能力。 今后的工作任務很繁重、很艱巨、很光榮，黨支部也有信心。 二、基本原則 1．堅持責任落實，分步實施。 3．堅持統(tǒng)籌兼顧，重點突破。大力弘揚求真務實的精神，緊密結合學校工作實際，既要考慮解決問題的必要性，又要充分考慮實際情況和解決問題的可行性，力求通過扎實有效的 整改工作，讓師生員工切實感受到學校在學習實踐活動中發(fā)生的新變化。為此，離退休辦特成立加強員工政治學習輔導小組，王仁謙同志任組長，龐景才同志任副組長，重要學習培訓內容為，增強“四項素質”，即理論素養(yǎng)、政策水平、服務意識和業(yè)務技能；提高“五種能力”，即 溝通協(xié)調能力、語言文字能力、應對復雜局面能力、依法辦事能力和總攬全局能力。統(tǒng)一思想、鼓舞斗志、一心一意地為全面建設小康社會和諧校園，開創(chuàng)我校老齡發(fā)展新局面，具有十分重大的意義。加強與粵西高校離退休工作部門交流學習，取長補短，同時堅持每周一工作例會后集中學習制度，開展“每月一題”、“每年一篇”業(yè)務學習交流，并列入了目標管理。計劃于下學期組織相關人員加強與省內兄弟院校溝通、學習，爭取 有較大的促進和創(chuàng)新。本項工作由龐景才同志負責具體計劃和實施。計劃在本學期結束前根據(jù)調查情況，代表離退休教職工向學校新的校內酬金分配方案。 本項工作由王仁謙同志任協(xié)調組長，龐景才同志任協(xié)調副組長。同時要及時學習和掌握黨的各項路線方針和政策，確保自己在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致?？朔唵未直┑牟涣脊ぷ髯黠L，糾正工作中的不慎重態(tài)度，全面樹立為人民服務的思想意識，在工作中創(chuàng)新思路，把工作做得更加扎實。在基層落實貫徹好科學發(fā)展觀是促進基層連隊科學發(fā)展必然之路，是基層部隊正規(guī)化、革命化、現(xiàn)代化建設的政治保證。古曰：“思而不學則殆，學而不思則罔”，而我就屬于后者。在學習實踐科學發(fā)展觀過程中，我只注重抄好筆記，不求理解；注重大概讀讀理論讀本，不求深入；注重理論只字片句，不求融會貫通。這次學習實踐科學發(fā)展 觀活動自上而下首長都很重視，要求很多，但到我這里卻是雷聲大，雨點大，最主要的原因是自己工作作風不夠扎實，創(chuàng)新精神不夠，對學習實踐科學發(fā)展觀沒有作深層次的消化和吸收，思考不夠，沒有把科學發(fā)展觀與工作學習有機結合起來，沒有達到理論指導實踐，再而通過實踐豐富理論的學習效果，造成學而不用，工作思路和方法沒有得到改善。如果不深入學習科學發(fā)展觀，沒有理解和掌握科學發(fā)展觀的實質和精髓，我們就不能科學發(fā)展和諧社會，科學推進國防現(xiàn)代化建設，我們的工作就沒有創(chuàng)新，宏偉目標就不能實現(xiàn)。努力改造世界觀、價值觀、人生觀，思想上同黨中央、中央軍委、黨委支部保持高度一致。我要不斷增強敬業(yè)意識，立足本職崗 位，干好工作。 二〇〇九年一二月八日