【正文】 3． 2 入口門廳 入口門廳一般位于整棟住宅的入口處，具有很多的功能，不僅是住宅內(nèi)部路徑的重要節(jié)點(diǎn)，還能進(jìn)行人際交往，除此之外，一般還設(shè)有告示欄、信報箱、值班室等基礎(chǔ)服務(wù)措施。在人們的印象中，樓梯間都比較昏暗、狹小，電梯間以及樓梯間的合理設(shè)計能夠給住戶帶來心理上的愉悅感受，因此應(yīng)該加強(qiáng)樓梯間的光照設(shè)計。本文主要圍繞戶外游戲空間的設(shè)計，促進(jìn)兒童心智發(fā)展的影響與空間類型等方面展開探討。 一、游戲活動對兒童成長的影響?！跋嗷プ饔谩笔莿?chuàng)建具有刺激性與挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)兒童更多想象、思考和探索的游戲空間，并有利于兒童心智的發(fā)展。 這是一種幫助兒童理解和學(xué)習(xí)知識與概念，訓(xùn)練兒童思考能力的游樂設(shè)施，參與活動的兒童可以進(jìn)行思維共享，游樂設(shè)施多以簡單、有趣為主。 利用沙子、泥土、礫石、水體等操作材料，給兒童提供發(fā)揮想象的自由空間，憑借這些材料，孩子們能自主進(jìn)行各種樣式的塑造和游玩?？脊派晨邮橇硪环N游戲方式，吸引孩子們?nèi)ネ诰蚋魇礁鳂拥膶毑亍涠磁c高大灌木枝干形成的空洞可以作為很好的藏匿空間；枝干強(qiáng)壯而多 分枝的小喬或大灌木可以提供攀爬的機(jī)會；植物迷宮和小樹林形成神秘的探索空間；開闊的草坪和草坡可以奔跑、滑草和進(jìn)行各種各樣的游戲；植物環(huán)境中的昆蟲和小動物，能夠吸引孩子們長時間的觀察，豐富知識與促進(jìn)兒童注意力的發(fā)展。 總之，戶外游戲空間的設(shè)計并不是簡單的布置游樂設(shè)施，而是一個不斷與兒童心智發(fā)展以及游戲變化互動的過程。談兒童游戲空間景觀趣味性 [J]。 關(guān)鍵詞 :居住區(qū)，兒童，戶外活動空間，設(shè)計理念 1 研究背景 兒童天生就喜歡玩，玩能開拓兒童的思維，培養(yǎng)興趣，不斷地刺激他們探索認(rèn)知周圍的世界。 20 世紀(jì) 90 年代的居住區(qū)兒童戶外活動空間極其匱乏，如南苑小區(qū)，筆者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，兒童活動 只能選擇在宅前空地或街道上。在筆者調(diào)研的居住區(qū)中，大多兒童活動空間沒有被受到重視，通常是在居住區(qū)廣場周邊隨意劃分出一小塊場地，放置一些形式單一的健身器材供成人與兒童共 同使用。 2)兒童戶外活動空間無法滿足各年齡段兒童的需要。戶外活動空間的這種局限性和空間劃分的不明確性對兒童今后的成長會產(chǎn)生很不利的影響。地形過于平坦，無高低起伏或曲折迂回，兒童活動起來比較枯燥乏味，兒童的好奇心無法被滿足。兒童喜歡在人多的地方扎堆玩耍且他們天生好奇心比較大，他們樂于在這個空間觀察其他人或有趣的事，如 :阿爾卡迪亞碧水灣等。宅間綠地距離家比較近，兒童使用起來比較方便。在對本項(xiàng)目兒童戶外活動空間中，貫徹以下設(shè)計理念及手法。 3． 2 設(shè)計理念 方案設(shè)計中強(qiáng)調(diào)兒童與自然親近、在大自然中成長的理念，將一些自然元素假山、水體、沙石、林木等融入到兒童活動空間中，同時將不同的區(qū)域聯(lián)系起來，形成了一個供兒童活動的空間軸。為其保證兒童的安全，在幼兒園南側(cè)部分地面鋪設(shè)了塑膠材質(zhì)，不僅為兒童營造了視覺美感，保證了安全，兒童還可以進(jìn)行騎車、輪滑等活動，為他們創(chuàng)造了寬敞的自由活動空間 (見圖2)。木質(zhì)小橋橫跨小區(qū)內(nèi)水系，通過與噴泉、休息涼亭結(jié)合，將兩個空間連接起來，給兒童帶來不一樣的感受。邯鄲被譽(yù)為“成語之鄉(xiāng)”，所以在充分 利用現(xiàn)有空間的基礎(chǔ)上，結(jié)合文化活動站前廣場設(shè)計了一個兒童成語園地，不僅充分展現(xiàn)了邯鄲地域文化特色，還為兒童營造一個科普教育的環(huán)境。順著小橋到達(dá)河流對岸，這里相對比較安靜，孩子們兩三一組、三五一群坐在一起聊天、放松，感受課堂之外的樂趣。 參考文獻(xiàn) : ［ 1］王曉文．城市兒 童戶外活動空間研究［ J］．山西建筑， 2021，38(30):1718． ［ 2］湯靜．兒童戶外游戲場地的優(yōu)化設(shè)計研究［ D］．臨安 :浙江農(nóng)林大學(xué)， 2021， 38(30):1718． ［ 3］張誼，戴慎志．國內(nèi)城市兒童戶外活動空間需求研究評析［ J］．中國園林， 2021(12):7576． ［ 4］高松．居住區(qū)兒童戶外活動空間規(guī)劃設(shè)計研究［ D］．重慶 :西南大學(xué)， 2021． ［ 5］王曉文．城市兒童戶外活動空間設(shè)計的研究［ D］．南京 :南京林業(yè)大學(xué)， 2021． ［ 6］毛雪寧．城市 公共空間中兒童活動場所的設(shè)計研究［ D］．青島 :青島理工大學(xué)， 2021． ［ 7］張杰君，蔣浩，祝詩璇，等．城市居住小區(qū)兒童活動空間研究［ J］．浙江建筑， 2021(5):9394． 第五篇：幼兒園戶外游戲空間環(huán)境設(shè)計研究 幼兒園戶外游戲空間設(shè)計探析 —— 以武夷學(xué)院附屬幼兒園為例 幼兒園戶外游戲空間設(shè)計探析 戴葭 福建省武夷山武夷學(xué)院 摘要：幼兒園是幼兒進(jìn)行學(xué)前教育的主要場所，而幼兒園戶外游戲空間更是幼兒活動中不可分割的一部分。 關(guān)鍵詞：設(shè)計；戶外游戲空間；幼兒園； 一、戶外游戲空間規(guī)劃與發(fā)展的重要性 （一）戶外游戲活動的價值和意義 戶外游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值已經(jīng)得到國內(nèi)外教育界的廣泛認(rèn)同?；趧㈧徒淌趯敉庥螒蚧顒拥睦斫猓P者認(rèn)為幼兒的成長過程中，每一個階段都需要與其相適應(yīng)的成長環(huán)境，特別是幼兒早期所接受的教育和所成長的環(huán)境都起著重要作用。因此，若 要使兒童在戶外游戲活動中健康快樂地成長，游戲環(huán)境存在的意義就是環(huán)境也會發(fā)揮它本身的職能為幼兒服務(wù)。幼兒園的空間規(guī)劃，設(shè)施造型、器材的質(zhì)感、色彩等，都必須與幼兒的心理特點(diǎn)相匹配，使幼兒園成為孩子們心中的“童話世界”。魯迅先生說得好：“ 游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂? 再次，戶外活動環(huán)境的創(chuàng)建還需保障幼兒的生命安全。 紅色區(qū)域教學(xué)區(qū)，是教學(xué)主要建筑，開展一系列的室內(nèi)活動以及班級的分配。 通過場地調(diào)查，筆者認(rèn)為武夷學(xué)院附屬幼兒園雖 屬于民辦幼兒園，但總體面積較充裕，綠化面積較廣，能夠提供 較為寬敞的戶外游戲空間，且幼兒教師對戶外游戲的重要性普遍表示認(rèn)同，對幼兒的安全問題非常關(guān)注，大多數(shù)老師能保證每天開展戶外游戲等。戶外活動空間一般由教師安排，并由全園統(tǒng)一調(diào)配，各班分塊使 用院內(nèi)的空間區(qū)域。如場地劃分模糊，閑置區(qū)域多。 空間規(guī)劃對滿足不同年齡階段的幼兒的不同需求略顯匱乏； 域設(shè)置流于形式，玩具設(shè)施添置和更新的速度慢?！蓖晟频膽敉庥螒驁龅啬芘囵B(yǎng)和鍛煉兒童各方面的能力。 （四）該園戶外游戲空間的優(yōu)化策略 幼兒園的建設(shè)在提供一個學(xué)習(xí)休息的室內(nèi)環(huán)境之外，還要考慮建設(shè)一個合理、適宜的 5 幼兒園戶外游戲空間設(shè)計探析 —— 以武夷學(xué)院附屬幼兒園為例 戶外環(huán)境。如植物園區(qū)、迷宮區(qū)、種植區(qū)、操場、器材擺放區(qū)、沙石區(qū)等。 迷宮區(qū)：方形植物墻建立迷宮，從中有提示可以通過自己思考穿越迷宮。這種體驗(yàn)式的勞作方式，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時也體會到了勞作的不易。而現(xiàn)代幼兒園戶外活動模式應(yīng)打破這樣的局面，實(shí)習(xí)開放式的模式。在操場區(qū)域鋪設(shè)塑膠地面或人造草坪。 76幼兒園戶外游戲空間設(shè)計探析 —— 以武夷學(xué)院附屬幼兒園為例 首先是游戲設(shè)施的造型要具備體驗(yàn)性、趣味性、知識性。幼兒與環(huán)境互動，幼兒在游戲中的角色地位被凸顯出來，提供給孩子自然發(fā)展的條件，讓孩子們在游戲中學(xué)會共享、交流、經(jīng)驗(yàn)的分享等。幼兒園的戶外游戲空間主要服務(wù)人群是兒童，是幼兒長身體和長知識的場所，因此，戶外游戲空間設(shè)計必須立足幼兒身心發(fā)展的需要。 參考文獻(xiàn) [1]鄭晶 .武漢市幼兒園戶外游戲現(xiàn)狀與對策的研究 [D].湖北：華中師范大學(xué) ,2021[2]劉焱 .兒童游戲通論 [M].北京 :北京師范大學(xué)出版社 .2021[3]李婷 .幼兒園戶外活動環(huán)境的優(yōu)化研究 [D].遼寧：沈陽體育學(xué)院 ,[4] 幼兒 園 設(shè) 計 [EB/OL].(20211217). 道 客 巴 巴網(wǎng) . .創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境 讓幼兒園真正成為孩子的樂園 [EB/OL].(20210516).安吉教育網(wǎng) .