【正文】 枝干”；一是堅強不動搖，“不管遇到風沙還是雨雪 ，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟 弱，也不動搖”。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國?，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是收集整理的《白楊》讀后感 500字，僅供參考，大家一起來看看吧。希望自己的孩子，能經受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之材。記得有篇報道，一個孩子掉到了河中，警察叔叔奮不顧身跳進河中，救起了孩子。從中，我了解到文 章的內容是開往新疆的列車，一個爸爸和兩個孩子，看著車外的白楊天，深入探討。最終是，爸爸借白楊表述自身的情意，和就可以小白楊正迎著風沙成長的一些事。 《白楊》讀后感 500 字 3 《白楊》這篇課文，詳細的記敘了一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借以表達自己服從祖國需要，扎根邊疆，建設邊疆的志向以及希望自己的子女也能扎根邊疆的心愿。 解放軍叔叔總是那么英勇，哪兒有困難，他們就在那兒出現，不管遇到嚴寒還是酷暑，不管遇到風沙還是雨雪，不還遇到干旱還是洪水，他們總是在第一時間內出現，那么英勇，那么堅強，不怕苦不怕累，真是我們學習的好榜樣?？捎行┤藚s一點也不珍惜他們的勞動成果。 《白楊》讀后感 500 字 4 白楊，在我的心里只不過是一種扎根在高原的一種平平常常的樹，與桂樹和桃樹等比起來又顯得極其平凡。在有一次他的作文中，他寫到：“大丈夫當以天為己任”。 也許也是因為茅盾的戰(zhàn)爭的如此憎恨，和他對“白楊”的如此欣賞，才有了《子夜》中的那句話吧：子夜是最黑暗的時刻，也是黎明到來的前兆。掀起的讀書熱潮一浪高過一浪。以直抒胸臆的抒情性語言貫穿全文，洋洋灑灑一氣呵成，讓你流連于字里行間，無意往返。枝葉搖出的笑聲“唰唰??”引人以無限的遐思。我想大自然就應賦予你怒吼的狂飆，滂沱的大雨，劃破長空的電閃，震耳欲聾的雷鳴。 正如老先生在《茅盾后記》這樣寫道：“祝福這些純潔而勇敢的祖國兒女，我相信他們不久就能夠完成歷史賦予他們的使命。 《白楊》讀后感 500 字 6 說起白楊大家肯定再熟悉不過了 。作者借大戈壁的白楊熱情，歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，扎根邊疆，建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。寧愿送走自己最心愛的東西，也要為祖國做出貢獻，都么 樸實的一位父親啊他博大的胸懷，堅韌的意志，無私的奉獻，為西部人民構成了一個美好的生活。 白楊，建設者的精神，讓我永久的停留在了這篇文章上，慢慢的回味著他們的無限精神。最后一段我是不怎贊成的： “讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木 (那也是直挺秀頎的 )，去鄙視這種極其常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹 !” 讀了這一段，讓我很感不爽：為什么要讓“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人”去贊美白楊樹呢 ?為什么又讓他們“去鄙視”白楊樹呢 ?我想，當時矛老先生只是一時苦于找不到對比組，而粗略地找了楠木作反面樹種，盡管矛老先生還在后面加 了句“那也是直挺秀頎的”，但我仍覺得楠木不能作為反面樹種，理由有 2： 【 1】在當時，那些“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人”并不會看不起、賤視白楊樹。但白楊樹之所以易生存、普遍，那是因為它木質松、好成活。 在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直。“哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干”；一是堅強不動搖，“不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖”。是因為他擔心生活北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國?？梢姰嫎渲y。在我上小學的時候，一年春天，鄰居家的大白楊樹走走到我家后屋，冷不丁的從地上冒出來一顆小白楊樹來。一年之后，我再來看它，它并沒有什么大變化，只是新添了幾樹葉罷了到了冬天卻又是一個光禿禿的樹桿。夏天，風一過，葉片隨風飄動，若雨瀟瀟，頗為有趣。同時我們的心里也要充滿著夢想?！边@一句時，我仔仔細細地想了一會兒，爸爸在向孩子們表白什么呢？ 想著，又繼續(xù)往下讀，當讀到讀到媽媽在新疆工作，爸爸也在新疆工作時，我知道，他們是一位邊疆建設者，我想：爸爸希望他想白楊一樣，永遠扎根邊疆，努力去建設邊疆，為邊疆建設做出一份貢獻，勉勵自己做一個無私奉獻的人。 讀完了整篇課文，我懂得了：我們要做一個舍己為人，無私奉獻，為祖國貢獻的人，也要鼓勵身邊的 39。讀完之后，我不由對白楊產生了興趣。”當我讀到這里時，一股敬佩之情油然而生！文中的白楊樹是那么堅強，那么可貴，在茫茫戈壁中，面對惡劣的自然氣候、環(huán)境，它們迎著風沙，挺直腰桿，從 不低頭，讓人不得不由衷感嘆：白楊樹，你真了不起！ 現實生活中，具有白楊精神的人也不少。粗線條勾畫，著眼于色彩，“黃綠錯綜的一條大氈子”，概述高原特色，遼闊平坦，色彩鮮艷，為全文開拓了廣闊天地，也為白楊樹畫出了背景。其間感覺有轉折，即由亢奮轉向倦怠、冷漠、低沉、單調，造成了文章的波瀾。如果 說，平常的散文是江南水鄉(xiāng)的吳儂軟語，那《白楊禮贊》就是黃土高原上的西北放歌。民黨統(tǒng)治的“地盤”上敢如此大膽的贊美抗日軍民，需要怎樣的勇氣與膽識。不過我讀了茅盾大師的《白楊禮贊》后，我的看法變了，因為這篇文章中不止一次寫到：“西北區(qū)的一種樹，然而實不是平凡的樹 !”這一句話看起來很矛盾，但細細一品味，我就認為白楊樹在平凡人眼中它就是平凡的，而它實質上并不平凡。所以我認為它又是高原上不敗的戰(zhàn)士，在黃土上做一位保衛(wèi)黃土流失的堅強衛(wèi)士。我也想說像白楊樹，落花生那樣的人才是真正的不凡。哪兒需要他，他就在哪兒很快地生極發(fā)芽，長出粗壯的枝干。是因為他擔心生活在新疆無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆建設者這種重大的任務，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。相信，我也會學習他們，盡自己一分力量把祖國的西部變得繁榮起來。 茅盾的這篇《白楊禮贊》創(chuàng)作于 1941 年， 主要內容是：一輛汽車在高原上奔馳，望著無邊無垠的連峰，剎那間，看到了一排甚至只有三五株筆直地像哨兵一樣的白楊樹。它質樸，還有力求上進的精神。如果沒有白楊，就沒有東西可以為花草遮擋風沙，花草也就不能生存。 第四篇：《白楊》的讀后感 550 字 前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建 設邊疆，像白楊一樣堅強不動搖?？墒钱斔匆姲讞顦渑赃叺男“讞?，應風沙成長起來的小白楊樹。假如我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說 把孩子接過去。 表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷?！边@句話使我感受深刻。 文章的最后的一段，只所以陷入沉思。從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。