【正文】 避免師生間矛盾的激化或傷害事件的發(fā)生。 第二篇：《少年的你》電影最新觀后感 _校園欺凌要杜絕 電影《少年的你》正在熱映，聚焦校園欺凌話題，把校園欺凌帶給孩子的傷害直觀展現(xiàn)，直擊人心，讓公眾對校園欺凌這一問題引發(fā)了深思。而更讓人難過的是留守兒童傷害一直在，暴露在網(wǎng)上的又只是寥寥幾件。而兒童權(quán)利受到了傷害，是誰的失職呢 ?我認為是多方面的。作為父母，對孩子應(yīng)該有關(guān)愛，有教育，有照顧。 當(dāng)留守兒童被年邁的爺爺奶奶照顧時，我們鄰居是不是也應(yīng)該在空余時間送去一絲問候呢 ? 為了保障留守兒童的權(quán)益，我們的國家一直在路上。更好更貼切的去摸底排查，幫助輟學(xué)兒童復(fù)學(xué)，幫助無戶口兒童上戶口，關(guān)心留守兒童的生活。相信經(jīng)過我們各方的努力，我們一定會還留守兒童一片蔚藍的生長環(huán)境。面對校園欺凌現(xiàn)象頻發(fā)，要更多反思家長、學(xué)校、社會的責(zé)任。 校園暴力的主角往往都是未成年人，校園欺凌的法律規(guī)范空白，導(dǎo)致懲處機制缺乏震懾力 。 校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方，校園暴力頻發(fā)，不僅傷害了學(xué)生的身心健康，也沖擊社會道德底線。筆者時刻都在思考一個問題，我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防，自己的孩子被欺凌 ? 在說明這個問題之前，我們先要明白一個問題。 校園欺凌絕非個案。校園欺凌已經(jīng)成為一個不容忽視的話題，其嚴重性不得不引起高度警惕。要求根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和嚴重程度予以教育、矯治或者處罰?為治理這一問題提供有力的抓手。 治理校園欺凌，是一項各方參與、共同發(fā)力的系統(tǒng)工程。 而如今，讓人痛心的是，現(xiàn)實生活中，關(guān)于學(xué)校欺辱霸凌事件比比皆是，如 2021 年 6 月 24 日延慶二中發(fā)出一條學(xué)生被侮辱的視頻，一名學(xué)生被逼在廁所撿糞便 。 海恩法則“每一起嚴重事故的背后，必然有 29 次輕微事故和 300起未遂先兆，以及 1000起事故隱患”在校園霸凌上也是如此，如果我們即使遏制那 1000起， 300 起， 29 起事故，是不是就可以避免那嚴重的事故，挽救了未成年。這些保護來自于社會關(guān)注、教育觀念轉(zhuǎn)變、法律制度的完善。另一方面，限制或禁止對暴力文化的不當(dāng)傳播。在家庭教育上，一方面父母應(yīng)適當(dāng)減輕孩子的壓力，學(xué)會尊重子女，讓孩子感受到家庭的溫暖 。另一方面學(xué)校應(yīng)當(dāng)提高教師的道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，改進教育方法。同時，相關(guān)部門應(yīng)加大對中小學(xué)校安全事故 (特別是暴力事件 )的監(jiān)督和檢查力度，完善校園安全管理機制，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境，保護學(xué)生合法權(quán)益。像這種情況要記住那些人的相貌，告訴老師或家長，也可以告訴警察，還要告訴自己的小伙伴，以免小伙伴也遭受這樣的現(xiàn)象。 那些學(xué)習(xí)好的人，老師寵著他們，學(xué)習(xí)較好的人會產(chǎn)生嫉妒，然而引發(fā)的這種情況。讓我們大聲的對校園欺凌說：“不” ! 人要有顆善心，要去體諒別人 。可是校園欺凌和暴力就像是美麗校園中的病毒，時時刻刻威脅著同學(xué)們的身心健康 。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德 —— 友善，而且極其容易傷害到同學(xué)們的身心以及家庭。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。從我做起，抵制校園欺凌和暴力現(xiàn)象共建平安校園、書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園 ! 杜絕校園欺凌的觀后感 3 校園是我們學(xué)習(xí)的樂園，成長的搖籃。這樣的事例還有很多：一個女學(xué)生因被懷疑去被的寢室偷錢而離家出走 。而且語言上的攻擊、給別人起侮 辱性的外號、集體孤立或排擠某個同學(xué)，這些都屬于校園欺凌。但只要老師、家長加強對學(xué)生的關(guān)注，學(xué)校加強預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。 杜絕校園欺凌的觀后感 4 20年 9月 23 日下午，我獨自去餐廳吃飯。 當(dāng)時，我很想沖上去，一把拉住大孩，把他帶到老師那里，讓他接受處罰，可是，我沒有那么做，原因是我也怕被那個大孩訓(xùn)斥，鬧出笑話。校園欺凌我們都不陌生，人人都有所經(jīng)歷，可能是欺凌者，也可能是受害者。我也常常對此提出許多地疑問：動手打人，動不動就揮動拳頭打人算不算是校園欺凌 ?算。 那么，該怎樣預(yù)防校園欺凌時間呢 ?很簡單。 ，最好是結(jié)伴而行。到安全區(qū)域后向家長或老師匯報，也可以跟警察叔叔說。 ，要大聲喊救命，行人或許會來幫你。許多人都會認為我愛沒有成年，就算欺凌了我也不會怎樣，因為我還是個未成年人呢，我現(xiàn)在就想說，你們這些想法往往都是錯誤的，難道真的就不會懲罰你們嗎 ?就算你們不是未成年人，老師，警察以及一些相關(guān)人員，都會有辦法來懲罰你的。要么真面抗衡，體驗權(quán)利怎樣讓你死無葬生之地。在高票房的同時，更是在豆瓣評分上達到了 分的炸裂口碑，影片真實又大膽地直面校園霸凌主題，講述了一對背景截然不同的少年如何彼此守護、相伴成長的故事。 先來說說校園欺凌，個人認為之所以會出現(xiàn)校園欺凌的現(xiàn)象，最根本也是最大的原因在于家庭教育。 但是家庭教育的因素雖重，但其他方面的影響也不容忽視。大人們通常認為校園欺凌不過是孩子之間吵架，認為受害者們心理承受能力太差，甚至提出“為什么就欺負你不欺負別人”的質(zhì)疑。所以當(dāng)受害人決定報警的時候，天空是云開霧散的，這才是同學(xué)之間相互幫助，伸張正義的正確選擇。 從演員演繹上來看，每個角色都被演繹的真實到位。一直是他的理智粉，好多年了，但是對他的評價總是客觀的 ，喜歡他的跳舞才華、人品性格，同情他的成長不易、過早成熟，同時也承認他的唱歌并不是很出色，之前的演技還有些稚嫩，然而這次他對小北這個角色的詮釋真的是無可挑剔。 當(dāng)然，施暴者魏萊，把一個看似美麗文靜柔弱的小姑娘演繹成一個心靈扭曲的施暴者，自殺的學(xué)生胡小蝶，很可愛的一個小女孩對沉默的同伴的控訴，以及其他所有的角色的塑造和演繹都非常成功，他們都用自己最佳的演技在導(dǎo)演的展示下完成了一個完美的影片，也為影片加分很多。同班同學(xué)的意外墜樓牽扯出一連串不為人知的故事，陳念也被一點點卷入其中?在她最孤獨的時刻，一個叫小北 (易烊千璽飾 )的少年闖入了她的世界，大多數(shù)人的 18 歲都是明媚、快樂的，而他們卻在 18 歲這個夏天提前嘗到了成人世界的漠然。 《未成年人保護法》的修訂，被寄予了治本的厚望。有的老師把欺凌行為視作孩子間“過分的玩笑”，重視不夠 。讓我們共同期待未成年人保護的步伐更加堅實有力，校園欺凌和暴力這一難題得以徹底解決。 近年來，在國內(nèi)外，校園霸凌從來都不是什么新鮮事物，但每每看到這樣的新聞，最讓人難受的是，施暴作惡者、被欺凌對象，都是一群未成年的孩子。積極與孩子溝通，參與孩子的內(nèi)心生活，關(guān)注孩子的心理變化，讓孩子感受家庭的溫暖。要提升學(xué)生的法律意識，告訴學(xué)生校園霸凌對他人的傷害已經(jīng)構(gòu)成了侵權(quán) 行為，嚴重的還需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！? 校園電影《 少年的你》觀后感 4 近日上映的電影《少年的你》已經(jīng)上映，就得到了一致的好評，影片講述了被一場校園意外改變命運的兩個少年如何彼此守護、相伴成長的故事?！? 正是由于電影在制作過 程中的如此真實才引發(fā)了對我們真實的生活中所發(fā)生的此類暴力事件的關(guān)注。校園欺凌對于學(xué)生造成的通常是身體和心靈上的雙重創(chuàng)傷。甚至有些學(xué)生由于受到嚴重傷害，不得不住 院治療或者休學(xué)，正常的學(xué)習(xí)也被迫中斷。導(dǎo)致其缺乏信心和勇氣。好在國家已經(jīng)意識到這個問題了。 校園電影《少年的你》觀后感 5 正在熱映的電影《少年的你》聚 焦校園欺凌話題，引發(fā)輿論廣泛關(guān)注。這其中，給輿論帶來強烈震驚的莫過于 2021年留美學(xué)生暴力群毆折磨同伴長達 5 個小時，最終兩名主犯被美國檢方判處終身監(jiān)禁。 2021 年聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的一份全球校園欺凌現(xiàn)狀報告顯示，每年約有 暴力和欺凌。 圍繞校園欺凌的治理，早在 2021 年，教育部等 11 部門就聯(lián)合印發(fā)《關(guān) 于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，從有效預(yù)防、依法處置、形成合力三個方面，對防治中小學(xué)生欺凌和暴力提出了要求。另一方面預(yù)防、干預(yù)、救濟機制不到位，缺少行之有效的管理辦法。現(xiàn)實中，有的家長要么過于嚴苛、要么過于放任 。因此，既要通 過教育引導(dǎo)把“踐踏、侮辱他人的紅線不可逾越，否則必付出代價”的觀念種子種在孩子心底，也要家長、學(xué)校、政府、社會形成合力，調(diào)試好種子成長的環(huán)境、剔除可能存在的風(fēng)險，讓更多的陽光雨露滋潤孩子的心靈。 第五篇：《少年的你》最新觀后感 _校園欺凌主題電影心得體會 最近電影《少 年的你》火了?！渡倌甑哪恪返氖滓饬x是，它較之于之前關(guān)注校園欺凌的電影更進 一步，更全面、更深入也更尖銳地聚焦了校園欺凌。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。 在中國，為應(yīng)對校園欺凌，保護青少年不受侵害，全國人大代表已多次提議推動相關(guān)立法，法制工作者也在不斷努力，希望明確界定校園欺凌行為。 也許清理校園欺凌這個“陰溝”，真的需要全社會的共同努力，無論是教職人員、父母還是孩子自身，都要更好地認識“校園欺凌”這個概念。 矛盾糾紛多樣化、復(fù)雜化。調(diào)解員的責(zé)任意識、奉獻 意識、服務(wù)意識不夠強，不能保持自身中立第三方的地位，公信力不夠 。群眾承諾性差。lank39。加強法律宣傳普及。完善人民調(diào)解員的補貼、獎勵機制，除了進行補貼獎勵外，還要完善考核制度。 電影《少年的你》在大眾面前赤裸裸地暴露出深藏在校園里的安全問題。 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達，自媒體滿天飛舞，未成年人與網(wǎng)絡(luò)之間的距離瞬間被拉進，人手一部手機，圍坐在一起開黑，瀏覽庸俗的短視頻這一類的現(xiàn)象都在潛移默化影響著未成年人，而且未成年人對新鮮事物的學(xué)習(xí)能力是極快的。校園安全需我們每一個人去維護，多給予弱者關(guān)懷、關(guān)注、關(guān)愛，少做旁觀者、欺凌者，一起為我們的美麗校園共同努力。男女主演技都在線，讓人能很快的融入角色產(chǎn)生共情，小黃鴨一個女生能剃寸頭真的很敬業(yè)了，還有這次也確實被千璽弟弟驚艷到了，小孩真的不錯，看過十二時辰，這次又看了少年的你，兩種角色跨度很大，并且也都駕馭的很好，希望弟弟以后一步一個腳印繼續(xù)加油呀。 無論是陳念，還是小北，還是屏幕前的你