【正文】 職報告 (四 )一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。下面就從幾 方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 課堂上的情況。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。在各個章節(jié)的學習上都 積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。獲 0405 學年局優(yōu)秀團員稱號。我們都互相理解，互相幫助，共同進步。我們的教學成績也令學校很滿意。 述職人： 20xx年 xx 月 xx日 第二篇：生物教師述職報告 生物教師述職報告 孫芳 一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法 ，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。 提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。所以，在生物教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學 習積極性。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。同時 ，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下： 一、思想品德，職業(yè)道德 “作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教 ?”這始終是我思考的問題。不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務能力。教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛 。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導放心、家長滿意、學生歡迎。所帶班級學生考試成績優(yōu)秀，多次獲得獎勵 。 在連續(xù)長達年的班主任工作中，我意識到它是一門深奧的學問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的： (一 )創(chuàng)建班 級的標準。這個時候都是發(fā)動學生討論，民主確定。我在敞開胸懷去愛每一個學生的同時，也會想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息，使班級活而不亂。 (四 )抵制不良風氣。 (五 )與任課老師和家長密切配合。由于思路正確，我所帶班級班風正，學風濃，學生犯罪率為零。但我知道，在以后的日子里，我仍應加強學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素 質(zhì)，不斷完善自我，超越自我，為促進學生的全面發(fā)展，推動學校和教育事業(yè)的科學發(fā)展貢獻自己應有的力量。 本人任現(xiàn)職以來一直從事初中生物教學工作。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。 二、業(yè)務能力及教科研方面 (一 )教學能力 勤勉教學，成績突出。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。其中在 xxxx年生物會考分數(shù)記入中考成績時，我所教班級學生的成績優(yōu)秀。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。 重視實踐，總結(jié)提高教科研能力。 (二 )教育能力 作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，不只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領(lǐng)導的肯定。心理輔導尤其適用于青少年，心理輔導為他們提供了一個情景去體驗沖突的情感，探索自我，并由此認識輔導他們與同伴共有這些問題。正參加省、市級的心理課題研究，并擔當課題組的副組長。 生物教師述職報告 3 尊敬的領(lǐng)導、老師們： 大家好 ! 我于 20xx 年 7 月畢業(yè)于大學，生物科學專業(yè)，本科，畢業(yè)后分配到本校擔任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師“英語應用能力培訓”成績合格、計算機中級培訓合格、參加了省繼續(xù)教育培訓及新課程培訓，各方面已符合申報生物中教一級教師條件，現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議。 20xx 年服從學校的分配，仍擔任高二生物教學工作，并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓班優(yōu)秀學員稱號，《在生物學科開 xxx 的初探》一文獲省教學科研成果一等獎，《 xxxx 與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎，《 xx 的光合作用》獲省第二屆年會教學設(shè)計大賽一等獎、區(qū)21 屆教學百花獎優(yōu)秀獎。在教學工作中總結(jié)的《高中生物 xxx 知識點》、《高中生物高考 xxxx 資料》(18)等資料，受到全市生物教師同行的喜愛和好評，教學設(shè)計《調(diào)查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，并且參編北京教育出版社出版的《 xxx 計劃》高中生物選修 1+3(人教版 )一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考 xxx》 (20xx 文理科基礎(chǔ) )練習冊，在《中學生理化報》高中生物必修模塊第 1 期上發(fā)表《細胞 xxx 系統(tǒng)》一文、第 6 期上發(fā)表《 xxx 模型》同步檢測試題。 積極走進新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓。工作中兢兢業(yè)業(yè)，并敢于 創(chuàng)新，全因為我熱愛教師這個職業(yè)。同時利用備課組活動統(tǒng)一教學進度，交流教學中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案。 孔娟老師有孕在身，但上課一直堅持到期中考試以后 在學校交流教師展示課中，孫全清、張國良兩位老師精心制作課件。 孫老師還與杏壇新分配教 師結(jié)成師徒對子，悉心指導業(yè)務和常規(guī)教學，在孫老師的指導下，新老師進步很大 張老師來我們學校時孩子才幾個月，克服家里一切困難參與值夜，上個星期孩子得肺炎為了不耽誤給學生上課，把自己的姐姐叫來看著孩子打針，我認為兩位老師不僅交流來了新思想、新教法，也交流來了踏實任干的工作作風和敬業(yè)精神，同時也給我校教師樹立了榜樣，是大家學習的典范，有了這么優(yōu)秀的教師，學生的成績還用愁嗎？教學質(zhì)量還能上不去嗎？ 總之，我們生物組在過去的一學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。講團結(jié)，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。 課堂上的情況。通過鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學方法。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。注意團結(jié)同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情。 二、教學工作與學習方面： 在教學上我的一貫作風是： 認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、 基本概念 。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。本學期我本人試講了 5 次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。 三、取得的成績及反思： 通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。十一月份，與其他生物老 師一起利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。為人師表，處處以身作則。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、 鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。 二、教育教學能力和工作業(yè)績 我深化教育、教學改革，積極推進素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。同時，我還積極參加教育培訓活動。如“求實，團結(jié)，勤奮，友愛”。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。 （三）合理選拔班干部，形成班級建設(shè)的骨干力量。風氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。學生的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學生一定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。學業(yè)成績名列前茅。 生物教師教學工作述職報告 2021 年，我認真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，廉潔從教，關(guān)愛學生，團結(jié)同志，勤奮工作。繼續(xù)被確定為 XX 區(qū)“名師之路”教科研沙龍跟進培養(yǎng)對象，積極參加沙龍組織的各項學習活動。以“責任、夢想、感恩”激勵學生，努力培養(yǎng)學生的“將軍品質(zhì)、天下情懷”。下半年擔任 XX 學校校長，在校長發(fā)展沙龍中虛心學習，并努力團結(jié)領(lǐng)導班子、積極帶動教師群體，順利完成了義務教育均衡督導工作，接受了江蘇省平安校園驗收，入圍了 XX 區(qū)關(guān)工委工作常態(tài)化學校。 生物教師述職報告 在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了生物教學工作兼初一（ 5）班班班主任工作。在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。多參加學科組活動和備課組活動；堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務能力。 2021年 6 月 16 日