學(xué)習(xí)國學(xué)心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 ，能力從實踐中來 。行有余力，則以學(xué)文。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。”要怎樣才能得人心，就是以他人之心為心。唯德能感動人，能得人心。以德率人，則好的精神產(chǎn)品和好的物質(zhì)產(chǎn)品也就不勞督促，自然產(chǎn)生了。 第二篇：學(xué)習(xí)國學(xué)心得體會 學(xué)習(xí)國學(xué)的心得體會 利川市沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué) 劉莉 通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我體會到一個民族，一個國家的精神支柱的力量。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。 二、學(xué)習(xí)國學(xué)豐富了我做人的道理 古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文 學(xué)的唯一目的。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個有禮貌的人；要讓孩子學(xué)會感恩， 有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力。比如：工作中我要做到認真負責，無怨無悔，踏實務(wù)實；凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。 國學(xué)是中國人的國粹，承載著中華五千年的文明。 在“修養(yǎng)篇”講到“人的胸懷，人的境界，人的德行是修出來的”。有時一個人的修養(yǎng)不只代表我們個人，還體現(xiàn)了我們的家庭環(huán)境，工作環(huán)境，文化素養(yǎng)等?！碑斠粋€人心態(tài)好的時候，他的思想是正面的，他的行為是正面的，他的行動更是正面的?！吧眢w發(fā)膚，受之父母”，孝的基本點便是保護好自己的身體，不受傷害。這才是對于自己做到了孝道。如果人人胸懷感恩，社會就會更加美好、更加和諧?！鼻胰擞辛穗S喜心，才能廣交朋友，廣結(jié)善緣。三種方式：自我溝通，與他人溝通，與公眾溝通。 在“管理篇”中講了許多管理理念，尤其是團隊精神對我們感觸比較深。首先，凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。再者，要規(guī)劃好自己的時間，多學(xué)習(xí)，做充實的自我，厚積而薄發(fā)?！懊Α笔恰?心”和“亡”的組合，你的心都沒了，你還忙什么忙，問一下自己的心，這樣的忙碌是否有意義？有價值？管理好自己的時間，該工作的時候工作，該放下的時候一定要放下！經(jīng)常和自己心靈對話的人最清楚在這個物欲橫飛的世界，到底什么才是最值得珍惜的。 陳兆杰教授的精彩講座為我們展示了儒家、道家的精髓，使得我重新審視國學(xué)與當今社會的密切關(guān)系，他的妙語連珠給我留下了難以磨滅的印記！通過這次前沿的文化理念的學(xué)習(xí)，明白了“知人者智，自知者明”，我們應(yīng)該做有修養(yǎng)，懂孝道，好心態(tài)，廣交友，有知識，能夠管理好自己的人，在他的啟發(fā)和引導(dǎo)下，感受“自強不息，厚德載物”的人生境界。 第五篇：學(xué)習(xí) 國學(xué)心得體會 學(xué)習(xí)國學(xué)心得體會 學(xué)習(xí)國學(xué)我受益匪淺。 學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)“修身、齊家、治國、平天下。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。在一個人的生命歷程中，有很多不可知部分，但是知識可以增長才干，智慧可以改變命運，因此，經(jīng)常學(xué)習(xí)新知識，溫習(xí)老知識是一件讓我們感覺愉快的事情，我們要養(yǎng)成時時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。 國學(xué)讓我學(xué)會感恩，子曰 :弟子 ,入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。孩子從小就被教育要講禮貌 ,尊敬長輩等?！笨梢姡滦械闹匾?.“得人心者得天下，失人心者失天下。修德的功夫深入一分，愛世人的情感就誠懇一分，心心相印的境界就升華一分。所謂正心誠意慎獨修己，歸根結(jié)底，就是造就優(yōu)秀的個人品質(zhì)，至善的品德。
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