研究生如何撰寫學術論文及文獻管理-預覽頁
【正文】 想之前最重要的文獻列舉出來，說明當時的研究所達到的水平； ? 在研究工作開展中，受哪些文獻資料的啟發(fā)，從哪些論文中獲得了教益，促進了研究進度，屬于這類的文獻均應列出。 ? 如：“ The acid concentration is 25 g/L 就比“ The acid concentration is measured”包含更多的信息量。 ? Nature的編輯常常建議修改并重寫 論文的摘要和引言 ? 保證文章和圖片對非該領域的讀者明確、能讀懂。具體而言，就是說在已 沉寂 的研究領域提出 創(chuàng)新思想 ；在十分活躍的研究領域取得 重大進展 或者是將原先彼此分離的研究領域融合在一起。 ? Science： 創(chuàng)新是指對自然或理論提出新見解，而 不是對已有研究結論的再次論證 ，內容 激動 人心并富有 啟發(fā)性 ，具有廣泛的科學興趣。 ? 在投稿之前，請從事其他學科研究的同事對最終文稿在清楚易懂方面提供意見往往很有用。 什么是可讀性 可讀性包括： ? 結論的 可靠性 ：實質性進展？階段性成果的指導意義？ ? 構思的嚴密性和寫作的 邏輯性 ：解釋學術思想，介紹研究背景 ? 論述的 生動性 ： ? 文字和圖表的 規(guī)范性 ：數(shù)據(jù)的取舍和圖表的設計 ? 論文格式的 標準性 ：嚴格按照 Guide for authors 文字和圖表的規(guī)范性 信息量 ? Chinese Physics Letters： “要盡可能多地給出有關研究的信息，盡可能少地運用 investigate（ 調查）， Study（ 研究），discuss（ 討論）等詞。 ? Watson與 Crick發(fā)現(xiàn) DNA雙螺旋結構的論文發(fā)表在 Nature，只有約 500字和一幅 DNA的雙螺旋圖；這篇論文使作者獲得了諾貝爾生物醫(yī)學獎。參考文獻關系到論文的可信度和作者的聲譽。課題組的集體力量、同行的學術交流等等都應當致謝。 ? 不要把文中內容照搬 ? 重要事實開頭，避免第一人稱或輔助從句 ? 過去時敘述作者工作，現(xiàn)在時表達主要結論 ? 效果：國外同行根據(jù)英文摘要和圖表，可以大致看懂全文。在含有乙酸的培養(yǎng)基中突變株細胞干重比出發(fā)株高 %，可能是因為乙酰輔酶 A合成酶活性的提高，補充了因丙酮酸脫羧酶活性降低而引起的胞質乙酰輔酶 A短缺。總結用 圖表 的形式比較好，再輔以適當?shù)恼撌觥Ｗ罱?，廣東太陽神集團以丙酮酸鈣制成減肥膠囊即為一例。作者在前期工作中也發(fā)現(xiàn)，較高的溶氧有利于丙酮酸的積累 [5]。 在優(yōu)化了培養(yǎng)基中維生素濃度的基礎上[8]，本文首先分析了不同體積傳氧系數(shù)下 (溶氧均高于 50%)WSHIP303發(fā)酵的動力學特征，根據(jù)主要動力學參數(shù) (m、 qs和 qp)的變化特性提出了分階段供氧控制模式。 ? 材料與方法 ∶ 讓他人看到你的論文后能重復研究工作。 ? 要學會合理使用圖、表和文字說明。 這不僅有利于細胞生長，也為生產其它與 AcCoA代謝相關的物質提供了可能 。 2. 仔細體會，熟記一些慣用寫法。 往往從做實驗到論文發(fā)表出來需要 2年甚至更長的時間 。 結束語 文獻管理軟件： Endnote簡單介紹 （ 1）一大堆文獻？如何管理？畢業(yè)論文的緒論的寫作，一兩百篇如何插入進去？ （ 2）文章成型后修改，增刪參考文獻，重新編號； （ 3）重復引用同一篇文章費時，費力且容易出錯； （ 4）向國外投稿被拒，轉投其他雜志，又需要重新更改文獻格式 （如果遇到按文獻出現(xiàn)順序－按作者姓名排序的轉變，那是非常悲慘的事情） 你的苦惱 Endnote的優(yōu)點 祝各位同仁順利地寫出和發(fā)表高水平論文， 順利地獲得學位！ 謝謝！
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1