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保育員述職報告例文[推薦五篇]-預(yù)覽頁

2025-05-22 17:09 上一頁面

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【正文】 ,注意和家長溝通。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛的樣子,并甜甜地叫一聲 _老師時,我的心里像喝了蜜一樣的甜。 我們中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。 二、家長交流方面: 幼兒的進步離不開家長的支持。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的用心性,主動性,趣味性。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負責(zé)飯菜的分發(fā)工作,喝開水的排隊問題,以及飯后清理桌面等細小的機會,既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的潛力,而且督促了孩子們的自律。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細菌滋生。 老師和家長透過交流,能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況,所以,每一天放學(xué)后,我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的 紀律與學(xué)習(xí)的狀況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫忙幼兒糾正。 保育員述職報告精選例文 第二篇:述職報告例文 述職報告 (王海方) 述職報告 (王海方) 本人于 1999 年 7 月畢業(yè)于六盤水電大中師學(xué)校,同年 8 月分配到六枝特區(qū)新華鄉(xiāng)新寨小學(xué), 2021 年 9 月調(diào)到本鄉(xiāng)冷壩小學(xué), 2021 年 8月又回到到新寨小學(xué)任教,一直工作至今。 2021 年在《六盤水教育》上發(fā)表一篇論文《作文教學(xué)的探索》,現(xiàn)任小學(xué)一年級的班主任、語 文教學(xué)工作及學(xué)校微機管理員職務(wù)。新時代要求教師具 備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、 解決新矛盾的本領(lǐng)。 二、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。 三、做一個理念新的教師 目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。 四、做一個信息時代的教師 目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。就如何上好課經(jīng)常和學(xué)校的老師進行坦誠的交流。 我還年輕,在 教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。上半期是一個多分支的路口 ,大學(xué)前的幻夢可能在此終止 ,我們開始真真實實 ,明明確確地體驗大學(xué) ,選擇自己的大學(xué)道路 .同學(xué)們的 ,班級的風(fēng)格都在摸索 ,在逐步確定 . 在這一不成熟的 ,興奮的 ,迷茫的 ,充滿著激情與希望的半學(xué)期 ,我們的班級工作開始了 .首先我們要做的就是使班里同學(xué)互相認識 ,相互熟悉 .我們班委會就此組織了幾次班級活動 ,使同學(xué)們的熟悉階段盡量縮短 .同時 ,提高了同學(xué)們的對于班級開展活動的積極性 .我希望大家結(jié)為一個團隊 ,在一起為一個班級目 標奮斗的時候 ,相互了解 ,加深溝通 .結(jié)果雖然不是十分的明顯 ,但也達到了預(yù)期的目標 ,班里的凝聚力明顯的增強 ,同學(xué)的特長也慢慢展示出來 .讓每一個同學(xué)在班級中都展示了自己?,F(xiàn)在我已經(jīng)感覺到服務(wù)同學(xué)的樂趣,希望接下來我還能夠為同學(xué)、為班級貢獻出自己的一份力量! 期待著自己在接下來能夠有更加良好的表現(xiàn)!乏味 第四篇:保育員述職報告:真心愛 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師好:我是 xx 友誼幼兒園中一班的保育老師張照玲。其實我們班里的孩子都很活潑可愛,有的喜歡唱歌,有的喜 歡跳舞,有的喜歡看書,有的喜歡玩游戲,有的喜歡滑旱冰等等,但是我們班里有幾個調(diào)皮的;例如陳天旭,他是個特別任性的孩子,不管老師怎么說他都不會去理會,不管是上課,站隊,睡覺,他從來都不會和其他孩子一樣按順序去做,每天讓他鬧的其他孩子和他一樣調(diào)皮,每天為了他的調(diào)皮讓我們?nèi)齻€老師費盡了心思,我發(fā)現(xiàn)你只要是順著他了,他也會很聽話的。還真管用!從此以后他上課也好好的聽講了,而且現(xiàn)在也不那么調(diào)皮了,最重要的是能聽老師的話了,看到他有那么大的變化別提我心里有多高興了。后來我就告訴她其實每一位老師都喜歡你,如果以后老師再問你問題時只要你回答,再把聲音提高些,那老師會更加喜歡你。有一次看到他哭了,我就問他怎么了,他 說想媽媽了。除了幾個吃飯慢的,挑食的,對海鮮過敏的,不吃肉的以外,大部分我們班打的湯從來不會剩下。每次等他們睡熟了以后,我再把他們調(diào)整過來。在打掃衛(wèi)生工作時, 我會認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴格執(zhí)行消毒工作,做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,做好班級的各項消毒工作和物品的擺放,保持桌面干凈,四角無雜物,培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 第五篇:保育員述職工作報告 保育員述職工作報告四篇 報告一 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲,對于我熱愛的職業(yè),認真負責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作報告如下: 一、政治思想方面 熱愛祖國,堅持四項基本原則,擁護中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認真學(xué)習(xí)貫徹黨的三個代表思想。本學(xué)期,作為小一班班主任的我,還擔(dān)任本班的語言、音樂、社會健康的教學(xué)工作。并根據(jù)實際情況,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴格按照計劃開展活動,完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。她媽媽后來笑著告訴我。鼓勵他們相互間幫助,午睡前,你幫我拉袖子,我?guī)湍忝撏馓椎龋淮危?_還教周圍的小朋友疊衣服,形成良性循環(huán)。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注意事項。 作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。 望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。 本人這一學(xué)期帶的是中班,主要是配合我班兩位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作狀況: 一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作 社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師 。 三、手腳勤快、經(jīng)常反思 雖然我是保育 員崗位上的老員工,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,這天這件事我做的對不對 “等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不斷進步。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完 自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長的好評和認可。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān) 心一下幼兒的身體狀況,家長都感覺十分溫暖。本班狀況較特殊,不但兩位老師是新的,連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的。 在這學(xué)期中,本人的主角雖然平凡,但對工作認真負責(zé),和兩位老師相處融洽,最后把中七班搞得有聲有色,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。對食欲比較差的孩子,不怕麻煩,提議家長帶一些奶粉或牛奶,在課間休息的時候喝,還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時候,也合理推薦家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。 對于工作,我一向都盡力做到,但仍存在很多不足之處,請園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo) !疏漏的地方,請園領(lǐng)導(dǎo)諒解 ! 報告四 秋往冬來,暑往冷來。固然工作經(jīng)驗較少,但是我都很認真的對待每項工作 。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。天天放工后清洗毛巾,為毛巾 消毒,保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味 。做到天天消毒不少于三次,活動室地面潔凈干燥,物品擺放整潔,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味 。 保育工作方面: 本人能夠或許熱 愛幼兒、關(guān)心、耐心、細致、熱情地對待每個幼兒。為幼兒擦汗、擦拭鼻涕 。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃,為 教員預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。
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