【正文】 身下有四名毫發(fā)無(wú)傷的幸存學(xué)生。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報(bào)國(guó)的衷心。 點(diǎn)點(diǎn)滴滴均謹(jǐn)記，宗宗件件刻我心。 2020年全新校慶高質(zhì)量發(fā)言稿范文 4 同窗之情是友情中最真最純的感情。惜別，純凈了最初的同窗之情。 其實(shí)，當(dāng)初的我對(duì)同窗之情并沒(méi)有多大感覺(jué)，認(rèn)為只不過(guò)是學(xué)習(xí)中的一種理所當(dāng)然，然而，那一次 ，我才明白，有些東西失去了就真的不再回來(lái)。剛得到消息的我們真的不相信，真的不敢相信，也沒(méi)有人愿意相信。所有人都沉默了，忘記了寒冷，強(qiáng)忍著淚水，那一刻的萬(wàn)千感受，無(wú)須言、盡在心。風(fēng)雨中，同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘 。能因你喜而笑的是同學(xué)，能因你悲而憂的也是同學(xué)。十年之后還是這樣，我們要做的就是記住我們?cè)谶@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)校是我們的吸取知識(shí)的地方，學(xué)校也是我們成長(zhǎng)的平臺(tái)，那么學(xué)校給了我們這么多，我們能夠回報(bào)學(xué)校的不一定同等，其實(shí)很多年以后我們?cè)倩叵肫饋?lái)的時(shí)候就不一樣了?；厥?，母校的一草 一木是那熟悉 。有那么一種愛(ài)，有如綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田，那就是 —— 親情。有一種情，無(wú)關(guān)乎平淡，無(wú)關(guān)乎風(fēng)雨，它就那樣一直靜靜流淌著，親情，是我們所有人滄海 桑田的擁有。親情更像是一首經(jīng)典的老歌，輕柔溫婉?? 天下之人，孰能無(wú)情 ?可以這樣說(shuō)：親情是一切感情的基礎(chǔ)，父母與子女之 間的情感，如涓涓泉水，從生命誕生開(kāi)始便不曾斷流，父愛(ài)如山、母愛(ài)似海，而子女對(duì)父母的愛(ài)，就是那春天里吹過(guò)的陣陣暖風(fēng)，微不足道，卻暖人心懷。父母是那個(gè)在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，毫不猶豫，為你挺身而出，即使失去生命也在所不惜的人 。天下所有的兒女們，趕快為我們的父母盡一份孝心吧 !也許只是近在咫尺的一聲問(wèn)候，也許只是親手烹制的一桌并不美味的飯菜，也許只是作業(yè)本上滿滿的 A??但是，在愛(ài)的天平上，它們無(wú)價(jià)。 老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干涸，高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大您的身軀，每天挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭，每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野，那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的污流劃清界限。 回首曾經(jīng)，汶川 8。宋朝時(shí)，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開(kāi)三百斤的弓箭，當(dāng)周同死后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番，在痛 哭后，必定會(huì)拿起老師所送的三百斤弓發(fā)出三支箭，才回去。 青菌得益壯材成，弟子感戴畢生終。讓我們?yōu)槟蜕献钌畹淖８?，愿您與清風(fēng)同在，愿您同明月相陪，愿您心享四海，桃李滿天下。雖有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手暗自較勁，一旦畢業(yè)，第一次分別，女同學(xué)眼淚汪汪，男同學(xué)一夜長(zhǎng)大。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽 (還有慢慢長(zhǎng)大的滋味一起品嘗 )。懷著再也不能報(bào)答父母的愧疚，帶著那無(wú)法實(shí)現(xiàn)的香港大學(xué)夢(mèng)，就這樣遺憾地走了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路途之后，我們終于看到了小班—— 那座冰冷的墳?zāi)?。順境里，同學(xué)是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚 。遇到挫折了，最想傾訴給同學(xué)，最想得到安慰于同學(xué)。 其實(shí)同學(xué)們，我們現(xiàn)在站 在這里更應(yīng)該感激我們的學(xué)校，這是培養(yǎng)我們的地方，或許我們的下一代也會(huì)在這里讀書(shū)，這是第一個(gè)十年，我相信我們的學(xué)校還會(huì)有很多個(gè)十年，也會(huì)越來(lái)月發(fā)展的好，十年其實(shí)對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)講不是很久，對(duì)于我們來(lái)講卻很長(zhǎng)，十年可以做很多事情，但是我們的學(xué)校一直都在這里。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會(huì)投機(jī)取巧。 篇一：全新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)高質(zhì)量發(fā)言稿 九湖中心學(xué)校王官成 各位巫山當(dāng)陽(yáng)小學(xué)、平河小學(xué)、下谷民族學(xué)校的教育同仁：首先，我代表九湖中心學(xué)校全體師生，熱烈歡迎你們的到來(lái) !子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái) ，不亦樂(lè)乎 ?”巫山當(dāng)陽(yáng)小學(xué)，平河小學(xué)處于渝之極東，也就是重慶的最東邊 。 俗語(yǔ)有言：“遠(yuǎn)親不如近鄰 !”下谷民族學(xué)校與九湖中心學(xué)校依山傍水，唇齒相依。本次活動(dòng)，邀請(qǐng)兩校領(lǐng)導(dǎo)、同仁不 辭辛勞遠(yuǎn)到而來(lái)，目的在于加強(qiáng)區(qū)域校際交流，促進(jìn)教育發(fā)展，深化彼此友誼。在這里，也請(qǐng)我們當(dāng)陽(yáng)小學(xué)的各位同仁暢所欲言，指 點(diǎn)得失，以便我們更好地改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步打造高效課堂。如果只是一味的閉門造車，那么我們只會(huì)思想越來(lái)越落后，聽(tīng)不進(jìn)人言，看不到教育發(fā)展的潮流，不知道外面的世界變化有多快。原來(lái)各位都是深藏不露的高手，讓人大開(kāi)眼界。“師者，傳道授業(yè)解惑矣 !”唐朝大文學(xué)家韓愈告訴了我們?yōu)槿藥煹恼胬怼＞藕行膶W(xué)校無(wú)以為報(bào)，只能用十二分的心去盡心盡力熱情招待遠(yuǎn)到而來(lái)的客人、我們的兄弟姐妹。 當(dāng)陽(yáng)小學(xué)、下谷民族學(xué)校，九湖中心學(xué)校，依山傍水、隔山而望、彼鄰而居，我們是一家人，我們是兄弟學(xué)校 !開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，打造區(qū)域教育模范，加強(qiáng)彼此友誼，深化彼此感情，辦人民滿意教育，這就是開(kāi)展本次交流活動(dòng)的意義。走上發(fā)言席，我內(nèi)心深不安、無(wú)地自容，年級(jí)組考核倒數(shù)第一的我，有何資格在這里信口雌黃呢 ?既然學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我就浪費(fèi)大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，把我在兩年的年級(jí)組工作管理中的一些做法和體會(huì)向大家匯報(bào)一下： 一、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用研究 穩(wěn)步推進(jìn)“高效課堂”一年級(jí)新生入學(xué)不久，學(xué)校開(kāi)始實(shí)施“高效課堂”試點(diǎn)，我們組安排吳保喜和甘煥萍兩位老師負(fù)責(zé)帶實(shí)驗(yàn)班級(jí)。因?yàn)椤案咝дn堂”的實(shí)踐需要“導(dǎo)學(xué)案”的應(yīng)用來(lái)支撐，緊接著我就組織、帶領(lǐng)本組教師積極嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案”。因?yàn)橛辛巳w老師的共同努力，我們組正在穩(wěn)步推進(jìn)“高效課堂”，努力提高課堂教學(xué)效率，面向全體學(xué)生，向四十分鐘要質(zhì)量，緊緊扭住“狠抓大面積提高教學(xué)質(zhì)量”這根繩 。 二、加強(qiáng)教學(xué)研究引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng) 我是一個(gè)年級(jí)的領(lǐng)頭羊，有 責(zé)任和義務(wù)引領(lǐng)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。只要有機(jī)會(huì)就爭(zhēng)取讓年輕教師參加各種教研活動(dòng)學(xué)習(xí)：比如今年 5 月份，我?guī)е鴧潜Ｏ埠蛷埩釢崈晌荒贻p教師加入學(xué)校“智囊團(tuán)”，親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看了文山州“新華杯”青年教師五項(xiàng)基本競(jìng)賽，對(duì)兩位教師的專業(yè)成長(zhǎng)有極大的推動(dòng)作用。 2021 年9 月?lián)文昙?jí)組長(zhǎng)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組老師的支持和關(guān)心下，我自始至終扮演好年級(jí)組長(zhǎng)這一角色，做好上傳下達(dá)工作，在學(xué)校和年級(jí)組之間起好紐帶和橋梁作用 。 青年教師是教學(xué)工 作的主力軍。吳保喜和張玲潔兩位老師都走上了年級(jí)組管理工作崗位，就是最好的見(jiàn)證。我們沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，有的只是對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作的認(rèn)真對(duì)待 。而在企業(yè)內(nèi)部，部門與部門之間保持有效溝通，也已成為越來(lái)越多的企業(yè)大力倡導(dǎo)的理念。部門之間、部門內(nèi)部各成員因?yàn)闇贤ㄒ庾R(shí)不強(qiáng)或者缺乏，導(dǎo)致從來(lái)不主動(dòng)尋求溝通 ，遇到問(wèn)題也不去尋求相關(guān)部門的支持，而是獨(dú)自作戰(zhàn)。 由于公司或組織缺乏為員工創(chuàng)造溝通、交流的形式，很少舉行集體活動(dòng)，而每個(gè)人又忙于日常工作，彼此之間缺乏了解，也就沒(méi)有共同語(yǔ)言。平時(shí)的溝通，很大程度都是臨時(shí)性的個(gè)人行為，不是有規(guī)律的，也不是集體行為。因此，領(lǐng)導(dǎo)不帶頭，員工不參與，也是導(dǎo)致跨部門溝通不暢的重要原因。因此，部門領(lǐng)導(dǎo)之間，要帶頭交流，引導(dǎo)、鼓勵(lì)部門成員與其他部門成員的交流，建立融洽的部門關(guān)系。 。 在公司內(nèi)部建立有效的溝通機(jī)制，將極大地加強(qiáng)部門間的交流。 實(shí)現(xiàn)部門間的有效溝通具有重大意義： ： 部門間的有效溝通可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚 力和戰(zhàn)斗力，從而可以更好地完成各項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。 加強(qiáng)部門間的溝通，不僅需要方法，更需要全員的積極參與，需要每個(gè)人都以大局為重，把各部門的目標(biāo)統(tǒng)一到公司的目標(biāo)上來(lái)，形成合力，一起去開(kāi)創(chuàng)公司發(fā)展的新局面。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書(shū)。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢 ?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的 能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子，我問(wèn)他們，你們將來(lái)想做大事嗎 ?他們說(shuō)想，那“一屋不掃何以掃 天下”這句話是什么意思 ?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn) 人都喜歡被表?yè)P(yáng)。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。老師和父母也就更加開(kāi)心了。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。 正是由于走進(jìn)了學(xué)生了心靈，了解了學(xué)生，理解了學(xué)生、關(guān)心了學(xué)生，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，和學(xué)生有了共同的話題，共同的心聲，學(xué)生主動(dòng)的參與到課堂中去，教學(xué)效果也有了明顯提高。教師知曉了這些，就為走進(jìn)學(xué)生的心靈打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的形成，既是教育的目的，也是教育的條件。在我們學(xué)生的心田中，需要的正是這種春雨式的滋潤(rùn)和慈母般的關(guān)愛(ài)。這就說(shuō)明，我們要建立民主平等的新型師生關(guān)系，盡力為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的教學(xué)和教育環(huán)境，使全體學(xué)生在我們教師的關(guān)愛(ài)中，體味“越秀”的溫情和樂(lè)趣，使我們教師在塑造學(xué)生健全人格的同時(shí)，也不斷實(shí)現(xiàn)“越秀人”人格的自塑?！? 疼愛(ài)自己的孩子 是本能，而熱愛(ài)別人的孩子則是神圣的，這是一種無(wú)私的、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，又是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。教師通過(guò)與學(xué)生相處、相交、相知，與學(xué)生一起摸爬滾打，了解和化解了學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和煩惱。同時(shí)，不能親一批，疏一批，更不能把學(xué)習(xí)成績(jī)好的視為上賓，而把成績(jī)或者品行較差的學(xué)生視為眼中釘，因?yàn)樵绞呛筮M(jìn)的學(xué)生，越是需要師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。自古以來(lái)，人們都十分重 視輔佐政務(wù)工作。 一、突出調(diào)查研究，提高服務(wù)決策的質(zhì)量 沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有決策權(quán)。 一是增強(qiáng)服務(wù)決策的意識(shí)。與此同時(shí)，我們還要求辦公室同志認(rèn)真研究上級(jí)的方針政策，對(duì)應(yīng)上級(jí)工作，估測(cè)本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作思路和工作安排的發(fā)展變化，當(dāng)好“事前諸葛”，做到見(jiàn)事早、行動(dòng)快，在領(lǐng)導(dǎo)部署前謀事， 在領(lǐng)導(dǎo)決策前劃策，制訂好預(yù)案，滿足領(lǐng)導(dǎo)決策需要。但是說(shuō)到底，一切的工作都是圍繞決策服務(wù)的。在市第二次黨代會(huì)報(bào)告中，市委充分吸納了辦公室的調(diào)研建議，確 定了我市“十五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，提出了改革開(kāi)放大突破、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整、中心城市大推進(jìn)、區(qū)域發(fā)展大跨越的“四大奮斗目標(biāo)”和強(qiáng)農(nóng)富民、工業(yè)突破、城鎮(zhèn)帶動(dòng)、全面開(kāi)放、科教興市的“五大發(fā)展戰(zhàn)略”。抓得準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖和決策思路 。比如，我們通過(guò)處理群眾來(lái)信來(lái)訪，了解社情民意，掌握基層動(dòng)態(tài)，進(jìn)行及時(shí)的梳理歸納，然后提交領(lǐng)導(dǎo)參閱，去年一年共計(jì)處理來(lái)信來(lái)訪達(dá) 8000 余件。”為黨委制定決策 服務(wù)和抓好決策落實(shí)服務(wù)，是黨委辦公室工作的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，兩者相輔相成，缺一不可。比如，為凝聚市委、市政府有關(guān)職能部門的督查力量并形成合力，去年初我市成立了由市委辦公室、市政府辦公室、市紀(jì)委、市委組織部、市目標(biāo)辦組成的聯(lián)合督查組，在市委副書(shū)記兼紀(jì)委書(shū)記和市委常委秘書(shū)長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，對(duì)難度大 、范圍廣，諸如計(jì)劃生育突擊月、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)檢查、軟環(huán)境整治等大型活動(dòng)，隨時(shí)抽調(diào)人員，組成督查組聯(lián)合督查，收到了明顯效果。 全新運(yùn)動(dòng)會(huì)高質(zhì)量發(fā)言稿 1 尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好 ! 金色的秋風(fēng)送來(lái)成熟的芳香，累累的碩果昭示季節(jié)的輝煌，我們xx 市 xx 中學(xué)第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重的開(kāi)幕了，在此，我代表全體 運(yùn)動(dòng)員向光臨這次盛會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向辛勤籌備這次盛會(huì)的全體老師致以誠(chéng)摯的謝意 ! 一年一度的體育盛會(huì)，是我校體育活動(dòng)的縮影，是對(duì)我校體育工作的一次檢閱，是師生們展示健康體魄的一次良機(jī)，是我校全面落實(shí)黨的教育方針，實(shí)施德育工程的一次重要實(shí)踐活動(dòng)，體育是力量的角逐 。 同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌钠鹋芫€上，聽(tīng)從發(fā)令槍的召喚，用堅(jiān)定的意志，拼搏進(jìn)取，去追求更高，更快，更強(qiáng) ! 最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員在本次大會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī) ! 預(yù)祝本次大會(huì)圓滿成功 ! 全新運(yùn)動(dòng)會(huì)高質(zhì)量發(fā)言稿 2 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)： 下午好 ! 很榮幸與你們相約在這個(gè)金色的秋季，一起參加 xx 運(yùn)動(dòng)會(huì)。拉拉隊(duì)員熱度地高喊，他們無(wú)微不至、善解人意，這也是種美。我們要雄心勃勃地站在場(chǎng)上，也要以錙銖必較的 精神去對(duì)待它。我們要嚴(yán)格聽(tīng)從老師和裁判的指揮與要求，避免與其他同學(xué)發(fā)生沖突，真真正正賽出風(fēng)格，賽出友誼，賽出成績(jī)。 在這秋高氣爽、秋意濃郁的日子里，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了 xx 中心小學(xué) 20xx 年秋季運(yùn)動(dòng)大會(huì)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們更加斗志昂揚(yáng)，在此，我代表全體運(yùn)動(dòng)員莊嚴(yán)宣誓： 遵守大會(huì)紀(jì)律，遵守比賽規(guī)則，服從裁判裁決，聽(tīng)從老師指揮，賽出水平，賽出風(fēng)格。我相信，我們的同學(xué)一定能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，充分展示自己平時(shí)刻苦訓(xùn)練的成果。我們不在乎名次的前后 ,成績(jī)?nèi)绾?,在乎過(guò)程的體驗(yàn) ,愿成績(jī)與風(fēng)格同在 ,友誼與歡樂(lè)