【正文】 掌握、寫字、讀書等方面作了努力。 抓好寫字訓練。所以，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要求。一年級的學生畢竟年紀小，一提醒立即能做到，可是，過了一會兒他們就忘了。《語文課程標準》準確地指出了朗讀的重要性。每一個字的發(fā)音要響亮、清楚，要注意不可唱讀。其次，我注重在閱讀教學的過程中 ，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。此刻，我也正在不斷改正中。歡迎大家閱讀參考學習 ! 小學教師自我鑒定 1 本學期，我又擔任 __班的語文教學工作。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認真鉆研教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，備好課，上好課。經(jīng)過這段時間的訓練，學生們已經(jīng)學會帶著問題認真地進行語文合作學習，學會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。平時，我盡量讓學生多識字。課堂上，我 借助圖片或客觀事物，化抽象為具體，為學生簡便理解詞語服務。 天天少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平，培養(yǎng)學生獨立閱讀的本事，拓展學生的知識面。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。 小學教師自我鑒定 2 時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出鑒定，寫好教學后記。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。能讓每一個學生寫一手好字，是我的心愿。異常是習慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。首先，調(diào)動學生讀書的進取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣 。 四、存在的問題與不足： 對學困生的關注不夠。 小學教師自我鑒定 3 本學期，我從學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率，整體來說較好的完成了本學期的教學任務。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。但我不因教材資料簡單就輕視備課，而是每節(jié)課前在備學生的同時備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真準備教案。 (1)讓孩子在歡樂中學拼音 漢語拼音既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。所以，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要求。所 以，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等這在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣 。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。下頭我就介紹這學期我所做的主要工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的進取性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休 息、講禮貌、講禮貌的好習慣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不能夠離開自我的位子，由課代表監(jiān)督完成。在慶六一活動中，我?guī)ьI學生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。一年級學生年齡小，本事強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了 3 類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。家長們也都十分信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。 注重漢語拼音知識的掌握： 漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。 寫字教學是一年級語文教學工作的難點。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。所以，在 下學期的教學中我必須在抓寫字這方面多下工夫，讓所有的學生都能無時無刻堅持正確的書寫姿勢。所以，在教學中要著重培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣。還讓學生養(yǎng)成邊讀邊看標點的習慣。第三，注重自我的示范性。 總之，在本學期的語文教學工作中，我都嚴格要求自我，沒有任何不貼合教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，態(tài)度和藹可親，以身作則，注重身教。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術絀于言 詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。 二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻 近十年來，我連續(xù)擔任語文教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休 日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。沒有愛就沒有教育。在工作中從不歧視差生。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學。 三、重德育教育，引導學生全面發(fā)展 平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生 熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。 青年骨干教師自我鑒定 2 本人于 _年 _月 _農(nóng)業(yè)大 學資源環(huán)境學院農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，畢業(yè)至今兩年來一向在南莊三中任教。在各位前輩教師和學校領導的指導和關懷下，教學和教育管理水平都有了很大的飛躍。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。 首先，我常常利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹 給學生，以激發(fā)學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。教學中，我常組織學生參加豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標本制作，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認識比賽。因此，課堂上，我習慣透過媒體影片、實物觀察、實驗操作、 掛圖演示、實地參觀、事例說明、主角扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈此刻學生面前，讓學生學得更簡單也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。教學上基本建立了一個師生同樂，以生為本的課堂氛圍，學生們都喜歡我的課，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能持續(xù)前列。 在日常教學管理中，由于學校工作的安排，雖未能擔任班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一齊，用心營造一個和諧共進的班群眾。 我把所有學生都作潛能人看待，把教育的重點始終放在德育滲透上。 我始終對教育充滿著激情，同事之間精誠合作，互相進步。 青年骨干教師自我鑒定 3 我自 20_年 _月參加市中學教師骨干班培訓學習并取得市級初中骨干教師證書以來，積極投身 教學教研工作，認真學習教學理論，在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領，不斷提升自身素養(yǎng)。師德高尚，為人師表。 20_參與的課題《如何做好教師思想工作的有效性或創(chuàng)新研究》按時結(jié)題并獲得一等獎。注重對學生良好學習習慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績。在工作中，能堅持不懈地結(jié)合教育教學實踐進行教學研究和教改實驗，注重提高自己的課改意識，從實際出發(fā)，積極探索教學改革新路，努力撰寫反映自己教學風格的論文或經(jīng)驗總結(jié)。 四、帶培青年教師 在我校 老帶新 活動中，積極 主動的帶培青年教師，深入課堂聽課、評課，帶教效果好，青年教師成長快，教學成績進步明顯。能在該學科教師群體中展示自身的引領和帶頭人的輻射作用，成為該學科教師群體中的榜樣和模范。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結(jié)經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。儒家的經(jīng)典著作《大學》開宗明義就說：“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。 自己選擇了教書這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，奉公守法，遵守社會公德。怎樣做才能讓家長、學生喜歡上你呢 ?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。因為我們是直接面對的 39。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，不斷蒸發(fā)，不久就會枯竭。學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。熱愛學生的老師歡迎學生渴望的不 僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。同時擔任備課組長，用心組織同組人員進行教研活動，課題研討 。認識到這一點，作為一名人民教師，我始終用心響應黨和國家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè)，大膽嘗試素質(zhì)教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。 盡管在教育教學這一片天地里取得了必須成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成績?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。 二、主要成績 具體措施 (1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。 經(jīng)驗淺談 注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。 (1)關照學生參與的能力要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手 、動腦、動口。如在自然課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。要讓學生帶著問題走進課堂， 帶著問題走出課堂，時常探究。 (5)讓學生體驗參與的快樂。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢 ?這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注 重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。剛開始學習他有一些不適應，并常對爸爸說：我讀書肯定讀不好，別的小朋友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我認為對后進生要給予特別的關愛。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之 任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。 做好班主任工作，不是一件容易的事，這雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系 。獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力 。 四、創(chuàng)新評 激勵促進學生全面發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。 六、認真批改作業(yè) 布置作業(yè)有針對性，有層次性。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學 生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)