導游專業(yè)畢業(yè)生個人的實習報告范文-預覽頁
【正文】 圖書館 —— 學術報告廳 —— 沙龍舞臺 —— 藍海大劇場 —— 體育館 —— 生活區(qū) —— 生態(tài)園 —— 行政樓。 二、順利完成三次戶外導游培訓，將平常老師上課時傳授的理論知識同實際相結合。 下面，我具體地對這次戶外實訓談下心得體會，我們這次的導游實訓景點分為三個： 第一個景點，在校園講解的這一塊上，同學們的表現(xiàn)都比較好，主要是對自己的學校比較了解，準備的也比較充分，但是我們都有著共同的缺點，就是在講解時語速在不斷的加快，語速在加快，但大腦思維一時還跟不上，就會出現(xiàn)口頭禪，這將影響到講解的效果，你對游客的吸引力 也將會降低；其次，老師也在此次校園導游中，以藍天閣，生態(tài)園為例，講解了園林和古建筑方面的知識，這讓我們更好地結合具體事物掌握知識。 通過這次的導游戶外實訓，我 的確獲益匪淺，作為一名導游，當你看到游客投來贊許的目光時，感到多么高興和自豪，但是同樣有著許多酸甜苦辣。導游人員在帶團時，她是一個獨立的個體，任何事情都可能發(fā)生，因此需要提高綜合能力。 實訓內容： 一、藍天學院的講解， 線路為：正大門 —— 升旗臺 —— 景觀大道（教學區(qū)） —— 臨水廣場、求真湖、藍天閣 —— 圖書館 —— 學術報告廳 —— 沙龍舞臺 —— 藍海大劇場 —— 體育館 —— 生活區(qū) —— 生態(tài)園 —— 行政樓。 二、順利完成三次戶外導游培訓，將平常老師上課時傳授的理論知識同實 際相結合。在實習過程中，我對比自己的學生時代，感受著差別， 90 后學生的能力 一代比一代強，信息接收面廣。 專業(yè)技能教學：完成教案六篇，上課次數(shù)七次（加作文訓練課），批改學生作業(yè)，監(jiān)考兩次。接著，并沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。目的不一樣，上課的注意點就 不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。真的不辱使命。事后證明，過分的自信會導致無知的錯誤，教學工作并不是憑著自信就能順利進行的。 在后面講課中我充分準備，認真地理解課文，如果一個老師連課文都沒搞透搞懂，那又有什么資格來給學生講呢。學校要求高中學生晚上 7 點 —— 9 點半必須來學校上自習。按照指導老師的事前的安排，我布 置好班級的日常秩序管理安排。第一次開班會，心情緊張，加上我對這個班級的工作不完全了解。交心，這是我在學生時代學到的一種有效處理學生心理問題的手段。在課堂上，調動差生聽課積極性，合理有效地把班級教學管理工作 推到了一個新的軌道。正是這些忘我工作的老師們，一批批未來的花朵開放地更加燦爛！長大后我就成了你，我甘愿當盞燈，照亮學生們的未來之路，為未來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作！ 第五篇：導游專業(yè)畢業(yè)生實習報告 實訓地點： xxxx 學院 xxxxxx 紀念館 實訓時間： 20xx 年 4 月 24日―― 20xx 年 5 月 8 日 實訓目的 ： 一、將書本上的理論知識運用到實際中去，更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足。 實訓準備： 一、將同學們分成若干組，每組選出一名組長，由組長統(tǒng)一負責和布置組員的任務，每到一處景點時，要有同學出來講解。 二、八一起義紀念館的講解，線路為先進陳列大樓，接著是江西大旅社，即八一起義總指 揮部舊址。 三、其中還存在著不足，有些景點同學們不敢出來講解，對景點資料的掌握不齊全，沒有將書面上的知識變?yōu)樽约旱闹R。 第二個景點是八一起義紀念館，在此次的講解中，我餓母女首先是聽定點導游講解，結束之后再分組講解 ，聽完導游的講解，發(fā)現(xiàn)了我們之間的差距，還存在著很多不足，八一起義紀念館是一個紅色旅游區(qū)，是一個有著很重要的歷史景點，也是我們革命最光榮，最值得幾年的地方，但由于我們對歷史背景了解不是很多，以致于在導游詞的準備反方面不是很充分，再講解時不能流利的表達出來。
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