【正文】 指令，如： 把球拍得最高 或 把球拍得最低 。 提示：這種球類游戲適合 3 歲以上的寶寶玩，在四肢運(yùn)動(dòng)與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)作用過程中，促進(jìn)大腦皮層和神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)展。 游戲三：少了什么，多了什么 玩法：給寶寶看一張圖片，上面有水果、玩具、動(dòng)物等。 3 歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識(shí)別的基 礎(chǔ)，父母可以和寶寶進(jìn)行記憶訓(xùn)練游戲。 提示：這種借助圖式思考的游戲適合 4 歲以上的寶寶玩。 提示：這個(gè)游戲適合 4 歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。一搓一敲，等雙手習(xí)慣時(shí)再下口令 換 ，左右手可交替進(jìn)行。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如 ： 請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來 請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來 等等。提示：這個(gè) 游戲適合 24 歲的寶寶玩。 提示：這個(gè)游戲適合 3 歲以上的孩子玩，因?yàn)檫@樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。提示：這個(gè)游戲適合 06 歲任何年齡的孩子，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。 提示：這個(gè)游戲能發(fā)展兒童的節(jié)奏感。 提示：這兩個(gè)活動(dòng)都是多種感官配合的活動(dòng)，既有手的動(dòng)作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計(jì)等等 ，對(duì)發(fā)展孩子的右腦很有幫助。 體動(dòng)法就是運(yùn)用這種原理，閉上眼睛，將手放在膝蓋上，讓頭腦空空的，然后坐下來，腳盤坐或跪坐都行。 記憶游戲 借用右腦記憶訓(xùn)練卡來做記憶游戲。經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)不可思議的事情，就是再也不需要文字銜接，光是翻開卡片看過之后蓋起來，即使是一百張的卡片。速讀訓(xùn)練可以需要借助精英 特開發(fā)右腦最簡單有效的三種方法速讀軟件了，當(dāng)然除了使用軟件中自身的文章材料訓(xùn)練外，也可以使用精英特速讀軟件的導(dǎo)入自選文章的功能，把自己準(zhǔn)備一些速讀的材料導(dǎo)入訓(xùn)練，嚴(yán)格按照訓(xùn)練時(shí)間，連續(xù)讀幾次之后，關(guān)閉軟件，開始默寫剛才訓(xùn)練過的內(nèi)容，寫完之后重新打開軟件核對(duì)是否正確，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、改行都盡量做到和材料中一樣。 0～ 3 歲的寶寶如何開發(fā)右腦 游戲一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動(dòng)覺訓(xùn)練：頭頸運(yùn)動(dòng) (前、后、左、右 )，手臂操 (前、后、左、右、伸及繞環(huán) )，腿部運(yùn)動(dòng) (取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán) )等練習(xí)。 游戲二：跳跳舞 玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。也可以讓寶寶跟著音樂的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起舞。科學(xué)家們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)，右腦主要從事形象思維，是感性直觀思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞，這種思維不需要語言的參加，比如掌管“音樂”、“美術(shù)”、“立體感覺”等?！?—— 李嵐清 1999 年國家教育部把右腦教育開始列為國家重點(diǎn)課題進(jìn)行研究，并寫入了十五大發(fā)展綱要。然而，家長更應(yīng)清楚，孩子的右腦潛能會(huì) 在成長的過程中逐漸喪失，多年科學(xué)家研究表明， 0—— 9 歲是開發(fā)右腦的黃金時(shí)期，如果我們及時(shí)地采用正確的教育方法及靈活多樣的游戲活動(dòng)來促進(jìn)孩子右腦的發(fā)育，那您的孩子將會(huì)具有超強(qiáng)的記憶力、創(chuàng)造力和想象力。 二、操作學(xué)具分析：我園所采用的開發(fā)幼兒右腦的學(xué)具，是被譽(yù)為“中國右腦教育第一人”的錢鐸博士輾轉(zhuǎn)美國、日本等世界開發(fā)右腦先進(jìn)國家，深入學(xué)習(xí)研究并積極參與各種學(xué)術(shù)交流后，潛心專研十多年而研制出的，它包括了兒童心理、營養(yǎng)教育、生長發(fā)育等 全科。 除我園研究發(fā)現(xiàn)外，愛因斯坦、居里夫人、達(dá)芬奇這些世紀(jì)偉人無一例外，都有著超強(qiáng)發(fā)達(dá)的右腦，有著超群的想象力和洞察力。今天我為大家?guī)砹?，一起來看看?! 游戲一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動(dòng)覺訓(xùn)練：頭頸運(yùn)動(dòng) (前、后、左、右 )，手臂操 (前、后、左、右、伸及繞環(huán) )，腿部運(yùn)動(dòng) (取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán) )等練習(xí)。這個(gè)游戲適合任何年齡的寶寶，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。 提示：古典音樂對(duì)寶寶右腦開發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動(dòng)作，起到了促進(jìn)右腦思維及活躍右腦功能的作用。注意：一定不要問 這是什么 ?這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想象。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。如：在解釋字母 B 時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母 P 解釋為爺爺?shù)囊桓终?。?qǐng) 2 歲半的寶寶將圖片或?qū)嵨镏械乃?、餅干等分類。?duì)大一點(diǎn)的寶寶，您可以給他否定的指令。 提示：這個(gè)訓(xùn)練感官的游戲適合 2 歲以上的寶寶。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游 戲，也可以刺激寶寶的右腦功能 。多用左手可開發(fā)右腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。 (1)耳聰目明開發(fā)右腦 開發(fā)右腦首先從耳聰目明開始。等孩子的頭能隨玩具轉(zhuǎn)動(dòng)后，再逐漸將玩具由近及遠(yuǎn)移動(dòng)，一邊響動(dòng)，一邊逗引孩子觀看。如右手拿筷子，左手也能做到 。家長必須參與和指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，反復(fù)施行。為了使訓(xùn)練兼有娛樂性，要不斷改變方向，忽而將玩具從右側(cè)舉出，忽而從左側(cè)舉出。所謂莫扎特效應(yīng)已為世人關(guān)注。 我歸類收拾。策略。 有用主義。 我精確地知道我是啥。 我是激情。 我是味道。 我是在空白帆布上作畫的巴望。 我