【正文】 ??? 31 第 5 章 系統(tǒng)具體實現(xiàn) ? ??? ????????????? 33 課程設置 ? ? ???????????????? 33 打印統(tǒng)計 ?? ?????? ?????????? 34 第 6 章 學生信息系統(tǒng)軟件測試 ? ? ? ?????????? 36 結(jié)束語 ? ?????????????????????? 38 致謝 ????????????????????????? 39 參考文獻 ?????????????????? ????? 40 附錄 ????????????????????????? 41 1 前言 隨著學校的規(guī)模不斷擴大，學生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學生的各種信息量也成倍增長。 本系統(tǒng)主要功能主要有： 1）有關(guān)學籍等信息的輸入，包括輸入學生基本信息、所在班級、所學課程和成績等。 5）班級管理信息的查詢。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和 完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫。一個功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學校相關(guān)工作人員的工作負擔，它的內(nèi)容對于學校的決 策者和管理者來說都至關(guān)重要。 作為計算機應用的一部分 ,使用計算機對學校的各類信息進行管理 ,具有手工管理所無法比擬 的優(yōu)點 .例如 :檢索迅速、查詢方便、效率高、可靠性好、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。除財務部門有專人及專用軟件進行信息處理外，其它各類的數(shù)據(jù)處理都由班主任以及教導處工作人員人工完成。例如：查詢一個班級中團員的人數(shù)，男、女生的人數(shù)，住宿或通宿學生的人數(shù)等等。配備電腦，但實際利用率不高，如果采用計算機進行以上各類信息的管理，必將大大提高工作效率，對學校各類信息的維護及了解起到積極的作用。 作為畢業(yè)設計，由于時間比較緊張，加之本人沒有任何系統(tǒng)開發(fā)的經(jīng)驗，它肯定存在許許多多不足的地方，但對它的改善和功能的完備并不會隨著畢業(yè)設計的結(jié)束而終止。它簡單易學、效率高、且功能強大。 （ 2） 事件驅(qū)動編程： 在設計應用程序時，把對象添加到窗體中，在用戶與程序進行交互時，用戶基本上是通過鼠標、鍵盤與應用程序進行交互的，那些對象就必須對鼠標和鍵盤操作所引發(fā)的事件做出響應，來執(zhí)行一段應用程序。 （ 2）對象 (Object) 對象是 VB 系統(tǒng)內(nèi)部提供給設計者可以直接使用的處理輸出的控制工具。正確使用對象可以減少程序和開發(fā)時間，提高程序設計者的工作效率。 （ 4）事件 (Events) 事件是指用戶或操作者對計算機進行的某一操作（如擊鍵、單擊或移動鼠標等）的行為或系統(tǒng)狀態(tài) 發(fā)生的變化。它是在程序執(zhí)行的過程中要計算機執(zhí)行的某種操作。系統(tǒng)程序大體可分成四個模塊：數(shù)據(jù)輸入、根據(jù)查詢、數(shù)據(jù)打印和通訊。 Visual Basic 應用程序基本的構(gòu)建塊是用戶所創(chuàng)建的對象，每一個對象都具有一些特性和行為（屬性、事件和方法）。 （ 2）實現(xiàn)菜單選項 菜單是程序最重要的特性之一，大多數(shù)程序都依賴一個定義良好的菜單使程序易于使用和維護， Visual Basic 也提供了強大的創(chuàng)建菜單功能是程序更加標準。通過在 CoolBar 中遷入其他空間你也可以向用戶提供更好的靈活性和義用性。 4． 學生學籍管理系統(tǒng) 系統(tǒng)的查詢模塊 （ 1）查詢模塊的設計分析 根據(jù)實際情況，我們使用原型法 (Rapid Prototyping) 即以少量代價快速地構(gòu)造一個可執(zhí)行的軟件模型。Visual Basic 提供了 大量的控件，這些控件可用于設計界面和實現(xiàn)各種功能，減少了編程人員的工作量，也簡化了界面設計過程，從而有效的提高了應用程序的運行效率和可靠性。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于Excel 的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫一目了然。如上所述， Access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)具備了許多優(yōu)點，可以在一個數(shù)據(jù)包同時擁有桌面數(shù)據(jù)庫的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫的強大功能。我們可以設置 ADODC控件的各個屬性，告訴它要調(diào)用那個數(shù)據(jù)庫的哪個部分。 5． 使用 Access2020 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 （ 1）數(shù)據(jù)庫的概念 數(shù)據(jù)庫是一種存儲數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行操作的工具。 10 （ 2）新建一個數(shù)據(jù)庫 創(chuàng)建任何一個數(shù)據(jù)庫的第一步是仔細的規(guī)劃數(shù)據(jù)庫，設計必須是靈活的、有邏輯的。 11 第 2 章 可行性分析 學生信息，作為一個學校，就有一定的工作量存在，而學生信息，它的工作量可能是其它信息工作量的幾倍，班級的增加、班級的查找、班級的修改；學生檔案；課程管理；成績管理；繳費管理；統(tǒng)計等等，每個信息的數(shù)據(jù) 都在不斷地變化著，如果采用人工的方式進行操作，那么，一天的工作量，足以讓人覺得比較繁瑣，吃不消。通過本系統(tǒng)，把本校內(nèi)部查詢學生信息、教務信息、學生選課各個環(huán)節(jié)進行有效地計劃、組織和控制。最后進行打印。接下來就針對 學生 12 學籍管理系統(tǒng) 系統(tǒng)的總體需求作分析，在實際開發(fā)過程中可以在本系統(tǒng)需求分析中繼續(xù)完善。 學生學籍管理系統(tǒng) 系統(tǒng)的系統(tǒng)需求 在 21 世紀的信息社會的高科技時代 , 計算機的應用已普及到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域。用戶只需進行輸入一些簡單的漢字、數(shù)字 , 或用鼠標點擊即可達到自己想要的目標。 （ 4）退出系統(tǒng) 性能的需求 （ 1）精度要求 學生學籍管理系統(tǒng) 系統(tǒng)對精度要求較低，僅需滿足整型數(shù)據(jù)輸入，存儲和輸出即可 . （ 2）時間特性要求 在軟 件方面，響應時間，更新處理事件間要求比較快且迅 14 速，以滿足要求。其主要功能包括： （ 1） 學生學籍管理系統(tǒng) 功能 班級管理。其中分為單個添加和成批添加。該功能主要進行成批地刪除學生信息，如連續(xù)學號區(qū)段的多位學生信息刪除，整個班級的刪除，所有學生信息的刪除。分班功能實現(xiàn)按新生的報考專業(yè)、成績及性別進行分班。 （ 2） 學生學籍管理系統(tǒng) 功能 分數(shù)錄入。 補考成績錄入。 （ 3）課程信息管理功能 16 課程管理。 （ 4）查詢功能。按班級為單位查詢備份數(shù)據(jù)庫的學生信息，補考情況。按以上分析，將系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計為三個： （ 1） 學生數(shù)據(jù)庫 該數(shù)據(jù)庫為中包含有以下各表： ① 學生表：記錄學生的基本信息，是進行學生及其它各類信息處理的基礎。 （ 2） 后備數(shù)據(jù)庫 該數(shù)據(jù)庫主要保存兩類信息：學生信息、成績信息。 （ 2）進行系統(tǒng)的流程分析，為模塊的細化做好準備。 圖 41 登錄窗口界面 30 圖 42 系統(tǒng)主窗口 圖 43 修改密碼窗口 31 所有信息都是根據(jù)這張學生檔案進行有關(guān)的 操作，主要的字段有：學號、姓名、年級、專業(yè)、性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、家庭地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、入學時間、備注。在界面上右擊 Adodc 控制，在彈出的快捷菜單中選擇屬性，在屬性對話框中，在“屬性”這一標簽中， 選中單選框“ Use ODBC Data Source Name”，并在下拉文本框中選擇已經(jīng)配置好的數(shù)據(jù)源名信息，再在“ RecordSoure”標簽中，在 Commard Text（ SQL）文本框中輸入查詢語句，如 ： select * from 學生檔案。 33 第 5 章 系統(tǒng)具體實現(xiàn) 課程設置 圖 51 課程設置圖 運行程序后，進入課程管理模塊， 課程管理模塊的第一塊是課程設置，在這模塊中可以把專業(yè)、年級、學期、課程名稱、教材、任課老師、課時、上課地點、課程性質(zhì)和考試性質(zhì)等信息輸入，以便使用。 班級統(tǒng)計分析 ： 圖 53 班級統(tǒng)計 檔案分析統(tǒng)計 ： 35 圖 54檔案分析統(tǒng)計 課程統(tǒng)計分析 ： 圖 55課程統(tǒng)計分析 成績統(tǒng)計分析 ： 圖 56成績統(tǒng)計分析 交費統(tǒng)計分析 ： 圖 57交費統(tǒng)計 36 第 6 章 學生信息系統(tǒng)軟件測試 （ 1）集成測試 集成測試將測試每一個部件之間的工作 是否正常。在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中，由于本人是初次開發(fā)軟件，在知識、經(jīng)驗方面都存在著不足。雖然網(wǎng)絡在學生管理系統(tǒng)中的應用不是很多，但是未來的發(fā)展方向，在本次開發(fā)過程由于硬件的限制，未能實現(xiàn)網(wǎng)絡功能，因此在以后的系統(tǒng)更新過程中可能會造成一些不必要的數(shù)據(jù)損失。 在本次畢業(yè)設計中， 感謝王欣穎老師 ， 從她 身上學到了很多東西。 另外， 我還要感謝在這幾年來對我有所教導的老師，他們孜孜不倦的教誨不但讓我學到了很多知識，而且讓我掌握了學習的方法，更教會了我做人處事的道理，在此表示感謝。 select * from 班 級 表 where 年級 =39。 and 專業(yè) =39。 , myCon If = False Then MsgBox 該班級已經(jīng)存在，請重新輸入！ Exit Sub End If 班級表 , myCon, 3, 2 (年級 ) = 42 (專業(yè) ) = (人數(shù) ) = (輔導員 ) = If = Then (備注 ) = Else (備注 ) = End If MsgBox 添加成功 ! = select * from 班級表 order by 年級 = = = = = End Sub Private Sub Command2_Click() Dim NianJi, xi, RenShu, FuDaoYuan, BeiZu As String NianJi = ZhuanYe = RenShu = FuDaoYuan = BeiZu = If Trim(NianJi) = Or Trim(ZhuanYe) = Or Trim(RenShu) = Or Trim(FuDaoYuan) = Then MsgBox 請?zhí)顚懸獎h除班級的資料！ 43 Exit Sub End If If = 1 Then End If Provider=。 Trim() amp。 amp。 39。 39。Data Source= 信息 .mdb。 + Text2 + 39。 = End Sub ： Private Sub Command1_Click() Dim SQLoriginal As String Dim SQLadd As String Dim SQLorder As String Dim strSql As String SQLoriginal = SELECT 年級 ,專業(yè) ,人數(shù) ,輔導員 ,備注 FROM 班級表 SQLadd = WHERE 年級 =年級 AND 專業(yè) =專業(yè) SQLorder = If = 1 And IsNumeric(Text1) Then SQLadd = SQLadd + and 年級 =39。 End If If = 1 And IsNumeric(Text3) Then SQLadd = SQLadd + and 人數(shù) =39。 End If strSql = SQLoriginal + SQLadd + SQLorde If = 1 Then 48 End If strSql vbModal = = = = End Sub Private Sub Command2_Click() Unload Me End Sub Private Sub Form_Load() = = = = End Sub ： Private Sub Command1_Click() Dim a As String Dim CJCX1 As String Dim CJCX2 As String Dim str1 As String Dim str2 As String If = True Then a = Trim(Combo2) Select Case a Case = CJCX1 = amp。 39。 39。 ,39。)0 End Select a = Trim(Combo4) Select Case a Case = CJCX2 = amp。