【正文】 ....用心感受，生活總是可以過得有滋有味。身邊還有好多人無償?shù)鼐璜I了防疫所需物資和資金，我打心底里對他們感到佩服。 全國各地都心系武漢，看著新聞里面一批批的白衣天使、解放軍去支援武漢，還有很多醫(yī)生被防護服弄傷了的臉與手，心里面真的好感動于白衣天使們的辛勤付出。 “開學(xué)”第一天，我沒有按時起床，晚起半小時，后來還是媽媽把我叫起來的。 自主學(xué)習之余，在閑下來的時候，我還幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服。 真誠的說一句 :叔叔阿姨們，您們也辛苦了 !給我們檢查作業(yè)，及時關(guān)注群里面的通知，教育我們在以后的學(xué)習生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學(xué)期開學(xué)的步伐。課堂連麥，發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因為連線變得熱鬧非凡。 網(wǎng)絡(luò)造就人才?？砷_課伊始，講課的全是我校相對“老“的教師，精美的課件，精巧的設(shè)計，精湛的語言??讓人感受到歷久彌香的醇厚。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號滿格。這看似很平常，卻讓 我讀懂了，我們的健康成長離不開諸多的守護。我們勇敢地站起來，連線你，我，他??舉國連線，共抗疫情 。 由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒有由于在家里學(xué)習而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)，而來到學(xué)校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學(xué)習的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教 學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認識到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個學(xué)習情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。 除了提問，我也是自己會更 加主動的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學(xué)習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學(xué)習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習起來也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。 在積極響應(yīng)國家“戰(zhàn)疫情”的號召下，網(wǎng)絡(luò)授課既符合國家要求，又滿足了教育需求。 疫情期間在家上網(wǎng)課的小學(xué)生心得體會 3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采用視頻互動的形式，老師同學(xué)在某個 APP 內(nèi)進行授課。老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會進行溫馨提醒 。這既不會浪費時間，也能提高學(xué)習的效率。事在人為，我相信，通過一段時間的接觸，我們 能找出解決各種問題的辦法。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急，就在 2 月 9 日我們 開始通過網(wǎng)絡(luò)進行遠程答疑學(xué)習了。感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習資源。一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。學(xué)習需要學(xué)習者根據(jù)自己的知識背景，對外部信息進行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注動機的激發(fā)與維持以及提供學(xué) 生自主學(xué)習的工具性支持。學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，可以獲得到大量的資料 (包括文本、圖片與視音頻等 )，可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習能夠給予學(xué)生一個自主學(xué)習的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能辦到的。把一天的時間合理劃分為幾個部分，可以有效的避免長時間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。線上上課時認真聽講，注意力高度集中，全神貫注 。尤其對于在職人員來說，遠程教育的到來，為我們提供了新的人生起點。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識充實自己的頭腦。有了這樣好的機會，我們何嘗不去把握呢 ?這次，我是不會放過這千 載難逢的好機遇，機遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實際的行動，只有一個好的機會，再好的機遇也是紙上談兵。 說起遠程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習。 第五篇：疫情期間在家上網(wǎng)課個人心得體會 由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒，而已演變成為大 眾的學(xué)習媒介。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個單元的學(xué)習任務(wù)，做到有備而來。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知，掌握網(wǎng)院動態(tài)。本人認為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與課堂學(xué)習的區(qū)別在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習策略和學(xué)習資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學(xué)習效果。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友 ?如何從小故事中了解大道理 ?還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。 我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習交流。 早晨起床 6： 30，于是便打開語文書開始讀《北京的春節(jié)》，過了一會兒點到 7： 50 了，利用課間 10 分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課。我把筆記速度加快，還好趕上了英語老師的直播。不經(jīng)意一看表，政治學(xué)習開始了，看電視去吧 ![由 整理 ] 由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了，所以下午除了就是聽課 ，就是寫隨筆了。 第二天，我終于琢磨出了發(fā)信息的方法，特興奮，高興地像中了五百萬大獎，但樂極生悲，因為我上課時發(fā)送了錯話，擾亂了課堂紀律，受到了老師 嚴厲的批評，爸爸回家后獎勵我一頓“皮帶炒肉”，我滿眼含著淚水反省自己的錯誤。 在家上網(wǎng)課個人心得體會 5 今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。 像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕 (對我而言 )，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型??我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧 !整堂課我聽得好累 !” 但是一般來說，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不可能適應(yīng)每一個同學(xué)。有一次，我在聽課過程中一切進行 得都是那么自然，突然老師鼠標一點、 PPT 不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。 但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。但是由于他講的閑話 (沒有不喜歡的意思 )太多，后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點水般過去了，留下我在屏幕前默默悵惘?? 暫時沒有上科學(xué)和歷史與社會的網(wǎng)課，期待老師的精彩表現(xiàn)。我不無欣慰