【正文】 生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng) 更高的讀書(shū)興趣，讓濃郁的書(shū)香氣息充滿甘肅政法學(xué)院的每一個(gè)角落。欲知詳情，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。心靈，在一次一次書(shū)香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。其實(shí)，從精神層面上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也是一種高尚的精神享受?！笨梢?jiàn)，讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。書(shū)不只告訴你書(shū)中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書(shū)，怎樣做事，怎樣做人。讀書(shū)至此，或迷霧陡去，云散日出 。心中的重重疑惑在讀書(shū)時(shí)瞬間煙消云散。讀書(shū)的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。 第二篇：【精品】讀書(shū)演講稿 【精品】讀書(shū)演講稿 4篇 演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。 有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里 津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)?！遍僮釉趺磿?huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。在我的眼里：書(shū)是一艘船，指引著我向知識(shí)的海洋駛?cè)?；?shū)是一把鑰匙，開(kāi)啟知識(shí)的大門；書(shū)是一個(gè)百寶盒，里面裝滿了無(wú)盡的財(cái)富。 每到雙休日，我會(huì)賴在床上不起。每當(dāng)我聽(tīng)到腳步聲，就會(huì)把書(shū)放在枕頭下面，媽媽也就并沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么?！? 從那以后，我就再也不看書(shū)了！不對(duì)不對(duì)??是再也不躺著看書(shū)了！ 書(shū)像柴米油鹽醬醋一樣，使人們的必需品，沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了知識(shí)；沒(méi)有了知識(shí)，就沒(méi)有了人才；沒(méi)有了人才，就沒(méi)有了這個(gè)美好的世界！在這里，我送給大家一句話：書(shū)是人類進(jìn)步的 39?！芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書(shū)人作為座右銘。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 物質(zhì)雖然可以讓人們衣、食、住、行得以滿足，但是不一定能讓人的精神愉悅和富有。他那種精神跨越時(shí)代，是激勵(lì)我們奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。 讀書(shū) 演講稿篇 4 帶著青春的夢(mèng)想，我踏進(jìn)了幼兒園的大門，走進(jìn)了孩子中間，可所有的一切并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。于是我開(kāi)始從專業(yè)書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，我相信自己總會(huì)收獲一束陽(yáng)光凝聚成我心靈的燈塔?？煞此甲约旱慕虒W(xué)行為，卻是乏靈性與智慧的。與“巴學(xué)園”有著異曲同工之妙的還有“藍(lán)天下的學(xué)?！保K霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》一書(shū)中寫(xiě)道：為了解決“怎樣使孩子們?cè)趯W(xué)校里不失掉幼兒之樂(lè)”，他們把學(xué)校搬到大自然的藍(lán)天下。教師心中擁有對(duì)孩子最真誠(chéng) 的愛(ài)和最完美的教育智慧，才能關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)孩子心智的發(fā)展。是的，一路走來(lái)與書(shū)為友，那些讀書(shū)的日子為我的生活和工作積蓄了人生最寶貴的財(cái)富，我只在飄滿書(shū)香的花草田間辛勤耕作，以一個(gè)幼教工作者的名義，面對(duì)這群天真爛漫的孩子們?！钡拇_，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。一天中午，王羲之正在讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因?yàn)榭磿?shū)入 了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香啊！”通過(guò)這個(gè)故事，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，前人能做到讀書(shū)廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識(shí)，財(cái)富，我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？讀書(shū)的過(guò)程是艱難的， 也是快樂(lè)的。 書(shū)是人類一生的朋友， 在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善?！背浞终f(shuō)明了讀書(shū)的人后天的影響。 我想：明明是小明找我說(shuō)話的，我卻被罰站。 我隨便翻閱了幾頁(yè)，我看到書(shū)上寫(xiě)著：人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次，因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧 。心想，人受點(diǎn)委屈算什么，男孩子就應(yīng)該勇敢一點(diǎn)。 有一次命題作文寫(xiě)《校園一角》，我把平時(shí)積累的好詞好句，在大腦里一一進(jìn)行篩選過(guò)濾，再給觀察到的景物適當(dāng)潤(rùn)色。 是書(shū)給了我勇氣，是書(shū)給了我信心。 我低著頭走出書(shū)店，雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，可內(nèi)心卻十分高興，這時(shí)，我會(huì)想起老師對(duì)我們說(shuō)的話：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談了一次長(zhǎng)話，使你受益匪淺。 品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無(wú)窮；悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。爸爸喂她吃飯，她告訴爸爸媽媽，如果她把飯吃完便得答應(yīng)，她無(wú)論要什么都得給她。”當(dāng)星期一她光著頭進(jìn)學(xué)校時(shí)，一個(gè)小男孩同樣光著 頭與她手拉手一齊進(jìn)了學(xué)校。有時(shí)候天真便是人性的最大魅力所在。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯 。我愛(ài)書(shū)，并且愛(ài)看書(shū)。一天放學(xué)回家，我做完作業(yè)，媽媽催我到外面玩一會(huì)兒，呼吸一下新鮮空氣。有一次上語(yǔ)文課，老師想試試誰(shuí)的知識(shí)豐富，特意讓我們玩成語(yǔ)接龍這個(gè)游戲。 讀書(shū)充實(shí)了我的生活，使我變的有思想。 我愛(ài)讀《西游記》、《三國(guó)演義》、《封神演義》這樣的名著。讀書(shū)讓我知道了祖國(guó)悠久燦爛的文化，讓我懂得了做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)。一所優(yōu)秀的學(xué)校，是要有著深厚的文化底蘊(yùn)的，是飄滿濃郁的書(shū)香氣的。同學(xué) 們是我們中華民族崛起的希望，是我們社會(huì)主義建設(shè)的后備軍，雄厚的文化沉淀與積累將是我們發(fā)揮自身作用，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要保障。 “點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香政法”是我們本次活動(dòng)的主題，我 希望大家在讀書(shū)的過(guò)程中陶冶情操，尊重歷史，繼承傳統(tǒng)，放眼世界，增長(zhǎng)知識(shí)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng) 更高的讀書(shū)興趣，讓濃郁的書(shū)香氣息充滿甘肅政法學(xué)院的每一個(gè)角落。欲知詳情，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。心靈，在一次一次書(shū)香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。其實(shí)，從精神層面上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也是一種高尚的精神享受。”可見(jiàn)，讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。書(shū)不只告訴你書(shū)中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書(shū)，怎樣做事，怎樣做人。讀書(shū)至此，或迷霧陡去，云散日出 。心中的重重疑惑在讀書(shū)時(shí)瞬間煙消云散。讀書(shū)的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。 第四篇：教師精品演講稿讀書(shū)真好 永寧中學(xué)“我要讀書(shū)”主題演講稿《讀書(shū)真好》敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好，我是來(lái)自永寧中學(xué)初三（ 7）班的關(guān)仕萍。 讀書(shū)，是編織五彩之夢(mèng)的神筆。是讀書(shū)，讓我在深夜感受“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的宏大和“天街小雨潤(rùn)如絲，草色要看近卻無(wú)”的細(xì)致；感受“馬作的盧飛快，攻入弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s；感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適與“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于 二月花”的浪漫?！弊x書(shū)是我生命的源泉，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)。望著那可愛(ài)的小松鼠，善良的小綿羊，我就會(huì)停止哭聲。每讀到一本好書(shū)時(shí)，就會(huì)有一股股暖流滋潤(rùn)著我的心田，使我在不知不覺(jué)中陶醉。與書(shū)為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為伴，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為伴，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻 刻映照著我。正當(dāng)我苦惱時(shí)，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精練語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。于是我改變了以往的教育方法，主動(dòng)找李林同學(xué)談心，并向他道歉。在生活中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)閃光處，我就大力地表?yè)P(yáng)他，幫他樹(shù)立信心。而在我們的教學(xué)中缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都無(wú)濟(jì)于事。讀書(shū)雖然改變不了我人 生的長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松纳疃?。例如：周恩?lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步 的階梯”。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng) —— 在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔 ??忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓 ??上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有 時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的階梯，是她 ，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。當(dāng)我懷著美好的夢(mèng)想走進(jìn)教室時(shí)，當(dāng)我面對(duì)那一張張純真的笑臉時(shí)，當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí)，我想到了自己肩上的擔(dān)子很重。為了彌補(bǔ)自己的不足，我又開(kāi)始向網(wǎng)絡(luò)老師學(xué)習(xí)。謝謝大家！篇五：教師讀書(shū)心得演講稿 《讀書(shū)成就名師》有感尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家晚上好 讀書(shū)，從古至今，都是永恒的話題，讀什么樣的書(shū)，能夠間接的看出一個(gè)人的品格，因此，讀書(shū)體現(xiàn)品格，品格決定書(shū)的品質(zhì)，然而品格又影響著人的一生。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代—— 過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。 我認(rèn)為一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。 第五篇：我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 (精品 )與我讀書(shū)我快樂(lè)的演講稿 我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿（精品） 【我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿】 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們 大家下午好 ! 很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò) 話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友。我聆聽(tīng)著老師們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜?！白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話” 大家好 ! 今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。閱讀它，它是美妙的。當(dāng)讀到安徒生的童話集 —— 《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱 。 現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服?？础妒f(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富 。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)是我最頭疼的事了。）。爸爸 (好： ..)嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)?！笔前?！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。 讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我 力量。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、 《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。為了盡快看另一本書(shū)，我就把 第 6 頁(yè)共 13 頁(yè)看書(shū)的速度放快。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子?！薄安粚?duì)，今天都沒(méi)吃。 是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。 小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名 著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。這是偉大的作家高爾基的名言。在我傷心煩惱的時(shí)候，書(shū)給我安慰、快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)為我解悶，和我聊天。瞧，書(shū)不但給了我快樂(lè)，又幫我找回了朋友，真是“有益無(wú)害”呀！書(shū)，像一位老師，在我遇到難題的時(shí)候，它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解 書(shū)，像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，我就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋(píng)果餡餅，或是來(lái)到小人國(guó)，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士 —— 大樹(shù)。 讀書(shū)，是一 種享受，也是一種快樂(lè)。”我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！” 從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái) 了無(wú)窮的樂(lè)趣。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。 我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完?！钡拇_是這樣。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)