【正文】 這在很大程度上使思路受到局限，認(rèn)識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)。教務(wù)方面群眾意見大，并非因?yàn)槲覀儗處煹囊笥羞^分或過高之處，只是在執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處政策方面的方式方法過于簡單，只傳達(dá)，缺乏相應(yīng)的解釋與溝通工作，以致群眾認(rèn)為是學(xué)校在故意刁難或站在教師的對立面，沒有充分相信和尊重他們，因此，這歸根結(jié)底還是群眾路線的觀念比較淡薄的緣故。 三、今年努力方向及措施 (一 )切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)班子要團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常開展批評與自我批評，工作中既分工又協(xié)作，不怕工作“撈過界”，集思廣益，共同為學(xué)院發(fā)展出謀劃策。依據(jù)院情、師情、生情實(shí)際，充分發(fā)揮群眾參與民主管理、民主監(jiān)督的作用， (四 )堅(jiān)持以人為本，樹立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極主動(dòng)承擔(dān)調(diào)研任務(wù)，采取領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)工作責(zé)任制，經(jīng)常深入到干部職工中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，科學(xué)地解決矛盾和問題。應(yīng)注重扶持關(guān)心學(xué)院青年教師的發(fā)展?fàn)顩r，青年教師各方面壓力大，應(yīng)重點(diǎn)扶持，在各種項(xiàng)目申報(bào)、人才計(jì)劃、評職稱、評優(yōu)秀環(huán)節(jié)上予以照顧。 第二篇：機(jī)電黨支部對照檢查材料 “三嚴(yán)三實(shí)”專題組織生活會(huì)對照檢查 材料 機(jī)電黨支部 自“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)開展以來，機(jī)電黨支部在認(rèn)真對照學(xué)習(xí)、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，通過群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相談、自己找等多種形式，深入查找了班子在不嚴(yán)不實(shí)方面存在的問題，并認(rèn)真剖析原因，明確改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的努力方向與整改措施。對一些發(fā)表損害黨的形象、詆毀黨的信譽(yù)的言行不敢與之直面斗爭，有時(shí)還隨聲附和。 聯(lián)系服務(wù)群眾不夠。決策之前深入調(diào)研不夠，充分聽取各方面意見不夠，存在憑經(jīng)驗(yàn)判斷辦事的現(xiàn)象，向下屬布臵任務(wù)和提要求有時(shí)不切合實(shí)際，統(tǒng)籌安排不夠。 管理精細(xì)化不夠。 改革創(chuàng)新精神不強(qiáng)。查事多，查人少，存在“老好人”思想，督辦檢查有時(shí)流于形式。還存在著對出現(xiàn)問題的同志教育督促不夠和遷就照顧，有得過且過的思想。尤其是在一些重大事項(xiàng)的決策中沒有認(rèn)真實(shí)行公開，只公布結(jié)果，不公布過程，教師參與決策的程度有限。常以工作忙為借口 和托辭，在理論學(xué)習(xí)方面有所放松，未能實(shí)時(shí)、及時(shí)地審視自己工作中的得失成敗，缺乏“日省其身，有則改之無則加冕”的精神和毅力，尤其是聯(lián)系實(shí)際的自覺性不強(qiáng)，對群眾路線理解得不深刻。對如何做好新形勢下的思想政治工作做得不夠，思考不多，對師生員工在想什么、需要我們做什么，想當(dāng)然地認(rèn)為已經(jīng)非常了解，缺乏深入細(xì)致地調(diào)研。尤其在考慮一些敏感問題時(shí)，未能從根本上擺脫個(gè)人 主義，頭腦中存在一些私心雜念，現(xiàn)在講民主政治，怕管得嚴(yán)了，說得多了，得罪師生員工，于自己不利，顧慮抓工作多了，怕人說手伸長了，“越位”犯規(guī)了，因此只是把分管的一攤守好，不出大亂子就行了，患得患失，怕這怕那，個(gè)人進(jìn)取意識(shí)比較淡薄。在工作機(jī)制上，工作標(biāo)準(zhǔn)上，努力改變以往的工作慣性，大膽提出新設(shè)想，拓寬新思路，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。以規(guī)范管理為重點(diǎn)，探索科學(xué)發(fā)展新途徑。在各類辦公開銷中，如打印資料用紙及其他辦公用品的采購和使用應(yīng)注重節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)原則。 并要求班主任及輔導(dǎo)員共同努力，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，促進(jìn)學(xué)生身心健康。服務(wù)細(xì)節(jié)做得還不到位，由于對區(qū)隊(duì)情況了解不夠，針對性、操作性不強(qiáng)，服務(wù)不到需要處。 在大局意識(shí)方面還有差距。部分同志大局意識(shí)淡薄，辦事和處理問題僅站在個(gè)人、分管工作的角度，思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一到支部的各項(xiàng)建設(shè)上來，工作責(zé)任心和大局意識(shí)不強(qiáng)。 三、區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面存在的不足。 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞公司黨委中心工作，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步理清思路、不斷提高班子的創(chuàng) 新思維、辯證思維能力。 要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)民主生活會(huì)制度，開展好批評與自我批評；認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng) 廉政建設(shè)責(zé)任制，充分發(fā)揮“紀(jì)律、組織、群眾”監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策等方面的知識(shí)，做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，推動(dòng)機(jī)電二隊(duì)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。能夠做到在任何時(shí)候任何情況下，都堅(jiān)定對共產(chǎn)主義的信仰、對社會(huì)主義的信念、對社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的信心。理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，總是組織學(xué)什么就學(xué)什么，隨聽隨看，存在疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。 （二）事業(yè)心責(zé)任感方面 一是責(zé) 任意識(shí)不強(qiáng)。記得任排長之初，各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)均能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，但現(xiàn)在工作標(biāo)準(zhǔn)有了明顯的下降，不能“細(xì)看、細(xì)摳、細(xì)查”，在班排的內(nèi)部秩序的規(guī)范上表現(xiàn)最為明顯。一是不求進(jìn)取的消極狀態(tài)。三是迷迷糊糊的停滯狀態(tài)。另一方面，對軍事訓(xùn)練抓得不緊。另一方面是形象保持不夠經(jīng)常。對于每個(gè)共產(chǎn)黨員來說，理想信念是立身之本，不知道為什么活著，為誰活著，怎樣活著，渾渾噩噩，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，提高黨性原則就是一句 空話。下一步，重點(diǎn)在 XXX、 XXX 和體能上下功夫。形成“靠勤奮敬業(yè)、靠實(shí)績進(jìn)步、靠品德做人”的良好導(dǎo)向。我想，不管前途如何、發(fā)展怎樣，必須把工作放在第一位，保持崇高的事業(yè)追求，視事業(yè)如生命，立足本職，奮發(fā)有為。政治理論學(xué)習(xí)合理安排不夠科學(xué)化。 二是政治敏銳性不強(qiáng)。 三是政治鑒別力不強(qiáng)。如，對“年年抓五月、五月促全年”認(rèn)識(shí)片面，每年只是在五月開展一些民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，上級(jí)有安排時(shí)講一講，其它時(shí)間就很少提民族團(tuán)結(jié)教育。同時(shí)沒有過多的考慮怎樣建立學(xué) 2 習(xí)型單位，總是感覺時(shí)間不夠用，缺乏拼時(shí)間和擠時(shí)間的思想。在調(diào)查研究工作中往往掌握面上的東西多，深入細(xì)致了解的少 。在工作中看到、聽到的一些問題、建議，沒有積極主動(dòng)的及時(shí)了解和解決。 三是服務(wù)師生的意識(shí)淡薄?？紤]處理問題就事論 事、思路不寬，吃老本的思想比較重。陶醉于已取得的成績，目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏新動(dòng)力。主要表現(xiàn)在忽視了對學(xué)習(xí) —— 實(shí)踐 —— 再學(xué)習(xí) —— 再實(shí)踐的實(shí)踐論要求，放松了對主觀世界改造，對新時(shí)期的路線、方針、政策理解不深，對當(dāng)前轉(zhuǎn)型時(shí)期所出現(xiàn)的新矛盾缺乏深度思考；二是存在懈怠危險(xiǎn)。四是群眾路線落實(shí)不夠。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，加強(qiáng)黨性鍛煉。在具體工作中，集體利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，堅(jiān)決克服自足自滿情緒，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。習(xí)近平同志指出“好學(xué)才能上進(jìn)。要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，以改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際需要為中心，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對實(shí)際問題的理性思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，著眼于理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，提高改造客觀世界的本領(lǐng)。 （四）繼承艱苦奮斗精神，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)終生牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)