【正文】 謝您，羅老師！ 我和老師的故事作文 500 字 7 我的老師是世界上最溫柔的人。樣子。 他還是我的心靈導(dǎo)師。就在我準(zhǔn)備銷毀這令人心痛的卷子時(shí)，老師進(jìn)來了。 大智若愚，老徐是也。 記得，那是一個(gè)晴空萬里的下午，最后一節(jié)是趙老師的語文課。頓時(shí)，我感覺舒服多了，我便繼續(xù)寫習(xí)題。趙老師一邊扶著我到床邊，一邊安慰著我“沒事沒事，男子漢大丈夫不能流眼淚，要堅(jiān)強(qiáng)，馬上就會(huì)沒事的。 我和老師的故事作文 500 字 9 這件事是在我上二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的。我小心翼翼地蹭到老師面前，用眼角的余光偷看她的樣子。同時(shí)她更是一個(gè)循循善誘的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。粟老師說：“說吧，我能理解你的?！蔽倚南耄何以僖惨姴坏桨职謰寢尯屯瑢W(xué)，看不見鮮花和陽光了，不禁脫口而出：“我不想死了！”粟老師摸摸我的頭：“好了，回去上課吧。 我和老師的故事作文 500 字 1 光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，回想起和老師朝夕相處的日子里，還發(fā)生過許多有趣和感人的事情呢！其中是讓我印象最深刻的是我和郭老師之間發(fā)生的一個(gè)小小故事，請(qǐng)聽我從頭講起吧?? 記得那是四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試上，考的是圖形的內(nèi)容，前面的填空題輕輕松松就寫完了，可到了第二題 ，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分嚴(yán)重的問題，那就是套尺沒帶，這下完了，下面有好多的題目要用到尺的，我頓時(shí)像泄了氣的皮球。”郭老師聽了二話沒說走到講臺(tái)找了一副尺給我，叫我抓緊時(shí)間做題目?！? 在我們的成長(zhǎng)歷程中，老師是我們最值得尊敬和感謝的人。說心里話：“我有點(diǎn)害怕她了，在班里做每一件事我都十分小心，唯恐受到她的嚴(yán)厲責(zé)怪。她沒有說什么安慰的話，而我卻發(fā)現(xiàn)了別人難以發(fā)現(xiàn)的淚水。 從此，我正常努力學(xué)習(xí)，老師也根據(jù)我的表現(xiàn)，有時(shí)，嚴(yán)厲地批評(píng)。是老師，在我感到失望時(shí)鼓勵(lì)我；是老師，在我感到無奈時(shí)幫助我；是老師，在我受到傷害時(shí)保護(hù)我；是老師，在我犯錯(cuò)時(shí)教育我。有一次，我負(fù)責(zé)掃地，我很不情愿地拿起掃把，隨便把地上的掃走，就想回教室去了。 是老師，在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)；是老師，在我們遇到困難時(shí)，耐心指引，使我們迎難而上；溫老師，在我們煩惱時(shí)為我們打氣。遇到特別糾結(jié)的同學(xué)，對(duì)于一個(gè)問題反反復(fù)復(fù)地問她，她也從來沒有嫌煩過。 從第一次見到石主任，就覺得她身上有一種與眾不同的氣質(zhì)，她美麗，精致的妝容和好看的衣服，但同時(shí)眼神里有著自信，每一次講話都能滔滔不絕，也是她的”雞湯“激勵(lì)著我前行，我佩服她知識(shí)淵博，一個(gè)小小的點(diǎn)可以發(fā)散出來，與更多東西聯(lián)系起來，她教我們的不只是應(yīng)試，更多的是對(duì)這門學(xué)科的素養(yǎng)培養(yǎng)。趙老師和我的故事要從我一年級(jí)說起。記得有一次，正上語文課的時(shí)候，我突然肚子疼，趙老師見狀非常著急，給我喝了開水不見好轉(zhuǎn)后，趕忙打電話通知我爸爸，并且牽著我的小手，親自把我送到學(xué)校門房，讓爸爸及時(shí)送我去醫(yī)院看病。有人問我你一個(gè)一年級(jí)的孩子怎么可能認(rèn)識(shí)這么多字呢 ?其實(shí)這是我的一個(gè)秘密 —— 我看書從不看字，只看每頁上的插圖，哈哈。她中等個(gè)子，戴著一副眼鏡兒，眼睛很有神，能彈一手好鋼琴。 一開始上音樂課，我一點(diǎn)也不重視，上課之前都要到樓下一直玩到上課鈴聲響過之后，才急急忙忙向音樂教室跑去。在以后的每一堂課中，我都認(rèn)真聽講，積極識(shí)譜，老師夸我是班里的小博士！我還成了班上的豎笛高手，在課本劇班，我也參與扮演了許多角色呢。我最喜歡的是他上課時(shí)講題的 39。”但其實(shí)我們都知道老師是故意的 —— 因?yàn)槊恳淮握业嚼蠋煹腻e(cuò)誤，對(duì)我們的水平都有一定的提升。有一次單元診斷，我抱著六十一分的成績(jī)躲在導(dǎo)師班一個(gè)人難過，看著試卷上基礎(chǔ)部分的叉叉圈圈，我不由得低聲啜泣起來?！彼^一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，老師這一番話告訴了我，戰(zhàn)勝自己就好。 時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間四年過去了，趙老師為了她的學(xué)生付出了自己的青春、心血和一切，我與趙老師情深似海，這點(diǎn)我深有體會(huì)。細(xì)心的趙老師好像發(fā)現(xiàn)了什么，便徑直走在的我的身旁，用她那溫柔的手掌給我按了幾下。那時(shí)我還不懂事，以為胳膊要廢了，大哭起來。 現(xiàn)在，每想起這件事情，一種感激之情便涌上了我的心頭，趙老師就像我人生中的一束陽光一般，時(shí)刻照耀著我。 一進(jìn)老師的辦公室，我就渾身發(fā)抖，臉色發(fā)白?？梢娢覀兊淖嫦仍缫颜J(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴，我們又怎能去浪費(fèi)它呢？”聽了老師的話，我才恍然大悟，可一想到彈尺那么好玩兒，我又有點(diǎn)兒小小的不服氣，所以沒有說話！老師見我沉默， 沒有一點(diǎn)兒不耐煩，而是用無比親切的目光注視我，意味深長(zhǎng)地說：“你明白了嗎？”我的心又開始掂量，究竟是玩兒重要還是學(xué)重要呢？最后，我打定主意，學(xué)習(xí)是最重要的！ 雖然葛老師不再教我們了，但是她善意的微笑和溫柔的話語依然刻在我的心間，是她耐心的教誨讓我明白了一個(gè)道理：人的一生很短暫，所以要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不要留下遺憾！ 我和老師的故事作文 500 字 10 我的粟老師是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格開朗，樂觀幽默的好老師，總是能自己快樂的方式把我們帶進(jìn)有趣的課堂，學(xué)到更多的知識(shí)。用好吃的小零食招待我，當(dāng)我沉浸在美食中時(shí)，粟老師突然開口問道：“你昨天怎么了？”我害怕被批評(píng)，一直悶著頭吃東西，一聲不吭?！叭怂懒艘院髸?huì)被小蟲吃掉，它徹底消失，看不見任何東西了。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是幫大家整理的我和漢字的故事 500 字作文（通用 7 篇），希望能夠幫助到大家。書法字體，各具特長(zhǎng)。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。 小時(shí)候，我對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，我那時(shí)候只會(huì)寫大、小、人??幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。記得有一次，我在電視上看見了“自豪”這兩個(gè)字時(shí)，我天真地望著它們對(duì)爸爸得意洋洋地說：“爸爸，我認(rèn)識(shí)這倆字，念‘白象’”。 作為中國(guó)人，我感到很榮幸、自豪；因?yàn)?，我們中?guó)有一絕那就是漢字，在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。漢字大約生產(chǎn)于 4 千多年前，漢字是世界上使用人口最多的文字，曾經(jīng)對(duì)日本、韓國(guó)等國(guó)的文字生產(chǎn)過重要影響，現(xiàn)在國(guó)外學(xué)習(xí)漢字的 39。 有一次中秋節(jié)猜字謎，有一個(gè)題目是：一口咬掉牛尾巴（打一漢字）。 生活中的商家為了宣傳產(chǎn)品，故意寫錯(cuò)字，如：一表人才被寫成了 衣表人才 ，刻不容緩寫成了 咳不容緩。在這幾萬個(gè)漢字中，我最喜歡的漢字是“?！?。牛郎會(huì)把它當(dāng)親人 一般對(duì)待，給牛吃嫩嫩的草，喝干凈的水，非常的體貼牛。 “?！笔且粋€(gè)小而又精巧的字，人人都知曉。 中國(guó)漢字博大精深，“牛”的精神讓我銘記在心，我要努力學(xué)習(xí)更多的漢字， 了解更多的漢字歷史，把中國(guó)的漢字傳承下去。我看的津津有味，好像已經(jīng)進(jìn)入了書的情景中。我繼續(xù)沉浸在書中的世界。而我卻在書中想著：剛剛還是濃煙滾滾，怎么轉(zhuǎn)眼就煙消云散了。漢字和我一齊度過了 12 個(gè)春夏秋冬，我和它發(fā)生過的故事數(shù)不勝數(shù)。心里還樂滋 滋地想：“我做得那么好，爸爸回來一定會(huì)表揚(yáng)我的，還給我買好吃的。 還有一次，我朋友生日，我給她一張生日賀卡，由于讀音相似，把祝不小心寫成了豬，朋友拿來興師問罪，覺 得我在戲弄她，不理我好久。 那是 20xx 年的一個(gè)春節(jié)，我同哥哥、叔叔、爸爸、媽媽回老家過年。后來媽媽直夸我聰明，說這樣表示“福到了”。 這個(gè)星期五，發(fā)了一張三單元的語文試卷。我愛書寫，我愛漢字！ 第四篇：我和書的故事 (500 字 )作文 精選作文 :我和書的故事 (500 字 )作文 古人云：書 中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 隨著時(shí)間老人的快步伐，漸漸地，我是個(gè)即將要畢業(yè)的學(xué)生了，《安徒生童話》陪我度過了有趣的童年。 書，有著豐富的知識(shí)，里面的人物，風(fēng)景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其近的感覺。 我拿著錢和書下去，我的眼睛一直在盯著書，所以，撞倒了很多人。最后，媽媽下去買報(bào)紙了。讀書好似耕耘，汗水流得多，收 獲更豐滿 !!”我要讓這句話永遠(yuǎn)成為我的座右銘 !!篇二：我和書的故事作文 300 字 我和書的故事作文 300 字 我和書的故事作文 300 字 培根說：“書籍是人類思想的航船，他滿載著人類的智慧，傳送給一代又一代人”，高爾基也說過 :“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我十分的愛讀書，我和書有很多有趣的故事。 篇三：作文《我和書的故事》 我和書的故事 濱河小學(xué)五年級(jí)四班楊云帆 高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我想，我應(yīng)該把書當(dāng)成自己的知心朋友，因此我又愛上了書。在書里，我感覺到了悲傷、痛苦、歡樂、開心??我為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而悲傷，為海倫勇于和病魔抗?fàn)幍木穸袆?dòng)，為不斷探索的農(nóng)民的聰明才智而鼓舞?? 我愛書，書就像茫茫的大海那樣寬闊，我真想跳入大海里尋找那個(gè)唯一的“漂流瓶”。我們?nèi)艘惨粯?，一個(gè)人要想有知識(shí)、有文化，除了刻苦努力，成長(zhǎng)之路必定要彌漫著書香。書，就像我們的一位朋友和一盆蘭花。每天晚上睡覺前，都會(huì)乖 乖的坐在床上，等著爸爸媽媽給我講安徒生童話，我總是全神貫注地聽、津津有味的想象書中小主人公的喜怒哀樂，不聽錯(cuò)一個(gè)字、不遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)。上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的漢字逐漸增加，猶如翅膀一樣，讓我能自由翱翔書的世界，雖然有些跌跌撞撞，依然其樂無窮。在夢(mèng)里，我還曾經(jīng)與他們一起大戰(zhàn)妖魔呢！在《紅樓夢(mèng)》里，我見證了賈家的繁盛與興衰，看透了封建社會(huì)的黑暗和腐敗；在圣 —— 蘇克佩里的《小王子》里，我讀懂了什么是幸福，什么是愛。書，給予我的真情、美麗、快樂和追求，都是一致的、永恒的。我喜歡書，書可以提高我的寫作能力，書是通向知識(shí)大門的鑰匙。 書像一盞明燈，照亮你人生的路，我熱愛閱讀。 剛開始進(jìn)學(xué)校，我開始看一類注拼音的故事書，雖然當(dāng)時(shí)我看這一類書還是很費(fèi)力，但是我只要懂得當(dāng)中的一點(diǎn)內(nèi)容，就非常高興。 從學(xué)會(huì)看書到懂得看書，我也學(xué)會(huì)了怎樣用詞到怎么寫有條理的文章。 好的書，才是一盞明燈 ! 我非常喜歡讀書，我的父母都說我是一個(gè)小書蟲。然后，要把碗、筷洗干凈，其余時(shí)間愛干什么就干什么。書里的故事情節(jié)像磁石一樣吸引我，我雙手捧著書目不轉(zhuǎn)睛地看著，早把媽媽分配的事情忘的一干二凈了。書