【正文】 課堂的把 握仍是一大難點，所以我經(jīng)常去聽葉老師，徐老師上課以及其他數(shù)學組老師的課，仔細觀察他們的一言一行，對于文節(jié)的引導和理解，學生的評價與反饋都是我每次聽課的重點，聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，每次聽完回辦公室總感覺自己還有很多很多東西要學。 經(jīng)過半年的工作與學習，我自感收獲良多但是有很多不足的地方等待我去提高。在工作中， 不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“ IQ 游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比 賽”、“作文片段描寫比賽”等等。近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。 三、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。 有一顆愛心，這是做好工作的前提。我于是在班上發(fā)動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。錯一個扣 10 分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。同時，在輔導學生參加市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。 這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社 反映，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。 除了教學工作，我還擔任物理競賽教練工作。 140 分以上共有 11 人， 100 分以上 35 人。尤其是有段時間，有兩位老師由于懷孕，在長達一個月時間里兩門學科無老師正常上課，我積極和學生溝通交流，安排學生自主學習，沒有給學校添麻煩。在和學生共同成長過程中，我還不停 的看書。 在 168 中學只有一種人 —— 肯干而且能干的人；在 168 中學只有三種教師 —— 優(yōu)秀的教師，非常優(yōu)秀的教師，極為優(yōu)秀的教師！在這里，我唯有向其他教師學習，把學生當成自己的事業(yè)，用嚴實精細作為自己的行為準則，在成就學生中成就自己，在成就學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。工作態(tài)度積極、有上進心和責任感，熱愛本職工作，同時在各位領導和老師的支持幫助下，認真地完成學校交給我的各項任務，并在專業(yè)知識、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高。但往往課堂教學的實際情況，與 自己預期有較大的出入。經(jīng)過鉆研教材，制定好教學目標后，蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導，對課中的不足和注意事項提出建議。我認真帶領學生堅持 田徑隊訓練，希望通過訓練能夠增強學生體魄，更希望日后能為學校爭奪榮譽。高老師更是無私的幫助我，指導我。通過學習新課標、說課培訓及觀看研究課等的學習，不但豐富了我的專業(yè)知識，同時開拓了我的視野。在今后的工作當中我會不斷地充實自己，加強學習，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為祖國 的教育事業(yè)，為育鷹小學的發(fā)展盡自己的一份力。本人不僅認真履行一名中 學教師應盡的義務，還時刻嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度。 二、在教研教學工作方面 （ 1）在教學中本人認真鉆研教材教法，把握好基礎、重點難點，精心備課、認真上課。積極反思教學中的整體、個別現(xiàn)象和問題，并進行歸納和反思進行，通過反思了解學生存在的問題，再對自己的教學思想和行為進行必要的改變。 堅持一視同仁、亦師亦友的原則。思想教育是引學生樹立遠大的理想和正確的人生觀的最主要的途徑。 以上是本人對本人一年來在教育教學崗位上所做工作的陳述。教學過程中，理論聯(lián)系實際，不斷探索所任學科教學上的困惑，近年來，教學中取得了較好成績，受到家長和學生好評，具體體現(xiàn)在以下幾方面。從 1994 年春季開始，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學習，并于 1997 年 12 月畢業(yè)；先后參加市級、縣級骨干教師培訓和國家級教師培訓，通過培訓，不僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂能力，改變了陳舊的教學方法。 在從事班主任工作期間，堅持做到兩個字：“愛”和“嚴”，愛就是要走進學生心靈，用真心善待學生，細心觀察了解學生，期待學生的改變要有耐心，人們常說：沒有愛就沒有教育，正說明了這一道理。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。在后來的日子里，從未打過一次架。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。因此，所任的初三數(shù)學科在 20xx 年中考超市平均分， 20xx 年所任的六年級綜合科獲縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，其他也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學質(zhì)量獎， 20xx 年、 20xx 年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、先進教育工