閱讀興趣小組的活動總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 都會積極到實驗室來 ，帶著必要的實驗器材，充滿熱情的來參加活動，孩子們遵守紀(jì)律，積極思考問題，積極動手去制作，實驗失敗了，從頭再來，并從中找原因，屢敗屢戰(zhàn)，直到得出結(jié)論。 第三篇：興趣小組活動總結(jié) 余家溝小學(xué)跳繩興趣小組活動總結(jié) 一、群體性方面 自覺性提高 在剛開始組織跳 繩時，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著，在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來，有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩，活動完畢后，學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來，排隊有秩序地回到教室。 師生關(guān)系融洽 在跳繩的過程中，老師和學(xué)生融成一片，有時老師作搖手，搖著長繩，有順序地組織學(xué)生跳；有時學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳，老師跳短繩，組織一個學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過這些活動中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。 對于這學(xué)期跳繩興趣小組的學(xué)習(xí)，使學(xué)生斷線了身體，增強了體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作能力，達到預(yù)期的效果，對于存在的問題，我們會不斷學(xué)習(xí)改正，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。 為了減輕學(xué)生的一些不必 要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下，提供適當(dāng)?shù)目臻g，讓學(xué)生自由支 配學(xué)習(xí)時間，減少和避免一些簡單、機械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們在不占用學(xué)習(xí)時間下，利用課余時間完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目，老師及時收回批閱檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所得。因此，培 養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。我們使用 PPT 呈現(xiàn)，一共給出十五條謎語，每條謎語給出之后由老師引導(dǎo)學(xué)生讀，然后大家猜，先舉手的同學(xué)上臺大聲讀出答案，每次分別有四到五位同學(xué)獲獎。 這次活動室成功的，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
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